语文：中考复习—议论文阅读指要.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,中考议论文阅读复习指要,课程标准,阅读简单的议论文，能区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。,复习建议,1、在帮助学生整体了解议论文基本常识的基础上进行专题复习,2、合理借鉴其他文体的阅读及答题规律，如信息的选择与提炼、词句含义的理解方法等。但是要提醒学生答题必须符合文体要求。,常见考点角度梳理,一、论点,二、论据,三、论证,四、结构,五、语言,六、其它（拓展、选择题等）,一、论点,作者对所述问题的见解和主张，它是议论文的灵魂。,教学要点：,1、论点的特征（证明什么）,论点应该是作者看法的完整表述。,从全文看，它必能,统摄全文,。,表述形式往往是个表示肯定或否定的,判断句,，是,明确的表态,性的句子。,2怎样把握文章的论点,明确：中心论点只有一个（统帅分论点）,分论点可有N个（补充和证明中心论点）,归纳论点的方法,从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。,分析文章的论据，并用自己的语言归纳。（可用于检验预想的论点是否恰当）,摘录法（文章有中心句）和归纳法（文章无中心句）,提示：大部分文章有论点句，少数需要自己提炼，如指导用书议论文阅读自己比自己石头里有一只会飞的鹰,3分析论点是怎样提出的,摆事实讲道理后归结论点；,开门见山，提出中心论点；,针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；,引用名言或反驳一个错误观点，引出中心论点；,作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。,提示：要理解文章开头引用的名言、故事、事实等材料的作用：引出论点论题、激发兴趣，引起思考、作为论据论证论点等。,例：指导用书快乐第1题,杨修之死罪在曹操吗第1题,泰州卷打造心灵的韧度 17题：请分析文章开头引用故事的作用,二、论据（用什么证明）,论据的类型：,事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；,道理论据（引用名言要分析）。,论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。,次序安排（照应论点）；,判断论据能否证明论点；,补充论据（要能证明论点，叙议结合）。,关于论据的考点,1、理清论据与论点之间证明与被证明的关系，分析论据的作用。,2、补充论据（事实论据或道理论据）,关于论据考点的常见题型,1、南通卷敬重里子第10题：请你再举一个例子证明这个观点,（议论文中，对事实论据的叙述要简明扼要，突出与论点有直接关系的部分，叙议结合，有代表性，有说服力；道理论据要能证明中心论点）,2、四川乐山卷,人生的意义在于承担,文章第6段列举三位名人事例所要论证的观点是什么？（4分）,3、指导用书125页：第四段引用罗曼。罗兰的话，证明了什么观点？,（要明确材料论证的是中心论点还是分论点。一般情况下证明材料所在语段的观点）,4、,（2010河南省 匠人与大师,笫段中有一个事实论据不恰当，请找出来并说明理由。(2分),（分析与论点无关的材料）,答:画家的事例不恰当。第段阐述的观点是“匠人较单一，大师善综合”，而这个论据的重点在目标和信念上，不能很好地证明观点。(意思对即可。2分),教学要点,1、议论文的论据常识：论据是论点立足的根据，一般分为事实论据和道理论据。,2、论据的概括及作用。,事实论据必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。明确论据时，不仅要知道文中哪些地方用了事实论据，还要会概括事实论据。概括时，要做到准确，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。,道理论据作用，应有一定的权威性，直接引用时要原文照录，以便核对，不能断章取义；间接引用时不能曲解愿意。,三、论证（怎样证明）,论证：是 用论据证明论点的过程,关于论证的考点,1、理解、分析论证方法及作用,2、分析论证的思路（结合理清文章思路）,关于论证的考点常见题型举例：,1、无锡卷等待不如创造第16题：第2段主要运用了什么论证方法？有何作用？（2分）,2、连云港读书是风雅乐事第15题：结合23段分析文章是怎样证明“读书是风雅乐事”这一观点的？