九年级(上)物理第十四章第一节.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第十四章 压强和浮力,第一节 压强,F,小孩对滑梯的压力,F,F,茶杯对桌面的压力,图钉对墙面的压力,F,F,F,注,:,压力的作用点：受压面上,压力的方向：垂直于受压面,压力的大小：,当物体放在水平面,上,时，,物体对水平面的压力,等于,物重,即,F,压,=G,一、压力的概念：,垂直压在物体表面上的力叫压力,一、压力：,、定义：垂直压在物体表面上的力。,、作用效果：使物体发生形变。,影响因素：,？,探究：压力作用效果与什么因素有关？,猜想：压力大小、受力面积大小,设计实验：,进行,实验：,实验结论,：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显,评估交流：,压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。,二、压强：,1,、物理意义：,反映压力的作用效果的物理量。,比较压力作用效果大小,F,1,=200N F,2,=400N,S,1,=2m,2,S,2,=5m,2,F,1,/S,1,=200N/2m,2,=100N/m,2,F,2,/S,2,=400N/5m,2,=80N/m,2,4,、单位：国际制主单位：帕斯卡 简称帕（,Pa,）,（注：受力面积指相互作用的两个物体的公共面积）,1Pa,=1,N/m,2,2,、定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。,二、压强：,1,、物理意义：反映压力作用效果的物理量,p,=,F,S,压力,受力面积,3,、计算公式：,压强,=,N/m,2,小数据：,一颗西瓜子平放在桌面上，对桌,面的压强约,20Pa,一张报纸平放时对桌面的压强约,0.5Pa,成年人站立时对地面的压强约为,1.510,4,Pa,N/m,2,做一做,？,一名体重为,500N,的中学生站在水平地面上,两鞋底与地面的接触面积为,0.025m,2,他两脚着地站立时对地面的压强多大,?,三、改变压强的,方法,增大压强的方法,受力面积一定时，增大压力,压力一定时，减小受力面积,压的我受不了，救救我,这舒服多了,这更舒服了,减小压强的方法,压力一定时，增大受力面积可减小压强,受力面积一定时，减小压力可减小压强,增大压强的方法,啄木鸟,插,饮料管,增大压强的方法,自行车的刹车,切肉,减小压强的方法,装,履带,铁轨,书包带,把砖块平放、侧放或竖放在地面上时，如图所示砖对地面的,相等，砖,时对地面的压强最大，砖,时对地面的压强最小。,平放,侧放,竖放,压力,竖放,平放,练习,:,即P=,、改变压强的方法：,一、压力的概念：,垂直,压,在物体表面上的力叫做压力,物体单位面积上受到的压力叫压强。,4,、单位：帕斯卡（帕,Pa,）,帕,=,牛米,2,二、压强：,、,定义,：,3,、公式：,、压强的物理意义：,反映压力作用效果的物理量,第一节：压强,改变压力或受力面积的大小,睡在钉床上会受伤吗？为什么？,Bye!Thank you!,练习,1,，压力是,_,压在物体表面上的力。压力作用效果与,和,有关,2,、压力的作用效果用,_,来表示，压强单位是,，简称,_,垂直,压力大小,受力面积大,小,压强,帕斯卡,帕,c,3,减小压强的方法,压路车,拦河坝,7,4,6,8,5,3,9,一,.,压力,1.,定义：把垂直压在物体表面上的力叫做压力。,压力大小？,注、压力的作用点：受压面上,压力的方向：垂直于受压面,（,1,）压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。,（,2,）压力由重力产生时，也不一定等于重力。,（,3,）,当物体放在水平面,时，物体对水平面的压力,等于,物重即：,F,压,=G,压力的产生及压力大小的求法,