六年级语文上册壶口瀑布.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,壶口瀑布,梁衡,壶,口,瀑,布,黄河壶口瀑布,初次相识，壶口瀑布,给作者留下了怎样的印象呢？,初识壶口,再访壶口,雨季的壶口瀑布这样令人胆战心惊，那么枯水季的壶口又以怎样的面貌展现在作者面前呢？,感受壶口,初读课文，感受壶口瀑布。,提问：用简练的语言说出什么是“壶口”以及壶口瀑布形成的原因。,明确：,沟底的河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。,明确：,黄河的河床在这里由宽而窄，由高而低，于是就形成了巨大的水流。巨大的水流从高达几十米的断面冲下，就形成了壶口瀑布。,朗读课文，感受不同之处。,请同学朗读第四自然段。（注意读出气势来）,完成下列表格：,季节,声,势,景,雨季,旱季,朗读课文，感受不同之处。,季节,声,势,景,雨季,隐隐如雷,震耳欲聋,“上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去,”,水浸沟岸,雾罩乱石,旱季,隆隆冲去、轰然而下,汩汩如泉、潺潺成溪,哀哀打漩、如丝如缕,“其势如千军万马，互相挤着、撞着、推推搡搡、前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。”,“凝重”“猛烈”,“龙槽”“深不可测”；大水“向龙槽隆隆冲去”时“被跌得粉碎，碎成点，碎成雾”，大水“向两边涌去”时，“平平的，大大的，如飞毯抖落”。,感悟主旨,齐读第六段，说说你的理解？,你觉得作者在结尾仅仅还是在谈人生的哲理吗？,拓展延伸,黄河铸成了自己伟大的性格，正像一个人经历了许多磨难便有了自己的个性。,请大家谈谈我们中华民族有哪些经历能体现出,百折不挠、自强不息,的精神？,1.,抄写词语。,2.,摘录文中最打动你的语句，并 写出你的感受。,3.,完成课课练的练习。,布置作业,