《曹刿论战》教案.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,18.,左传,两篇,曹刿论战,三维目标,把握曹刿对战争问题的策略与见解，理解鲁军以弱胜强和宋军失败的原因。,掌握以,“,论战,”,为中心组织材料及刻画人物的特点。,理解课文的主旨，体会作品的艺术魅力。,我能说：学生说一说,左传,方法：学生阅读教材,170,页注,1,左传,是我国第一部叙事详细、完整的,编年体,史书。原名,左氏春秋,，又称,春秋左氏传,，,相传,为鲁国史官,左丘明,所著。具有很高的文学价值，对后世影响很大。,左传,叙事较为详细，在一定程度上反映了当时的历史面貌，又为,春秋,作了较为详备的注释，所以后人又称,左传,为,左氏春秋,。,左传,保存了重要的历史资料，具有一定的史学价值。同时，它又善于剪裁，叙事清晰，善于通过对话和行动表现人物性格特点，又有一定的文学价值，对后代散文的发展有很大的影响。,我能听：朗读和背诵是学习古文的最好方式,听录音，学生小声跟读，纠字音，注意朗读语气。,曹刿论战,十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：,“,肉食者谋之，又何间焉？,”,刿曰：,“,肉食者鄙，未能远谋。,”,乃入见。问：,“,何以战？,”,公曰：,“,衣食所安，弗敢专也，必以分人。,”,对曰：,“,小惠未徧，民弗从也。,”,公曰：,“,牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。,”,对曰：,“,小信未孚，神弗福也。,”,公曰：,“,小大之狱，虽不能察，必以情。,”,对曰：,“,忠之属也。可以一战。战则请从。,”,公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：,“,未可。,”,齐人三鼓。刿曰：,“,可矣。,”,齐师败绩。公将驰之。刿曰：,“,未可。,”,下视其辙，登轼而望之，曰：,“,可矣。,”,遂逐齐师。,既克，公问其故。对曰：,“,夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。,”,我能认：掌握下列字词：,（,1,）曹,刿,（,）,（,2,）又何,间,（,）焉,（,3,）肉食者,鄙,（）,（,4,）,弗,（）敢加也,（,5,）小惠未,徧,（）,gu,jin,b,f,bin,（,6,）小信未,孚,（）（,7,）公与之,乘,（）（,8,）战于长,勺,（）（,9,）下视其,辙,（）（,10,）登,轼,（）而望（,11,）彼,竭,（）我,盈,（）（,12,）望其旗,靡,（）,f,chng,sho,zh,sh,ji yng,m,我能读：读懂文本,请大家把第一段分成二层，找出起止句，请男生读第一层，女生读第二层。,请大家把第二段分为三层，请三位学生读出来。,请大家将第三段结构分一分。（提示：既克，公问其故,作用是什么？）,下列语句应读出怎样的语气？,肉食者谋之，又何间焉？,明确：,反对的语气。,小惠未徧，民弗从也。,明确：,否定的语气,。,忠之属也。可以一战。,明确：,肯定的语气。,夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭,。,明确：,议论的语气,。,二、试译文章,1,、,十年春，齐师,伐,我。,2,、肉食者,鄙,。,3,、又何,间,焉？,4,、小惠未,徧,。,5,、,牺牲,玉帛，弗敢,加,也，,必以,信,。,伐,：攻打,鄙,：鄙陋，在文中指,目光短浅。,间,：参与,徧,通,“,遍,”,，遍及，普遍,。,牺牲,：指猪、牛、,羊等。,加,：虚报。,信,：实情,6,、小信未孚，神弗,福,也。,7,、小大之,狱,，,虽,不,能察，必以情。,8,、忠之属也。,可以,一战。,9,、既,克,，公问其故。,福,：赐福，保佑,狱,：案件。,虽,：即使,可以,：可以凭借,克,：战胜,10,、一鼓,作,气，,再,而衰，三而竭。,11,、夫大国，难,测,也，惧有,伏,焉。,作,：振作。,再,：第二次。,测,：估计。,伏,：埋伏,我能译（请大家译成现代文）,鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打鲁国，鲁庄公准备迎战。曹刿请求进见，他的同乡对他说：,“,大官们自会谋划这件事的，你又何必参与其间呢？,”,曹刿说：,“,大官们目光短浅，不能深谋远虑。,”,于是入宫进见鲁庄公。曹刿问鲁庄公：,“,您凭什么条件同齐国打仗？,”,庄公说：,“,衣食这类用来养生的东西，我不敢独自亨用，一定把它分给别人。,”,曹刿回答说：,“,这是小恩小惠，不能遍及百姓，百姓是不会跟从您的。