（,论证思路,）,答题思路：作者为了证明观点，首先使用了论据，然后对论据进行了怎样的分析，从而证明了观点。关键要说清楚证明过程的层次性。,（结合内容分析）,3、山东威海卷：段中，作者是采用由,到,、由,到,、由,到,的顺序来逐层论证的。（3分）（,结合内容分析）,答：由理论到事实由海内到海外由古及今由地位高到地位低,4、,重庆市,成熟的稻谷会弯腰列举雪松后，作者为什么还要举梧桐的例子？请谈谈理由。（4分）（,考对比论证的作用,）,教学要点：,1.理解论证的概念及其与论点、论据的关系,2.掌握常见的论证方法及作用,3.理清论证的思路,1、议论文的论证方法考点,论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带，中考要求掌握的有以下四种：,1、举例论证：是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”，所以举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文章的说服力。,2、道理论证：是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当，有很强的论证力量。分析引证法的作用，应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握引证法的特殊作用具有权威性，论证有力。,3、比喻论证：就是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象，容易被人接受。,4、对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。分析对比论证方法作用，两个方面比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。,论证方法的作用是什么？,答题思路：（1）道理论据，增加论据的权威性，增强说 服力。（2）事实论据，列举了。事例证明。观点，使论点更具说服力。（3比喻论证，或生动形象证明了，或深入浅出证明了（要根据本体和喻体之间的关系来确定）。（4）对比论证，两个方面比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。,2、分析论证过程：,论点是怎样提出的；,论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）；,联系全文的结构，是否有总结。,3、论证的严密与完整性（答：某内容使论证更加全面完整，避免产生误解）,4、分析论证的作用：先是证明,该段,的论点，进而证明中心论点。,四、议论文的结构,一般形式：,引论（提出问题）本论（分析问题）结论（解决问题）。,结构类型：,分总式（总分总、总分、分总）并列式,对比式递进式。,关于议论文结构的考查题型举例,1、（2010四川南充市低碳与城市生活,22选文第段能否去掉？为什么？,答：不能。(1分)第段起到了过渡作用，使文章结构更完整流畅(意近即可)(1分),（考论证的层次结构，多从总领、总结、过渡等角度思考）,2、,2010四川省眉山市小议读书,17从选文的结构和分论点的角度完成下列两题。,（1）第段这三个论述语段能否颠倒一下顺序？为什么？（2分）,答案（1）不能。其理由是：它符合我们认识事物的一般顺序，或它有一个从主要到次要的逻辑顺序（1分），体现了议论文论证思路的严密性（1分）。（判断错误，该题不得分；判断正确，不讲理由，也不得分）,（提示：从照应、承上启下、语意递进、逐层深化等思维逻辑角度分析）,3、（2010，湖北省荆州市,伯乐就是你自己：,（1,）说出本文的结构方式.,【答案】,(1）总分式或总分总,五、关于议论文语言的考点,教学要点,1、掌握议论文语言的一般特点,2、理解语言的含义（如语境义、比喻义、引申义等）与作用（或表达效果）,3、语序是否可以颠倒（与结构相关）,4、指代词指代的具体内容,语言考点常见题型举例,1、连云港读书是风雅乐事第13题：请说出第1段“读书好比串门儿-隐身的串门儿”这句话中“隐身”的含义。,【答案】,(1)“隐身”表面上是指把自己隐藏起来，不让别人看见；这里指读书时不需考虑作者或书中人物的感受，自己可以随意翻阅。（表面意1分，深层意2分。）,2、,浙江省温州市 为汉语的处境忧心不平第8题：,本文语言意蕴丰富，结合语境写出第（9）段加点的“死”和“活”各有什么含义。（4分）,3、,2010四川省资阳市,”,选文第段连用三个“没有一个不”有怎样的表达效果？