大学里图书馆存在的意义.ppt

按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,大學裡圖書館存在的意義,張文亮,老師說：大學是一片的汪洋大海。,但是校園裡的水不多,翻開校園路上的水溝蓋發現裡面的水更少,噢難道老師指的是大學的知識浩瀚如海,老師說：大學是一片燃燒熊熊的火焰。,但是校園裡的火不大，滅火器倒擺不少,宿舍餐廳裡一點燉茶葉蛋的火，也不算？,噢難道老師指的是喜愛知識的心如熊熊火焰,老師說：這片汪洋大海與熊熊火焰有個交會之處。,但是校園沒有冒煙的地方,那水火交匯之處，在那裡呢？,老師說：是在一幢大樓內,那棟大樓叫圖書館。,圖書館的用途,很多人以為圖書館祇是藏書的所在,館內的閱覽室祇有,讀書、準備考試的用途,甚至有人在圖書館內,約會,聊天,睡覺,挖鼻孔,搓腳腳等。,圖書館的用途,其實大學圖書館的用途遠超過這些，包括：,大學教育資源（,teaching resource,）的典藏,這包括書籍、期刊、電子資源、多媒體等，經過系統性地整理，以供教學，與師生研究的地方。,在大學之前，上課以課本為主，進入大學之後，教育以圖書館的資料為內容。,鼓勵獨立學習（,independent study,）的地方。,大學教育的核心價值在獨立學習,獨立學習是自己去找資料，去閱讀資料。,一個人若知道使用圖書館，大學教育已經成功百分之五十以上，因為他畢業以後遇到工作上的問題，還知道到圖書館找資料。,有人認為他們在大學沒有學到有趣，或值得探討的體材，答案很簡單,他們不會使用圖書館。,圖書館的用途,開放學習（,open learning,）的場所,這包括有趣主題的演講與展覽，校外資料借閱，與國外資料的互通。,圖書館不祇是建築物，而是貫穿古今，橫越世界的尋寶地。,十九世紀，傑出的女性探險家司賓葛,(Helen Emily Springer,1868-1949),寫道：對於一個勇敢的人，處處都是機會，一個恐懼的人，處處都是封閉。,也許可以將圖書館當成一個探險的所在，去閱讀不同領域的書籍，那不祇是興趣，也需要勇氣。,絕對不要讓自己的科系，成為閱讀的藩籬，而是跨板橫跨到其他的學門。,圖書館的用途,學生工讀（,working study,）的機會提供,圖書館雖然使用許多電腦機器的設備，但是許多工作需要人力，排書、歸檔、分類、編目等都是工讀的機會,也許越無法被機器取代的學門是未來越重要的學門,圖書館的用途,學習遵照圖書館規則,尊重別人，愛護書籍的倫理，所以進入圖書館要注意圖書館的規定，並遵守之,如看過的書，自己不要歸架，放錯位置的書，將使那本書失迷在書海中；,不要將借來的書折頁、寫字、劃線，保持書的整潔等,圖書館的用途,大學的百寶箱,我在大學圖書館學習許多寶貴的功課,大學一年級時，我是帶著一顆飢渴想學習，想找人生答案的心進大學,圖書館是我尋找答案的所在。,大學時代曾經立志，要在圖書館內借讀三百本的書（包括反覆借閱同一本書）。,研究所時期，愛上英國出版的新科學人(New Scientist)期刊，經常去翻閱。,後來有錢時，就自己訂閱。我也喜愛閱讀科學史的書，經常經由圖書館，向不同國家的圖書館（尤其是大英博物館）調閱。,大學的百寶箱,找書是一種樂趣,有些學生問我:老師指定的文章，在圖書館裡找不到。