,”,庄公说：,“,祭祀用的牛羊、玉帛之类，我不敢虚报，一定对神诚实。,”,曹刿回答说：,“,这是小信用，还不能使神信任您，神是不会保佑您的。,”,庄公说：,“,对于大大小小的诉讼案件，我虽不能一一明察，一定诚心诚意来处理。,”,曹刿回答说：,“,这是忠于职守的一种表现，可以凭这个条件打一仗。作战时请让我跟从您去。,”,鲁庄公和曹刿同乘一辆战车，在长勺和齐军作战。一开始，鲁庄公就要击鼓进军。曹刿说：,“,还不行。,”,齐军击鼓三次后，曹刿说：,“,可以击鼓进军了。,”,齐军被打得大败。鲁庄公就要下令驱车追击齐军，曹刿说：,“,还不行。,”,曹刿下车,看了看地上齐军战车辗过的痕迹，又登上车前的横木远望齐军撤退的情况，说：,“,可以追击了。,”,于是追击齐军。,战胜以后，鲁庄公问取胜的原因。曹刿回答说：,“,打仗是靠勇气的，第一次击崐鼓，能够振作士兵的勇气，第二次击鼓，士兵的勇气就减弱了，第三次击鼓后士兵的勇气就消耗完了。他们的勇气已经完了，我们的勇气正旺盛，所以战胜了他们。但大国难以捉摸，恐怕有埋伏，我看到他们战车的车轮痕迹很乱，望见他们的军旗也已经倒下了，所以下令追击他们。,”,理清文意,如果给课文的三段文字各拟一个小标题，你认为最恰当、得体的是哪一组？为什么？,提示：从人物曹刿身上来看。,请（）,从（）,论（）,明确,：请战、从战、论战,提示：从人物庄公身上看应为：,明确,：将战、实战、问因。,从内容上看应为：,战前准备、战争过程、取胜原因,我能品：解析课文,1,、,“,曹刿请见,”,的原因是什么（请用原文回答）？,肉食者鄙，未能远谋。,2,、表现鲁庄公取信于民的句子是哪句？,小大之狱，虽不能察，必以情,3,、“忠之属也”具体指什么？,小大之狱，虽不能察，必以情,4,、曹刿分析取胜的原因有两条：,一条,是选择有利于进攻的时机，即文中的哪一句？,一条,是把握有利于追击的时机，又是哪一句,？,彼竭我盈。辙乱旗靡,。,政治远见,论战前准备,请见,肉食者鄙 何以战,取信于民,分析人物形象,军事才能,从战指挥,齐人三鼓,反击,下视探望,遂逐,军事才能,彼竭我盈,敌疲我打,辙乱旗靡,敌退我追,论战胜原因,这次以少胜多的战役胜利的条件和原因有哪些？,取信于民,彼竭我盈的战略战术,判断敌人动态掌握战机,我能用,从文中可看出曹刿是一个怎样的人？作者是怎样塑造这一形象的？,一个有政治远见的杰出军事家,。,他虽出生下层但忠君爱国,。,谨慎、果断、机敏、持重,。,方法：对比、详略安排,人物对话和行动,要求：谈自己的一点体会，自己的发现。,（,1,）从,曹刿论战,谈,“,天下兴亡，匹夫有责,”,。,（,2,）从,曹刿论战,谈,“,民不可失，机不再来,”,。,（,3,）从,曹刿论战,谈鲁庄公鄙乎。,我看,曹刿论战,如何评价曹刿这一人物形象,他是一个,深谋远虑的军事家,，论战表现出他的,勇气,，作战,“,下视其辙,”“,登轼而望,”,，充分体现了他,审慎和丰富的军事经验。,？,我眼中的鲁庄公,请大家大胆的说一说鲁庄公是一个怎样的人？,曹刿论战,的故事是众所周知的。曹刿，这位公元前,684,年长勺战争舞台上的主角，他的毛遂自荐的精神、取信于民的战略思想、把握战机的卓越才能、历来为世人所称道。,然而人们却忽略了这场战争中的另一人物鲁庄公姬同，往往认为这个物是不值得一提的。对此，我一直很有几分不平。试问：如果说当年不是他起用人才，曹刿的军事思想能得以实施，鲁国能取得这场战争的胜利吗？今日重读,曹刿论战,，对鲁庄公有五赞。,五赞鲁庄公,一赞鲁庄公广开言路，使一介草民曹刿得以参与论战，二赞鲁庄公面对曹刿,“,肉食者鄙,”,的批评和,“,小惠,”,、,“,小信,”,的刺耳意见，仍能虚怀若谷，唯才是用；三赞鲁庄公不高高在上，而是亲临第一线深入实际，,“,战于长勺,”“,与之乘,”,，甘当配角，让能人,“,掌旗,”,；四赞鲁庄公不被,“,齐人三鼓,”,势头吓懵头，用人决心坚定，不收回成命，不打退堂鼓，不干扰能人的作战部署；五赞鲁庄公善于总结经验，,“,既克,”,之后能,“,问其故,”,，向内行请教，学习如何掌握战争的规律。,在改革深入进行的今天，在人才层出不穷的今天，鲁庄公的形象难道不使人倍觉亲切和可爱吗？愿为今朝众多的,“,曹刿,”,呼吁有更多的,“,鲁庄公,”,！,5,、本文的成语是什么？,一鼓作气，再而衰，三而竭。,一鼓作气,请试一试,说出相应的成语）,齐人三,鼓,惧有,伏,焉,故,克,之,三而,竭,观其,辙乱,一鼓作气,危机四伏,克敌制胜,攻无不克,殚精竭虑 精疲力竭,南辕北辙,重蹈覆辙,课后作业,请同学们找出并归纳总结本文的古今异义的词、通假字、判断句、倒装句、省略句。,体会本文中对比的运用，找出一二组对比来。,熟读并背诵课文。,谢谢各位指导！,