全人类共同的宝贵财富——世界文化遗产和古代埃及的历史遗产-历史.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,选修六 世界文化遗产荟萃,第一单元 全人类共同的宝贵财富,世界文化遗产和古,代埃及的历史遗产,基础落实,一、全人类共同的宝贵财富世界文化遗产,世界文化遗,产的由来,组,织的重大举措,文化遗产和自然遗产面临的威胁,世界遗产公约的制定及其主要内容,世界遗产名录,与登录标准,世界遗产名录的登录标准,世界遗产名录的公布,保护非物质文化遗产公约的制定,中国丰富的世,界文化遗产,中国丰富的文化遗产资源,中国拥有的世界遗产数量,联合国教科文,世界文化,遗产的保,护和可持,续利用,世界文化遗,产的价值,人们认识历史文化的教科书,不同民族、不同国家进行交流，互,相学习的宝贵资源,学术研究的重要资源,世界文化遗产,的保护原则,保护原则真实性和,性,严厉的保护措施濒危世界遗产,名录,艰巨的保护任务,申遗热潮的兴起与严峻的保护形势,当代人义不容辞的保护使命,完整,重点讲解,人类保护自然文化遗产的原因。（1）许多自然景,观和文化景观凝结了大自然的造化和人类的智慧和,劳动。（2）自然灾害、战争使这些自然文化遗产,不断遭到破坏。（3）近代以来特别是二战以来的,工业化和城市化浪潮吞噬着大批自然遗产和文化遗,产。（4）人们日益认识到人类与自然是相互依存,的关系，文化与自然是不可分割、密切相连的，两,者必须协调一致，融合为一。（5）世界文化遗产,具有“突出的普遍价值”，是人类历史文化的载,体，是不同民族、不同国家进行交流、促进相互了,解、相互学习、取长补短的宝贵资源，是进行学术,研究的重要资源。,二、古代埃及的历史遗产,雄伟的金字塔群,金字塔,的来源,尼罗河文,明兴起,政治上：奴隶制国家的出现、统一和发展,经济上：奴隶制经济的发展,文化上：“,”陵墓,金字塔,的杰出,代表,分布：集中于孟斐斯和从吉萨到代赫舒尔一带,代表：吉萨金字塔群（三大金字塔和,）,特征：错落有致，巍峨壮观,超凡的金字,塔建筑艺术,胡夫金字塔的外部建筑艺术：规模巨大、匀称壮观,胡夫金字塔的内部建筑艺术：构造复杂、艺术精美,胡夫金字塔的精湛建筑艺术：精确度高、结构精密,金字塔研究中遇到,的“疑难和奥秘”,金字塔的建造之谜,狮身人面像的建筑之谜,金字塔建筑群存,在的历史意义,昭示古代埃及文明的高超技术与成就,有重大的旅游观光和,价值,马斯塔巴,狮身人面像,科考,特别提示,关于金字塔的建造,金字塔是古代埃及国王的坟墓，因其形似汉字的,“金”字，中国人称之为“金字塔”。金字塔的建,造始于第3王朝第一个国王昭塞尔。当时，他让著,名的建筑设计师伊蒙霍特普为他设计一个坟墓，伊,蒙霍特普最初设计建造了一个巨大的石造马斯塔,巴，地点在萨卡拉。但昭塞尔和伊蒙霍特普自己都,不满意，觉得不够庄严雄伟。于是伊蒙霍特普便在,它上面加了五个一层比一层小的马斯塔巴，这就成,了现在仍可见到的昭塞尔的层级金字塔，它高61.2,米，底边东西长123.3米，南北长107.4米。在金字,塔的底下有走廊和墓室，在金字塔旁建有祭庙，整,个建筑群则用围墙围了起来。,命题视角,考向探究,“世界文化遗产的由来”主要考查世界,文化遗产的价值和意义，关注人与自然的和谐共,处。比如，2008年江苏高考第24题D组就考查了中,国泰山和九寨沟开发中遗产保护与旅游开发之间的,矛盾；对“中国的历史文化遗产”的考查主要是与,必修内容相结合，突出建筑艺术与政治、经济之间,的关系。比如，2007年海南高考第34题对中国长城,问题的考查。,材料二,经过10年的长跑，2008年7月7日，第三十,二届世界遗产大会全票表决通过将福建土楼列入,世界遗产名录，福建土楼开始受到世人关,注。早在2006年，福建就出台了福建省“福,建土楼”文化遗产保护管理办法，要求对不符合,福建土楼文化遗产保护规划及其详细规划，妨害安,全、污染环境或者有碍福建土楼文化遗产风貌的原,有建筑物、构筑物限期清理、整改，并要求各地将,遗产保护经费依法纳入财政预算。对那些在管理工,作中玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊或者发现违法,行为不予查处的相关人员依法给予行政处分；构成,犯罪的，依法追究刑事责任。