,我總回應:當一個人找不到資料或文獻時，是他找資料的開始，而非找資料的結束。,大學的百寶箱,找書時經常找到一些出人意料之外的資料,或是曾經忘了，卻又重見的文章,或是雖非原來要找的書籍,卻可以觸類旁通的資料。,大學的百寶箱,越是古老的書籍，尋找起來越快樂,有時在書架底層的蒙塵之處找著,或是在珍藏書室看到,甚至在圖書館的拍賣舊書會買到,那種心裡的激動,比喝飲料蠻牛加維士比還要強烈。,大學的百寶箱,愛書成癡,常常使用圖書館的人,會逐漸培養出一種獨特的品味，喜歡有深度的作品，尤其喜愛書在手上的感覺。,最有品味的生活,是一書在手慢慢地咀嚼優美的文字,默想作者書寫此段時的情懷,期待吸呼舊時的人文氛圍。,連書本封面、書中插畫、書扉尾語,都可以令人留戀再三。,愛書成癡,我的記性並不好，但是對有些好書,卻難以忘懷,例如在美國讀書時，,我曾讀Lewis Campbell與William Garnett,1882年所著的,The Life of James Clerk Maxwell,這本660頁的作品,捨不得一口氣讀完,經常在下課後就去讀幾段。,愛書成癡,最好的記憶力在書本,沒想到那天圖書館停電，又是已到黃昏，我們在光線不足下上樓。,我到那熟悉的角落，順手向下層第三排右側第二本，不憑眼見憑感覺一拿出來,就是那本書。,我那時卻嚇一跳，以後不敢再試第二次。,隔了幾年，學生來問我,有關某本中世紀歐洲史的書到哪裡找?,我又脫口而出,台灣大學圖書館四樓左側後面算來第二書架，上面數下第二排右側，一本綠色封面。,最好的記憶力在書本,當圖書館成為一個人的資料庫，人生變得很豐富了。,圖書館啊，妳真是令人著迷，教人如何將妳忘懷。,學校內怎麼會有圖書館呢？,背後有一段有趣的歷史。,公元前三千年，人類就有圖書館,早期的圖書館大都隸屬於皇室，典藏國家文獻與法案記錄。,後來圖書館成為國家文化、藝術品的典藏處,例如，羅馬時期的圖書館有重兵看守,圖書館館長是在地的軍團司令擔任,以防被外敵破壞,因為毀去一個國家的圖書館,就可以消滅他們的文化。,學校內怎麼會有圖書館呢？,羅馬駐在北非的軍團司令浦利尼（Pliney,2379）是個愛讀書的人,他結合圖書館的資料與行軍時的見聞,在公元77年出版人類歷史上第一套的百科全書，,百科全書迄今仍稱為encyclopedia，就是他取的名字。,en為裡面，cyclo為環繞，pedia為教育，意即教育如同將人放在四面環繞的護衛裡。,學校內怎麼會有圖書館呢？,大學教育與圖書館結合,不過，最早將圖書館與教育聯結是一個愛書的人,名叫伽樂福立（Geolfrid,642-716）他是個法國人,從小就在修道院擔任廚子，修道院的院長威爾弗雷德（Wilfrid,633-709）非常欣賞他，教他讀書。,伽樂福立不僅喜愛讀書，還喜愛保護書本，他以細的手藝，維護書本的裝訂、去污、除蟲、去塵等。,公元680年，他升任為修道院的管理者,他喜愛讀書，卻不喜愛有些修士，自認多讀一些書，就對人高傲，,他向院長請辭寧願管理書，不願管理人。,剛好，位處英格蘭的薩塞克斯王國(Kingdom of Sussex)的國王埃克弗雷德(Ecfrid)，想設立修道院學校，伽樂福立自願立刻前往。,大學教育與圖書館結合,他在北海邊的泰尼河（Tyne River）畔，一個位處偏僻的地方，成立一間小小韋爾茅斯賈羅（Wearmouth-Jarrow）修道院。