（3分）,答：.这是由三个双重否定表肯定的句子组成的一组排比句，增强了语势，表达了所有“家”们都“无一例外”的都是文理皆备的意思，有力地论证了“重理就不应轻文”这一中心论点。（3分，指出双重否定1分，分析作用2分。）,4.2010安徽省 科学不怕挑战,（3）第段申两个句子的顺序能否颠倒?为什么?(4分),(5)说说画线句子在文中的表达作用。(3分),答（,3）,不能颠倒（1分）。这句话有承上启下的作用（1分），前半句总结上文（1分），后半句引出下文（1分）。,(5)运用了比喻论证的方法（1分），将科学不断受到挑战比作了大浪淘沙，证明了科学是不怕挑战的，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂（2分）。,5、2010山西省，熬住就是一切,（6）把第段中最后一句去掉好不好？为什么？,答：去掉不好，因为“当然，人其实也有不出场比赛或者中途退场的权利”，使人生竞技有了更多的选择，从而使论证更严密。同时“但只要选择参加，就不能不“熬”住”，又进一步强调了中心论点：“熬煮就是一切”。如果去掉，论述显得不够严密，中心论点就显得太片面、太绝对。（意思接近即可）,关于语言的教学要点,1、议论文的语言特色 ：,、从逻辑的角度，分析其用词的,准确，严密,：,、从说理的角度分析其叙述的,概括性和简洁性：,、从修辞的角度分析其用词的,鲜明、生动，富于感染力、说服力,。,下面从不同角度解释一下：,A、语言准确表现为：概念使用准确，定语、状语等修饰成分恰当。,B、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。,C、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。,D、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。这一点一般的议论文都有体现，就不再举例说明了。,2、加点词语有什么作用？,答题思路：（1）确定、回答词语在语境中的（表层）含义；（2）词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用,这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。,3、词语或句子顺序是否可以颠倒？,答题思路：（1）解释词语的含义；（2）阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。,4、议论文中代词的指代对象考点,这种考题在各种文体的阅读中都较为常见。,基本上分为两种情况：,一是需要联系上下文加以概括。,二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。,2010贵州省安顺市市 人总得藐视点什么,27,综观全文，文末的“果真如此”中“如此”指的是什么？（,3,分）,答：,答：不仅要有藐视人、事、物的勇气，而且要有藐视的条件（意思相近即可）。,六、开放性、拓展题考点,这种题一般都是，考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。,答题思路：解题时需结合文章内容，联系实际 写清楚从阅读中获得的感悟。,拓展题题型举例,（2010，北京市燕山区 不以人蔽己，不以己蔽人,(3)读罢本文，你得到了怎样的启示？请简要作答。（3分）,答案：略。（共3分，交代启示1分，展开简要说明2分）,七、选择题（也是驳论文练习，综合考查上述各项内容）,江苏省常州市，78，4分）,阅读议论文片段，完成各题：,（1）下列对文章各段落的分析错误的一项是（2分）【】,A第段是树靶子，准备批驳旧观点的偏激和教育方式的单一。,B段，全面阐述“骄傲”的含义，突出其积极意义。,C段，就“谦虚”展开论述。阐明谦虚并不永远是美德，谦虚可以造就谦谦君子，但却难以造就绝代英豪，意在突出过分谦虚的消极影响。,D段，明确写作目的，强调清醒头脑，把握好“谦虚”和“骄傲”的分寸。作者把“骄傲”的几个常用含义混杂在一起，但并没有犯概念不清的错误。,（2）下列对文章内容、特色的分析错误的一项是（2分）【】,A这是一篇驳论性质的议论文，行文简洁，视野开阔，逻辑严密。,B文章第段列举了人们的一些思维盲点，为下文说理拓展了空间。,C通篇采用举例论证法，选例典型，描述准确，第、段就值得我们揣摩借鉴。,D本文具有鲜明的时代性。引导读者看到“骄傲”的积极意义，主张让骄傲成为一种自信。,解题思路：段落还原，分析比较，准确判断,