七年级历史上册第19课北魏政治和北方民族大交融.ppt

*,能力提升精讲,教材习题答案,基础知识梳理,*,能力提升精讲,教材习题答案,基础知识梳理,单元知识概览,*,能力提升精讲,教材习题答案,基础知识梳理,基础知识梳理,*,能力提升精讲,教材习题答案,基础知识梳理,能力提升精讲,*,能力提升精讲,教材习题答案,基础知识梳理,教材习题答案,*,能力提升精讲,教材习题答案,基础知识梳理,The End!,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,基础知识梳理,第,19,课北魏政治和北方民族大交融,知识点一,知识点二,知识点三,淝水之战,1,.,背景,:,强大后的,与南方的,形成对峙的局面。,2,.,经过,:,年,不顾一致反对,强征各族人民当兵,拼凑了,80,多万军队,浩浩荡荡南下,企图灭亡,统一中国。东晋团结一致,以,8,万精兵应战,在,与前秦军前锋隔岸对峙。,3,.,结果,:,以少胜多大败前秦。,4,.,影响,:,是中国古代又一次以少胜多的著名战役。淝水之战以后,前秦很快土崩瓦解,北方再度陷入分裂和混战状态。,前秦,东晋,383,苻坚,东晋,淝水,东晋,淝水之战,知识点一,知识点二,知识点三,北魏孝文帝改革,1,.,北魏建立,:4,世纪后期,游牧在阴山地区的,拓跋部迅速崛起,建立北魏。,年,北魏统一北方,结束了,以来分裂割据的局面。,2,.,孝文帝改革,(1),原因,:,内迁的各族在,、,和,上,与汉族已无明显的区别。而鲜卑,部因内迁较晚,仍保持鲜卑族的习俗,要治理好广大的北方地区困难重重。,(2),措施,:494,年,北魏孝文帝力排众议,迁都,。把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原。他进一步推行汉化措施,规定官员在朝廷中必须使用,禁用鲜卑语,;,以,代替鲜卑服,;,改鲜卑姓为,;,鼓励鲜卑贵族与汉人贵族,。,鲜卑族,439,十六国,生产,生活,习俗,拓跋,洛阳,汉语,汉服,汉姓,联姻,知识点一,知识点二,知识点三,(3),影响,:,促进了,也增强了北魏的实力。,民族交融,知识点一,知识点二,知识点三,北方地区的民族交融,1,.,表现,(1),生产方式,:,魏晋以来,内迁的各族人民与当地汉人错居杂处,开始过着,的生活。他们向汉族人民学习农业技艺,逐渐将原来从事,生产转变为从事,生产。而汉族人民向北方各族人民学习,经验,又学习和接受他们的食物、服装、用具等,融入到汉族的生活中。,(2),政治制度,:,十六国北朝政权的统治者,与汉族士人合作,实行,制度。,(3),民族关系,:,民族关系有时矛盾激化,甚至发生战争,但在总体上,民族隔阂趋于,民族关系趋于,。北朝后期,我国北方出现了各民族的,。,定居,畜牧业,农业,畜牧,君主专制,消解,和缓,大交融,知识点一,知识点二,知识点三,(4),生活习俗,:,时期,内迁各族大多使用汉语,;,北魏孝文帝改革后,更成为北方主要的通用语言。西北民族的,、,等也受到汉族人民的喜爱。,(5),民族心理,:,随着经济、文化的交流与融汇,思想感情日益沟通,以往的,“,”“,”,观念逐渐淡薄,民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。,2,.,意义,:,北方地区民族的,、,与,为中华民族的发展注入了新的活力,进一步丰富了中华民族的,文化和,文化,并为,时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。,西晋,汉语,乐器,歌舞,胡,汉,交往,交流,交融,物质,精神,隋唐,问题思考,(P89),答案,各民族错居杂处,加强了相互交流,;,生产生活上各民族相互学习,;,政治制度上少数民族学习汉族制度,;,思想文化上少数民族学习汉族文化,;,社会习俗上各民族相互借鉴吸收,;,民族心理上民族隔阂与民族偏见逐渐减少。,课后活动,(P89),1,.,答案,丰富了汉族生活,改变了汉族席地而坐的生活习俗。,2,.,答案,消除胡汉隔阂,促进鲜卑人对汉族文化的认同,促进民族交融。,