,當時歐洲常常有戰爭，許多圖書館被燬，伽樂福立經常到各處收購殘存書籍。,他有十個修道院的學生，幫助他背買來的書,大學教育與圖書館結合,長期下來韋爾茅斯賈羅修道院竟成為歐洲古珍本典藏的中心,他有時為了書本有斷編、缺頁，到處去找將書補全。,公元685年，這修道院開放成為附近孩子受教育的地方，更特別的是他設立附設圖書館，成為學生借書閱覽的所在。,他曾寫道：書本，是我給後代最好的禮物，最好的教育是讓人自己去讀書。,大學教育與圖書館結合,帶動聞名的樞紐,他的一生大約培養了300個學生,包括中世紀最著名的學者比德(Bede,673-735)。,珈樂福立很少教書，他始終認為自己是缺乏教育的人,他用書去吸引學生，與給學生閱讀的環境,大學教育與圖書館結合,他首先設立圖書館的個人閱覽室，並從法國訂購玻璃，作閱覽室的採光,目前，世界上最古老的玻璃，就是在這些閱覽室的牆壁上,他經常在夜裡，將書搬來搬去，方便學生的查閱,他花許多時間研究書籍的編目，自編索引，與介紹書目,當比德在688年來請教他時，他祇教比德瞭解問題，可從哪一本書讀起,大學教育與圖書館結合,八世紀之後，英國逐漸脫離野蠻，以後成為歐洲的文明之區,伽樂福立是改變的樞紐。,但是他全然不知道，在學校設立圖書館，對後來英國文明的影響性。,大學教育與圖書館結合,伽樂福立在出外旅行買書時，不是以買書為首務,他若經過疫區時，會先照顧病人。,有次，他路經法國又逢傳染病區，他照顧病人而被感染，在途中病逝。,大學教育與圖書館結合,無言的教學,如今，韋爾茅斯賈羅修道院內典藏的古珍本,已經成為聯合國教科文組織世界文化遺產(World Cultural Heritage)的場址,最古老的手抄本聖經，就是保存在這圖書館內。,他也開啟普世教育與圖書館的結合，幫助後來許多的學生。,原來教育是一種藝術,藝術創意源自教育者的生命,將學術的研究與知識的深刻瞭解,轉換成藝術的呈現。,如同舞蹈家的跳躍,書法家的揮灑,聲樂者的吟唱,美術家的繪畫。,教育如同演一齣戲,若將生命當成一場禮讚,無私的給與,那是何等的值得與喜悅。,演到淋漓盡至時,幸好，戲台前還有一些學生,否則，演者將會飛舞到天空去。,然而，有些表演者的內練,或是害羞與自卑,使他們難以跨過用言語與文字表達的鴻溝。,在中古世紀，有這樣一位老師，自認拙口笨舌,祇默默地到世界各地，收集好書,放在一個專屬的空間,給學生閱讀。,全然沒有想到，導引了一個國家文明前進的腳踪,那個空間現今稱為圖書館。,與舊書同行,我長期使用圖書館,也像伽樂福立,不止成為一個愛書的人,也有四處收購舊書的嗜好,每次出國開會，我最愛去,逛逛當地的舊書店。,每次出國旅行，帶回來的行李中,裝最多的是舊書。,我生活中最多支出的項目,是買舊書，尤其是古珍本。,幸好後來有Google學術搜尋與A的舊書訂購,增加許多購書的方便性。,與舊書同行,迄今，當我走在一書櫃又一書櫃的舊書中,抑是何等幸福、美好的時刻,我的學生經常看到我在搬書，或在書櫃前發呆。,我甚至常想天國是不是有一個更大、藏書更多的圖書館。,日後不會有人像我珍惜這些舊書，因此我盡可能消化所讀,寫成法拉第的故事、南丁格爾與近代護理等書。,與舊書同行,多年來我也有一個背書的協助者,幫助我將書本從各處攜回,那就是我的妻子,啊！幸福。,與舊書同行,讓我們分組演一場,圖書館的話劇,。,