记叙文写作——以小见大----张崇雨.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,你看到了什么？,谁中了状元？,一个典故：,传说,宋徽宗以,深山藏古寺,为题，命人作画。谁做的好，谁就中状元。一位画家画了一幅深山古寺全景图；另一个画家只画了一片林梢上露出古寺一角；第三位画家则干脆只画了一个老和尚在山脚下泉边汲水，一条山路弯弯曲曲，隐没在深山背后，并不见古寺的踪影。,启发,“落一叶而悲秋，窥一斑而知全豹”,“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”,从一个小的角度或部位，只要能认真观察和思考，照样可以得出对事物的全面认识。,以小见大,记叙文写作,保和镇初级中学 张崇雨,经 典 阅 读,凡 人 小 事,我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：,那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。,杨绛,老王,“,大”：,一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。,身 边 景 象,我常常想，生命是什么呢,?,墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬,!,杏林子,生命 生命,“,大”：表达自己强烈的生命意识和积极的人生态度,细 小 情 节,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,朱自清,背影,“,大”：抒发人间真情父子情深,一,、什,么是,“,以小见大,”,小题材,日常生活中的一件小事，,一个小人物，一个细节，,一件小物品，一只小动物，,一棵小植物,大主题,一份情感，一种道理，,也可以是一种道德,表达特点：,小：撷取一个片断,或定格一幅画面,或捕捉一个瞬间,或选择一件小事,来表现“小”。,大：一般结尾抒情议论，找出小大的共同点来点明主旨。,二、我们运用,小,的,素材，,可以表达,大的主题,呢？,请阅读下面文字，思考其中的“小”和“大”,游子吟,慈母手中线,，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。,临行前缝衣,小,歌颂母爱的伟大与无私,大,1,、,以,小见,情,或,许只是一件平凡的小事，或许只是一句很普通的话语,，或,许只是一个简单的动作,一个真挚的眼神,然,而就是这样的点点滴滴，却往往更能体现亲情、友,情。,“比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？,请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧。”,（,席慕蓉贝壳,）,请阅读下面文字，思考其中的“小”和“大”,2,、,以小见理,通过一件小事或一个细节或一件物品来阐明某个道理。,小：,小小的贝壳,大：,贝壳虽小，可“制作”精致；贝壳里的生命虽短暂，却活得一丝不苟，与贝壳里的生命比起来，我们人的生命更长，更有优越性，因此我们要把事情做得更精致，更仔细。,2,、以,小见,理,俗话常说：“事儿虽小，理儿却大。”的确，有些事情看,似不大，却蕴含着深刻的人生哲理，,给我们启示，给我们指导,。,小结：,可见，“,以小见情,”、,“,以小见理,”等“,以小见大,”手法的灵活运用可以使文章,主题,变得,更重大,、,更深刻,；也可以使文章的,构思,更,新颖,、,独到,、,巧妙,。,佳作欣赏：,缝 隙,保和镇初级中学,3.1,凌,武,冬,日里，那少见的，暖暖的阳光从那道门，那扇窗，毫不保留的照了进来。把我家的整个厨房都照得亮堂堂的。那温暖的光转过头，又低下腰，最后在一个角落里落下脚。我好奇地走近一看，咦，那不是那块裂了缝的菜板吗？,“嗒嗒,嗒，嗒嗒嗒,”,热火朝天的厨房里像是炸开了锅。大人们在厨房里忙得不可开交，厨房的那扇小门都挤得喘不过气来了。而我的母亲却忍着厨房的烟和热，拭着头上豆大的汗珠在厨房里耐心地烹饪着佳肴。那块菜板可是母亲必不可少的重要助手，没了它可无法想象能做出什么样的菜。,这,菜板依旧忍着母亲手中那把闪着银光的菜刀的切割。也许是忍不了了，菜板便裂开了一道细小的缝隙，发泄着它的痛苦,。,这,道细小的缝隙静静的卧在菜板上，我看了看这道缝隙裂开时的力量，也看见了它狭长蜿蜒的柔美。可母亲却视而不见，十分利索的抓起菜板旁的香肠，放了上去，随着菜刀的一上一下，不一会儿，香肠便一片一片的了，正是母亲使用着这块有着缝隙的菜板，才让全家人吃上了一顿温暖的年夜饭,想到,这里，我不禁去翻出了那块有着缝隙的菜板，拂去板面上的尘灰，感受着那道细小缝隙的凹凸。这块菜板自从我记事就有了，留存到现在至少有十五个年头。尽管因为那道细小的缝隙早已淘汰，但它仍然存在我家。这块板，这道缝，见证了我的成长，我们家庭的变迁。,面对,这许久不曾抚摸的缝隙，一股热流涌上了我的心头。,在,我眼里，这道缝隙早已不复存在。因为它早被抚平，被亲人的温暖，被爱的回忆，被家庭的温馨填满。菜板上留下的，不是一道细小的缝隙，而是菜的味道和香气,三、如,何做到“以小见大”,（,1,）细心观察生活，精选写作素,材,（,2,）捕捉细小情节，进行重点,描写,（,3,）认真思考联想，挖掘材料,内涵,（,4,）点燃思维火花，切忌牵强附会,四、牛刀小试,1,、读下面这段文字，然后,回答：,“,那是一只轻柔纤细楚楚动人的白蝴蝶，风雨中，它飞出来寻觅什么，被雨水打落。它试图挣扎，但终于倒下，当太阳用明亮的光辉照满人间，那美丽勇敢的小精灵在晶莹的世界中终于一跃而起，向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花,”,这段优美的文字描写了白蝴蝶在,中,的细节，让我从中感悟到了,的深刻道理。,四、牛刀小试,2,、,请同学们仔细观察下面的几幅图片,，,并简单写出你的构思。,五、小结：,“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”,将著名雕塑大师罗丹的这句名言送给大家，以此共勉！,