语言运用-扩展、仿写、压缩.ppt

单击以编辑母版标题样式,单击以编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语言运用,扩展、仿写、压缩,一教纲、考纲要求：,1.正确使用词语（包括近义词、虚词、成语）。2.语言表达简明、连贯、得体。3.句式选用、,仿用,、变换（包括修辞方法运用）。4.,扩展语句，压缩语段,。5.语言综合运用。,2001年高考考试说明对“扩展语句，压缩语段”的说明：“扩展语句”考察的是将一句话的意思丰富起来或合理地,扩展,成几句话的能力，“压缩语段”考察的是将一段话或者一个长句进行正确地,提炼、概括、压缩,的能力。,预测：修辞、句式运用、语句扩展同体考查,1999年：句式变换，语段,压缩,，句子,仿写,2000年：词语删改，句子,仿写,，语句,扩展,2000,年春季卷：语段,压缩,综合修改(广告),2001年：句式变换，句子,仿写,，语段,压缩,2001年春季卷：词语删改,句子,仿写,语句,扩展,2002年春季卷：语段,压缩,，句子,仿写,，语句,扩展,2002考型变化：,注重语用,突出表达,强调鉴赏 增强积累,二.近三年“语言运用”考试题型：,三.语言表达训练六种形式：,1.,扩展,语句,2.句子,仿写,3.语段,压缩,4.句式变换,5.综合修改,6.内容转述,（一）扩展、仿写,更多消息欢迎到天马行空官方博克：,一知识考查要点：,1.理解材料旨意，正面补充，使之更加丰满。,2.理解材料旨意，反面补充，使之更加严谨。,3.理解材料旨意，为该材料加上过渡性语句。,4.理解材料旨意，为该材料加上首括句或尾括句。,5.根据所给词语或句子，合理联想、想象，扩展成句或段。,二.命题形式：,1、相对无条件限制的扩展,例：(2000年全国，27题）根据以下情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30 个字。,情景1.毕业典礼上 同学们 歌声,情景2.考试前夕 我 歌声,增加适当描写扩写,例：（2001年26题）在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应、修辞方法相同。,（1）悲观者说，希望是地平线，就算看的见，也永远走不到；乐观者说，希望是，。,（2）乐观者说，风是帆的伙伴，能把船送到胜利的彼岸；悲观者说，风是，。,2、有一定条件限制的扩展,增加句子数量仿写,例1：(2000年全国，27）根据以下情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30 个字。,情景1.毕业典礼上 同学们 歌声,情景2.考试前夕 我 歌声,情景一：毕业典礼上,同学们齐声合唱友谊地久天长，,歌声,中充满了大家对恩师的感激、对母校的眷恋、对学友的祝福。,情景二：考试前夕,，,我,总喜欢静静的听歌曲步步高，一听到“世间自有公道，付出总有回报”那铿锵有力的,歌声,，我就会信心百倍、斗志昂扬的投入人生的又一次搏击。,例2：（2001年26题）在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应、修辞方法相同。,（1）悲观者说，希望是地平线，就算看的见，也永远走不到；乐观者说，希望是，。,（2）乐观者说，风是帆的伙伴，能把船送到胜利的彼岸；悲观者说，风是，。,（1）悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，,希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。,（2）乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是,浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。,描写方法归述：,1.加形容词、数量词、副词等修饰语描写。,2.用动词、形容词，拟声词等直接摹写。,3.用比喻、拟人、夸张等修辞手法辅助。,4.发掘隐、显性信息，合理联想、想象，,有机串联。,原则：,1.审清扩展要求，明确扩展方向,2、仔细推敲原句，把握扩展基点,3、保持主旨一致，合理推断想象,4、进行修改润色，保留原题词句,（1）描写人物外貌、语言、行为、心理等，,1描写练习：,被告哆嗦一阵，摇摇晃晃地倚着椅子扶手站,了起来，一双布满红丝的眼睛瞪得溜圆，下巴不,停地抖动着,突出某种人物个性特征。,例1：展开合理想象，将下句扩展为30字左右的语段。,被告站了起来,例2：根据下列情景，扩展一段描写语段，要求生,动、优美，不少于50字。,森林里又换了一番景色,松鼠正准备过冬,一到秋天，森林里又换了一番景色。落叶松,和各种阔叶树的叶子变成深浅不同的黄色；各种,山果子都熟了：野枣、山里红、山葡萄，说也说,不完；松鼠忙起来了，它不停地把山果子搬进洞,里去，它要早早做好准备，好度过漫长而寒冷的,冬天,。,突出特定情景的生动、丰满,（2）描写景物的细节。,长江，好比一位叱咤风云的勇士，一路翻山越岭，呼啸着奔向大海；又好比慈祥的母亲，点点乳汁，哺育着一代代中华儿女茁壮成长。,具议论性、描述性、说明性,（3）.描写事、物的细节，,例3.以“长江”为陈述对象，写两句话，组成衔接紧密的句子。,长江，好比；又好比,例4.,根据下列两种情景，以“钟声”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。,情景一：新千年到来时 广场上 钟声,情景二：张继枫桥夜泊诗 寒山寺 钟声,情景一：,新千年到来时,，,广场上的,世纪,钟声,敲响了，那,钟声,悠远而深沉，钟声中既蕴含着对沧桑历史的深思，也充溢着对美好未来的向往。,情景二：,每当读到张继的枫桥夜泊诗,时，我便仿佛听到那,寒山寺,的,钟声,，穿越历史，穿越时空，回响在耳边。那,钟声,中既有游子漂泊的凄婉，也有离人思妇的寂寥,。,（4）情景综合描写,联想、想象，综合,四.要领综述：,扩展要领,：实、虚、修饰直接描；,修辞手法巧妙用；,隐、显信息着眼识；,合理想象来串联。,仿写要领,：题意审清，方向确定；,认真分析，弄清显、隐；,句义、句式一致，关系一一对比,修辞方法统一，用词特点相象；,感情基调搭配，想象合理顺畅。,仔细核对，查漏补缺,练习：,1.在“埋头于书卷之中，,是人生的一大快事。”之间扩展三句话，使之生动,完整。,2.根据下列情景，扩展一段描写语段，要求生,动、优美，不少于30字。,“梅花踏着风雪来了”,3.根据划横线词展开合理想象，将下句扩展为30字左右的语段。,“二女儿王海棠扮演“杨家将”里的穆桂英”,4.以“爱心”为陈述对象，写两句话，组成衔接紧密的句子。,2.当积雪压断枝头的时候，当冰凌高挂悬崖的时候，当百花纷谢凋零的时候，,梅花踏着风雪来了。,1.,在埋头于书卷之中，,驰骋与世事之外，与作者心灵对话，充实贫瘠的大脑。,是人生的一大快事。,3.,二女儿王海棠,真像一株海棠花似的袅娜，,扮演“杨家将”里的穆桂英”,，一种女英雄的气概，含嗔带怒里蕴藏着微笑，眉宇间又透露着脉脉的深情。,4.,爱心是,一片照射冬日的阳光，使饱尝饥寒的人感受到人间的温暖；,爱心是,一首荡漾在夜色的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。,5.,根据以下情景，以“起跑线”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30 个字。,情景1.田径场上,情景2.人生某阶段,情景1：田径场上,白色的,起跑线,静静地躺在跑道上，给人以平静，它是否在等待着那无数快速而又有力的步伐，是否在想能否给运动员以无穷的力量去冲击终点？哦，它静静地，躺在运动员们的脚下,再见,