中考化学总复习第2部分热点题型7框图推断型.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,热点题型七,框图推断型,以框图或思维图的形式来考查化学原理及逻辑思维能力的试题，是河北中考年年必考题型之一，近几年来均呈现在卷面的第31题中，涉及的知识主要集中在各物质间的反应关系及其特性(“题眼”知识)等方面，不仅考查知识点多，而且难度也最大，在考试说明的要求中属于C层次。,【命题规律】,【命题意图】,试题命制的意图，从知识层面来说是考查学生对常见的各类物质的共性和特性的认识，从能力层面来说是考查学生的逻辑思维能力。,【备考方法】,一是要求熟练掌握常见物质的性质，尤其不能忽略对一些物质特性的了解，比如一些固体的颜色以及溶液和沉淀的颜色，再比如，植物光合作用必需的气体、导电性最好的金属、最小的有机物、最常见的金属等。二是要求熟悉各类物质间的反应关系。,【答题技巧】,首先要找出题干或框图中的一些“题眼”，然后在“题眼”的引导下依据反应关系顺藤摸瓜、逐一判断，解答时，要求思维缜密，找出题目中的“问题”与所学“知识”之间的逻辑关系。,【中考预测】,鉴于河北中考“稳定为主，稳中求变”的整体命题策略，2018年的中考依然会延续此种命题方式，甚至题号依旧，正所谓“旧瓶装新酒”。,(1)C的化学式是_。,(2)D的一种用途是_。,(3)AB反应的基本类型是_。,(4)FE反应的化学方程式为_。,针对训练1,H,2,O,作建筑材料(或补钙剂),化合反应,2H,2,O,2,=2H,2,OO,2,MnO,2,(2017江西)AF均为初中化学常见的物质，它们之间的关系如图所示(“”表示转化关系，所涉及反应均为初中常见的化学反应)，其中A俗称生石灰，C是最常用的溶剂，C与F元素组成相同。,【解析】,A俗称生石灰，则A是CaO；C是最常用的溶剂，则C是H,2,O；C与F元素组成相同，则F是H,2,O,2,；F可转化为水和E，则E是O,2,；A可转化为B，则B是Ca(OH),2,；又因为D能转化为水和氧化钙，则D是CaCO,3,。(1)C的化学式是：H,2,O；(2)D是碳酸钙，碳酸钙可作建筑材料，也可用作补钙剂。故D的一种用途是作建筑材料(或补钙剂)；(3)AB反应是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，基本反应类型是化合反应；(4)FE是过氧化氢分解生成氧气和水，反应的化学方程式为：2H,2,O,2,=2H,2,OO,2,。,MnO,2,中考预测1,图中AI表示初中化学常见的物质，且分别是由一种或两种元素组成，其中：A、B、D、H均为单质；F可用作大棚蔬菜生产中的气体肥料；H在B、F、G存在的情况下可以生成铜绿铜绿主要成,分为Cu,2,(OH),2,CO,3,。图中“”表示两端的物质间能发生化学反应，“”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物及反应条件已略去。,物质间存在转化关系；部分反应物、生成物及反应条件已略去。,(1)写出化学式：F_，H_。,(2)实验室常用E制取B，写出该反应的化学方程式_。,(3)反应和的基本反应类型相同，该基本反应类型是_。,(4)写出AC反应的化学方程式_。,CO,2,Cu,2H,2,OO,2,2H,2,O,2,=,MnO,2,置换反应,H,2,Cl,2,=2HCl,点燃,【解析】,由题中提供的信息可知，F为二氧化碳气体、H为金属铜、B为氧气、G为水、E为过氧化氢、D为铁、A为氢气、C为氯化氢、I为氧化铜。故(1)F物质的化学式为CO,2,；H物质的化学式为Cu；(2)实验室常用E制取B，该反应的化学方程式为2H,2,O,2,=2H,2,OO,2,；(3)反应和的基本反应类型相同，都是置换反应；(4)AC的反应为氢气和氯气反应生成氯化氢，化学方程式为H,2,Cl,2,=2HCl。