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少儿学英语PPT(拼凑).ppt

上传人:w****g 文档编号:14675947 上传时间:2026-10-28 格式:PPT 页数:51 大小:5.33MB 下载积分:10 金币
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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一课:26个英语字母,Aa,a,pple,记忆方法:,尖尖的帽子,动作:两脚分开,与肩等宽站立,两臂上举,双手指尖相搭代表字母“A”。,自然发音:【,】,类似发音:挨挨挨,动作:一只手做剪刀状,放于嘴边发音,大口型。,Bb,b,anana,b,amboo,b,ear,记忆方法:两,个圆圈,动作:身体直立,右臂弯曲,先用右手指尖贴着头的右边,再弯要用右手指尖贴右脚,代表字母“B”。,自然发音:【b,】有声,类似发音:拨拨拨,动作:,用手做打电话状,Cc,c,ake,c,at,记忆方法:,弯弯的月亮,动作:身体向右侧倾,,左,臂举起向右侧弯曲伸出,,右,臂举起向,右,侧稍稍弯曲伸出,组成“C”字母形状。,自然发音:【k,】无声,类似发音:科科科,动作:,双手放在嘴边做肯苞米状,Dd,d,uck,d,og,记忆方法:,大大的肚子,动作:面朝右侧,身体代表D字母的竖线,双手从头顶至脚部画一条弧线,代表字母“D”。,自然发音:【d,】有声,类似发音:嘚嘚嘚,动作:双脚跺地,Ee,egg,e,lephant,l,Ee i:,Ee【】egg,记忆方法:一座大山侧过来,动作:身体直立,依次向,右侧,伸出两条手臂和一条腿,代表字母“E”。,自然发音:【】,类似发音:哎哎哎,动作一只手握拳后,伸出食指放在嘴边做刷牙状,小口型,Ff,f,ish,f,rog,l,Ff ef,Ff【f】frog,记忆方法:,E,少了一横,动作:面向自己的右侧站好,身体直立,向前平伸出两条手臂,代表字母“F”。,Gg,g,irl,g,iraffe,l,Gg,di:,Gg,【,g,】,goat,记忆方法:顶,在头上的,动作:左手,举过,头顶,并向右侧,弯曲,右手搭在,头顶,,代表字母“G”,。,自然发音:【g,】有声,类似发音:割割割,动作:双手交叉做割东西的动作,Hh,h,orse,h,ouse,h,en,l,Hh eit,Hh,【,h,】,horse,记忆方法:,宽宽的梯子,动作:双臂分开上举,双脚分开站立,代表字母“H”,。,自然发音:【h,】无声,类似发音:喝喝喝,动作:一只手放在嘴边,做拿着水杯喝水状。,Ii,i,ce cream,i,ce,l,Ii ai,Ii,【,ai,】,lion,记忆方法:,直直的站立,动作:身体直立,双臂紧紧的贴在身体两侧,双脚并齐,代表字母“I”,自然发音:【ai,】,类似发音:爱爱爱,动作:双手比成心形放在胸前,Jj,j,acket,l,Jj,d,ei,Jj,【,d,】juice,记忆方法:,弯弯的钩子,动作:身体直立,双臂紧紧的贴在身体两侧,左脚向左伸出,脚跟点地,代表字母“J”,。,自然发音:【d,】,类似发音:织织织,动作:双手做织毛衣状,Kk,k,ite,l,Kk kei,Kk,【,k,】,coke,记忆方法:,两个树杈,动作:右臂向,右,斜上方上举,右脚伸出,脚跟点地,代表字母“K”,。,自然发音:【k,】,类似发音:磕磕磕,动作:双手放在嘴边做啃东西状,Ll,l,emon,l,amp,l,Ll el,Ll,【,l,】,milk,记忆方法:,交警的动作,动作:左臂贴着左耳朵上举,右臂,水平向,右,伸出,与左臂,形成90,度的直角,代表字母,“L”,自然发音:【l,】,类似发音:乐乐乐(,lion,),动作:双手食指放在嘴边,做笑的样子,练习,一、写出下面字母相应的大写或小写,C b f E I A c a F B D G h i d e g H,二、写出所给字母的邻居,1、,1、_ Cc_ Ff _ _ _K _,2、_ m _ _Hh_ _ g _,三、判断下列各组字母的排列顺序,正确打(,),错误打(,)。,1、ABD()2、I J K()3、d e b(),4、BGD()5、EFG ()6、h j g (),Mm,m,ango,l,Mm em,Mm,【,m,】,milk,记忆方法:,一扇大门,动作:双,手向下做胜利手势,双手食指相碰,,代表字母“M”,。,自然发音:【m,】,类似发音:,摸摸摸,动作:,双手在胸前左右摇摆,Nn,n,ose,l,Nn en,Nn,【,n,】,hen,记忆方法:,半扇大门,动作:右臂稍弯曲斜上举,伸到头旁,左臂稍弯曲斜下举,伸到胯旁边,代表字母“N”,。,自然发音:【n,】,类似发音:,吶吶吶,动作:,一手食指指鼻子,Oo,o,range,l,Oo u,Oo,【,】cow,记忆方法:,圆圆的鸡蛋,动作:双臂弯曲,在头顶上形成一个圆形,代表字母“O”,。,Pp,p,ineapple,l,Pp pi:,Pp,【,p,】,panda,记忆方法:,网球的拍子,动作:,右,臂,向右侧伸出并,弯曲,,右,手,摸,头顶,代表字母“p,。