青岛版小学五年级数学下册《回顾整理——分数的意义和性质》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,回顾整理,分数的意义和性质,问题回顾，再现新知,分层练习，巩固提高,梳理总结，提升认知,意义,分数,假分数,1,把单位,“,1,”,平均分成若干份，表示这样一份或几份的数。,真分数,1,能化成整数：,能化成带分数：,基本性质,分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（零除外），,分数的大小不变。,6,7,6,1,1,8,3,2,9,1,3,2,4,4,5,10,8,19,5,2,2,3,5,3,15,6,10,8,8,3,5,3,5,4,2,1,分类,一、问题回顾，再现新知,同学们，本单元你们学习了哪些内容？有什么收获和困惑？,二、分层练习，巩固提高,友情提示：,（,1,）两题中单位,“,1,”,分别是什么？,（,2,）灰兔的只数占总数的几分之几？为什么？,（,3,）你还能提出什么问题？,1,基本练习，巩固新知。,二、分层练习，巩固提高,1,基本练习，巩固新知。,二、分层练习，巩固提高,1,基本练习，巩固新知。,二、分层练习，巩固提高,辩一辩。与米有什么不同？,1,基本练习，巩固新知。,二、分层练习，巩固提高,2,综合练习，应用新知。,二、分层练习，巩固提高,2,综合练习，应用新知。,二、分层练习，巩固提高,2,综合练习，应用新知。,二、分层练习，巩固提高,2,综合练习，应用新知。,二、分层练习，巩固提高,3,拓展练习，发展新知。,二、分层练习，巩固提高,3,拓展练习，发展新知。,二、梳理总结，提升认知,同学们，回顾一下今天都有哪些收获？,大家在丰富的数学活动中，加深了对分数的理解，同学们，我进一步巩固了分数的意义和基本性质及假分数与带分数、整数的互化体会了学习分数的重要性。特别是处理拓展性问题时经历了猜测、想象、验证、得出结论的思维过程，提高了解决问题的能力，获得了成功的体验。,