,MnO,2,点燃,(2016河北)AJ表示初中化学常见的物质，其中，B可用在铅酸蓄电池中，G是最清洁的燃料，H是蓝色沉淀，各物质间相互转化关系如图所示。请回答下列问题：,(1)G的化学式为_。,(2)E的一种用途是_。,(3)反应的基本反应类型为_。,(4)反应的化学方程式为_。,H,2,案例题型2 连线型,作导线(或铜锅、铜像等),复分解反应,CuSO,4,2NaOH=Cu(OH),2,Na,2,SO,4,【探解法】,此题解题的关键是题给信息：“B可用在铅酸蓄电池中，G是最清洁燃料，H是蓝色沉淀”，由此可知G是氢气，B是稀硫酸，H是氢氧化铜，进而根据框图提供的反应关系可推出，C是铁，F是硫酸亚铁，E是铜，A为硫酸铜，D是可溶性碱，B与D的反应为复分解反应(中和反应)，A与D的反应就是可溶性铜盐(硫酸铜)与碱(NaOH)的反应。,此题考查的知识点有：活泼金属与酸的反应，盐与碱的反应，酸与碱的反应等。意在考查金属、酸、碱、盐的化学性质。,【寻考法】,(2017泰安)AJ是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如图所示。其中A是一种常见的化肥，不能与碱性物质混合使用；H和D的组成元素相同；I是一种红棕色固体。,请回答下列问题：,(1)反应的基本反应类型为_；,(2)B的化学式为_，D的化学式为_；,(3)反应的化学方程式为_，其实际应用为_。,分解反应,针对训练2,NH,3,CO,2,冶炼金属(或炼铁),3COFe,2,O,3,=2Fe3CO,2,高温,【解析】,A是一种常见的化肥，在加热时发生分解反应生成三种物质，则A是碳酸氢铵，C是水，H和D的组成元素相同，且H能发生反应生成D，故H是CO，D是CO2，那么B是NH,3,，E和G在点燃条件下生成CO，故E是O,2,，G是碳；I是一种红棕色固体，则I是Fe,2,O,3,。(1)由一种物质生成三种物质的反应是分解反应；(2)B的化学式为NH,3,，D的化学式为CO,2,；(3)反应的化学方程式为3COFe,2,O,3,=2Fe3CO,2,，其实际应用为冶炼金属(或炼铁)。,高温,下图中的A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质，A是赤铁矿的主要成分，B、D组成元素相同，E是最轻的气体。根据图中相互转化关系回答下列问题(部分反应物、生成物、反应条件已略去)。,(1)写出C、G的化学式：C_，G_。,(2)写出有关反应的化学方程式：,_；,_。,Fe,中考预测2,H,2,CO,3,3COFe,2,O,3,=2Fe3CO,2,高温,2H,2,O,2,=2H,2,O,点燃,【解析】,由题中的叙述可知，A为氧化铁、B为一氧化碳、C为金属铁、D为二氧化碳、E为氢气、F为水、G为碳酸。故(1)C、G的化学式为Fe、H,2,CO,3,；(2)反应的化学方程式为3COFe,2,O,3,=2Fe3CO,2,；反应的化学方程式为2H,2,O,2,=2H,2,O。,高温,点燃,(2014河北)A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图1所示，部分反应条件、反应物及生成物已略去。图2所示的是A、B、D、E的相关信息(重叠部分表示两种物质的共同点)。请回答下列问题：,(1)A的化学式为_。,(2)反应的基本反应类型为_。,(3)物质E的用途之一为_。,(4)反应的化学方程式为_。,案例题型3 质量守恒定律,置换反应,Fe,3,O,4,作燃料、冶炼金属,化合反应,本题考查的知识点是：1.常见物质的组成；2.物质分类；3.物质之间的相互转化关系；4.常见物质的颜色和状态；5.化学方程式的书写；6.氢气的用途。