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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,26.,威尼斯的小艇,义务教育课程标准实验教科书,五年级下册第八组,自由读课文,思考:众多事物中为什么选择小艇来写?课文围绕小艇写了哪些内容?,威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,,有点像独木舟,。船头和船艄向上翘起,,像挂在天边的新月,,行动轻快灵活,,仿佛田沟里的水蛇,。,船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他,操纵自如,,毫不,手忙脚乱,。不管怎么拥挤,他,总能,左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他,总能,平稳地穿过,,而且,速度非常快,,还,能作急转弯。两边的建筑,飞一般,地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。,你想和船夫交流些什么?,请四人为一组,推荐一人做船夫,其他同学当游客。注意,船夫要吆喝招揽生意,用课文中的词语把游客请到船上,游客来自世界各国,听了吆喝,要提出问题,与船夫交流,。,水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。,威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交叉,小艇,成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。,课后请同学们阅读,威尼斯之夜,,看看与我们所学课文有什么不同。,
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