,自然发音:【p,】,类似发音:,泼泼泼,动作:,一只手拍另一只手臂,Qq,q,ueen,l,Qq kju:,Qq,【,k,】,queen,记忆方法:,鸡蛋多出一笔,动作:左手弯曲成一个弧形,左手放在头顶上,右手搭左手手臂,代表字母“Q,”。,Rr,r,abbit,l,R r,:,Rr,【,r,】,rabbit,记忆方法:,P,伸出一条腿,动作:右臂弯曲,右手放在头顶上,右脚向右侧伸出,脚跟点地,代表字母“R”,。,snake,Ss,l,S s es,Ss,【,s,】,ship,记忆方法:,一条小蛇,动作:双手合在一起,在身体前面划”S”,形状,代表字母,“S”,。,自然发音:【s,】,无声,类似发音:,嘶嘶嘶,Tt,turtle,l,T t ti:,Tt,【,t,】,train,记忆方法:,一把小锤,动作:身体直立,低头,双臂伸平,代表字母“T”,Uu,u,mbrella,l,U u ju:,Uu,【,】bus,记忆方法:,大大的鱼缸,动作:双臂稍弯曲,上举到肩的上面,与肩形成一个弧度,代表字母“U”,Vv,v,est,l,Vv vi:,Vv,【,v,】,van,记忆方法:,胜利的手势,动作:单手比出胜利手势“V”,状,代表字母,“V”,自然发音:【v,】有声,类似发音:呜呜呜,动作:,双臂做小蜜蜂翅膀扇动状。,w,indow,Ww,l,Ww d,blju:,Ww,【,w,】,wolf,记忆方法:,M,到过来,动作:双手比出胜利手势“V”,状,同时双手食指指尖相靠,在一起,代表字母“W”,自然发音:【w,】有声,类似发音:喔喔喔,动作:,双手放在胸前,拍着胸脯说:,我我我,fo,x,Xx,l,Xx eks,Xx,【ks,】,fox,记忆方法:,大大的叉号,动作:,双臂上举过头顶后交叉,,代表字母“X”,自然发音:【,ks,】,类似发音:科斯,动作:双手握拳放在嘴边做拧东西状,像小老鼠在剥糖纸,y,o-,y,o,Yy,l,Yy wai,Yy,【,j,】,yak,记忆方法:,V,多出了一笔,动作:双臂斜上举,身体直立,代表字母“Y”,自然发音:,【,j,】,类似发音:,耶耶耶,动作:,双手比胜利手势,,像在照相,z,ebra,Zz,l,Zz zi:/zed,记忆方法:,一只鸭子,Zz,【,z,】,zebra,动作:面向左站立,双臂向前平伸,手心向下,双腿并齐,跳起后屈膝,代表字母“Z”,自然发音:,【,z,】,类似发音:,兹兹兹,动作:一手握拳,另一只手伸出食指,,做钻东西状,练习,二,、写出下面字母相应的大写或小写,M,o,P,U,Z,T,s,R,p,q,Y,v,w,X,g,N,Q,Welcome back!,308,My Class,Miss L,i,Welcome back!,308,book,bag,desk,chair,desk/table?,table,table,pencil box,ruler,pen,pencil,eraser,marker,m,ar,k,er,p,ar,ty,sweat,er,driv,er,firefight,er,-,Whats this?,-,Its a _.,ruler,chair,marker,pencil box,desk,table,eraser,book,Sit down.,Stand up.,Raise,your hand.,Close,the book.,Open,the book.,Get,the book.,Do actions:,r,ea,d,w,r,i,te,draw,with pencil,With marker,books,t,ea,d,ea,r,The Little Book,-Ready for school!,ready,:,准备,school,:,学校,Ready for school:,准备好去上学啦!,我准备好去上学了。,Books to,read.,Pencils to,write.,Markers to,draw.,要读的书。,要写的笔。,要画的马克笔。,an,apple,a,banana,a,little red ball,a,ball,full:,满的,Q:,Page 1,What is the boy,getting ready for,?,Page 2,What does the boy use to,write,and,draw,?,Page 3,What does the boy,pack,?,Page 4,What can happen next?,Classifying:,eat,write,with,draw,with,apple,banana,pencils,marker,play,with,ball,What else do you know?,Act it out!,Homework,Draw a picture with the objects you carry in your own bag and label each item.,
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