第十课：辩证的否定观与创新意识.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1、,辩证的否定原理及方法论要求,原理内容：,方法论：,（1）辩证的否定，是事物自身的否定，即事物自己否定自己，自己发展自己。（2）辩证的否定是发展的环节，是联系的环节。（3）辩证否定的实质是“扬弃”，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留。,（1）必须树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯实。（2）既要尊重书本，尊重权威，又要立足实践，解放思想、实事求是、与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。,理解？,（1）,辩,证,否定的含义,辩证的否定是,事物自身的否定,，即,自己否定自己，自己发展自己。,不是外力作用的结果，而是事物,内部矛盾运动,的结果。（内因是根本）,任何事物内部都包含着肯定和否定方面,（2）,辩证否定的特点,.是,发展,的环节。,它是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的,根本途径。,.是,联系,的环节。,新事物产生于旧事物，它总是吸取保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的,基础,。,方法论：,（1）必须树立创新意识，不唯,上,，不唯,书,，只唯,实,。（2）既要尊重书本，尊重权威，又要立足实践，解放思想、实事求是、与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。,注意：比较“辨证否定观”与“形而上学否定观”,辩证的否定观,形而上学的否定观,否定的动力,事物的否定是事物,内部矛盾,双方斗争的结果，是事物自身的否定,事物的否定是事物的,外因,作用的结果，是,外力,主观强加于事物的,否定和肯定的关系,否定中包含肯定，肯定中包含否定,，发展是肯定和否定的对立统一,否定和肯定都是绝对的，,要么肯定一切，要么否定一切,否定同联系发展的关系,辩证的否定既,是发展的环节，又是联系的环节，,是克服与保留的统一，是“扬弃”,是联系与发展环节的中断,，不是“扬弃”,注意：比较“辨证否定观”与“形而上学否定观”,2、,辩证法的革命批判精神与创新意识原理及方法论要求,原理内容：,方法论：,世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中。辩证法在对现存事物的,肯定,的理解中同时包含对现存事物的,否定,的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的,运动,中，因而也是从它的,暂时性,方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其,本质,来说，它是批判的革命的和创新的。,（2011高考安徽卷10）图2漫画给我们的,哲学启示是,A.把握事物的联系，利用客观规律,B.坚持实践的观点，重视直接经验,C.发挥主观能动性，探究事物本质,D.坚持辩证否定观，树立创新意识,（2011高考浙江卷40）动漫大片田螺遗梦是我国文化百花园中的一朵奇葩，作品取材于中国民间传说，剔除了其中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，突出了中国文化和而不同的价值理念。作品制作运用了面前国际最高水准的动画电影技术，注入了国际动漫作品所特有的神幻色彩，从而使作品更具有国际口味。作品多次参加国际国内动漫节和电影节，摘取了多个奖项，赢得了国内外的好评。,（2）动漫大片田螺遗梦的创作过程如何体现辩证否定的实质的？（10分）,创新是民族进步的灵魂,1、科学的本质是什么？,2、创新推动生产力的发展表现在哪些地方？,3、社会发展和变革的先导是什么？,4、创新的内容包括？它们之间有什么关系？,5、思维方式的变化是由什么决定的？,6、创新对人类的思维有什么作用？,7、社会主义文化的发展是通过什么途径实现的？,创新，包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新、实践创新等。,理论创新,是,先导,，,制度创新,是,保障,，,科技创新,是,动力,，,文化创新,是,智力支持,。理论创新,推动,制度创新、科技创新和文化创新,关系：,内容：,创新的内容及其相互关系,实 践,认识,实践方式,思维方式,决定,决定,感性直观古代科技 模糊直观的思维方式,近代经验自然科学 形而上学的思维方式,现代理论自然科学 辩证的思维方式,唯物论：,物质决定意识，一切从实际出发。,而客观实际是变化发展的，所以必须从变化的实际出发，解放思想，实事求是。创新是,主观能动性,的表现，体现了尊重客观规律和发挥主观能动性的统一，坚持实事求是与解放思想的统一。,4,、创新的哲学依据,辩证法：,一切事物是变化发展的,。因此，我们要用发展的观点看问题发展。创新就是要反对因循守旧，思想僵化，坚持发展的观点看问题。,辩证的否定观要求,我们必须树立创新意识,做到不唯上，不唯书，只唯实。,辩证法的革命批判精神要求,我们思想观念要随着事物的不断变化而变化，不断创新，与时俱进。,认识论：,认识具有反复性、无限性和上升性，要求,我们坚持与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。,