,人民网市场报福建土楼开发保护先行,请完成：,（1）英国哈德良长城是哪一类世界遗产？依据材,料一和所学知识，指出英国哈德良长城与中国万里,长城相同的历史作用。,（2）世界遗产的保护原则是什么？依据材料一、,二概括两国在保护世界遗产方面采取了哪些有效,措施？,（3）对于福建在2006年就出台的这项管理办,法，有人不屑地说：“如果没有世界遗产，也不,会想到要保护，一切不过是为申遗做准备。”,为了让这个“不屑的人”对我们未来的文化遗产保,护工作抱有信心，其实我们可以换个角度去思考。,请用“或许毕竟世界遗产教会了我们”的,结构写一句话。,（3）“或许有出于这种现实的考虑，但毕竟世界,遗产教会了我们要保护人类现存的精神和物质财,富，而这种意识的不断增强正是保护法则得以贯彻,和延续的关键，也是保护法则的精神要义所在”。,（关键要点是：提高了我们对人类现存精神和物质,财富的保护意识）,材料二,从7月1日起，九寨沟将实行游客限量入景,区制九寨沟由此成为全国第一个对游客实行限,量入内的景区。九寨沟管理局葛立局长告诉记者，,作出这一“限客”决定后，九寨沟仅门票收入一,项，高峰期每日将减少收入一百万元以上。但是，,为了保护好九寨沟这个不可再生的世界自然遗产，,管理局下决心采取限量措施。,华西都市报（2001年6月25日）,材料三,泰山的一些地方官员竟然提出“把风景的,泰山，改造成经济的泰山”、把“岱顶建成热闹非,凡的天上城市”等口号。于是，三条索道和一条公,路真的把泰山变成了“经济山”，不仅有宾馆、饭,店，还有娱乐城、电影院，非遗产商业建筑远远超,过遗产建筑。如今，空中索道来来往往，大量游客,纷至沓来，自然景观面目全非，泰山如同带上了沉,重的镣铐。,泰山的镣铐,（3）依据材料三、四，分析旅游业与世界遗产保,护之间的关系，你能从中得出什么启示？,解析,第（1）问从材料一中的第一句话和所学知,识归纳总结。第（2）问从两则材料中直接归纳，,材料二主张限游，材料三主张发展经济，然后结合,课本知识回答。第（3）问回答启示应从旅游业与,保护世界遗产的关系总结分析。,答案,（1）世界遗产是人类历史文化的载体（世,界遗产是人类在社会发展中留下的不朽足迹）；世,界遗产是不同民族、不同国家进行交流、学习的宝,贵资源（世界遗产表现出世界历史发展进程中各种,文明的交流及影响）；世界遗产遭到威胁和破坏的,程度日益严重。,真实性原则与完整性原则（文化与自然协调一致的,原则）。,（2）前者：将遗产保护置于优先地位，其次再考,虑经济利益。后者：过度追求经济利益，从而忽视,了对遗产的保护。,（3）旅游业与世界遗产保护之间存在着辩证统一,关系：一方面，世界遗产推动了旅游业的发展；另,一方面，在经济利益驱动下过度的旅游开发对世界,遗产造成威胁和破坏。要妥善处理好经济利益与世,界遗产保护之间的关系。,2.某同学在观看欧洲名城保护电视节目时，看,到了下面两个镜头：,镜头一,雅典卫城的伊瑞克提翁神庙虽花多年时,间刚刚修好，但石墙残破如故。实际上修复工作,只是新补上了一小块经考证的檐口，一眼就能分,辨出来。神庙周围环境清洁，游客都与遗迹,保持着一定距离欣赏，绝无哗噪之声。主持人采,访了几位外国游客，他们普遍认为文物应保留原,样，越原始越好，使后人对那时的事物有良好的,回忆。,镜头二,主持人介绍到，法国早在1913年就制定了,非常严格、明确的古建筑保护法，例如规定古建筑,及其方圆五百米内的景物未经政府允许不得变动；,法国中小学都开设历史遗产课，并有一周的参观学,习时间。,请回答：,（1）看了这个节目，该同学认,为欧洲在保护世界遗产方面的,许多做法能给我们提供借鉴。,那么你觉得应从中借鉴什么呢？写下你的看法与他交流一下。（2）作为国家首批重点文物保护单位,的克孜尔千佛洞，距今有1700多年历史。但现在石窟墙壁上有多个深深的“大手印”（如图）。这些,手印并非古人留下的印记，而是不文明游客偷偷用,手触摸墙壁、石柱，天长日久而形成的“杰作”。,假如你是一名游客，面对这类行为，你会采取哪些,具体行动？,解析,文物是考察历史的第一手资料，因此它具有,真实性和科学性；保护国家文物主要从自己及他人,的做法方面谈即可。,