,【寻考法】,已知A、B组成元素相同，且A为红色，B为黑色，根据初中阶段常见物质的颜色判断，可以推测A为氧化铁，B是四氧化三铁；反应为高温炼铁，C是铁；反应是铁的燃烧，化学方程式为3Fe2O,2,=Fe,3,O,4,；根据反应生成的E是气体单质，可以确定E是氢气；根据反应，生成的D应是铜或银等金属活动性比铁弱的金属，即单质铁与铜或银的盐溶液发生了置换反应；氢气的用途是作燃料、冶炼金属。,【探解法】,点燃,图中AG是初中化学常见的七种物质，它们之间的转化关系如图1所示，“”表示两端物质能发生反应，“”表示物质间存在转化关系，反应条件已略去。图2所示的是C、D、E、A的相关信息(重叠部分表示两种物质的共同点)。,针对训练3,请回答：,(1)G是含有钠元素的碱，写出固体G的一种用途：_。,(2)D的化学式为：_。,(3)反应不属于基本反应类型，常用于冶金工业，请写出一个符合题意的化学方程式：_。,(4)D、E反应的基本类型：_。,针对训练3,作干燥剂,CO,2,化合反应,4COFe,3,O,4,=3Fe4CO,2,高温,【解析】,根据图2可判断出C为CO、D为 CO,2,、E为H,2,O、A为Fe,3,O,4,，再根据图1分析，B一定是碳，另外，在问题(1)中提示G是氢氧化钠，由此可知，F是氧化钠。,图中AG是初中化学常见的七种物质，它们之间的转化关系如图1所示，“”表示两端物质能发生反应，“”表示物质间存在转化关系，反应条件已略去。图2所示的是C、F、B、D、G的相关信息(重叠部分表示两种物质的共同点)，请回答下列问题：,中考预测3,(1)若A为红色固体，则A的化学式为：_；,(2)写出符合CGDF反应的一个化学方程式：_；,(3)CEDB的基本反应类型为：_；,(4)写出C、F和氢由强到弱的金属活动性顺序：_(填物质名称)。,中考预测3,Fe,2,O,3,FeCuSO,4,=Cu,FeSO,4,(或FeCuCl,2,=FeCl,2,Cu),置换反应,铁、氢、铜,【解析】,根据图2给出的信息可知，D是硫酸亚铁(或氯化亚铁)，G是硫酸铜(或氯化铜)，再结合图1可推知C为铁，B就应该是氢气，那么E就应该是稀硫酸(或稀盐酸)，F就是铜。,(2012河北)如图所示的是几种常见物质的转化关系，其中A、B、C、D、E是单质，甲、乙、丙、丁是氧化物。已知：丙是红色固体，E是最清洁的燃料，丙高温下与乙反应可生成D(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答下列问题：,案例题型4 连环型,(1)丁的化学式为_。,(2)甲的化学式可能为_(只写一种)。,(3)丙与乙反应的化学方程式为：_。,(4)写出A的一条用途：_。,案例题型4 连环型,CuO,H,2,O,供给呼吸或支持燃烧,3COFe,2,O,3,=2Fe3CO,2,高温,本题主要考查：1.对氧化物的概念的理解；2.物质的颜色；3.物质的性质和用途；4.物质间的转化关系。,【寻考法】,【探解法】,根据A、B、C、D、E是单质，甲、乙、丙、丁是氧化物可推知，处于中心位置的A应为氧气，又因氧化物丙为红色固体，故丙为氧化铁，即D为铁；又因E是最清洁的燃料，氢气燃烧的产物是水，无污染，被称为清洁燃料，故E为氢气，则丁为水；又因丙在高温下与乙反应可生成D，即与三氧化二铁高温下反应生成铁，则该氧化物为一氧化碳，故乙为一氧化碳，则C为碳。,(2016葫芦岛)2016年是奥运年，五环旗在里约的上空飘扬。在复习时同学们惊奇地发现，“五环”能形象地呈现常见物质间的关系(如图所示，每一个“环”代表一种物质，两“环”相交代表两者能发生反应)，如果A是一种温室气体，C俗称纯碱，B、C、D分别是酸、碱、盐中的一种，D、E不含氧元素，请回答：,针对训练4,(1)固体A叫做_。,(2)C和D反应的化学方程式为：,_。,(3)物质B的一种用途_。,(4)E的化学式为_(写出一种即可)。,针对训练4,干冰,2HClNa,2,CO,3,=2NaClH,2,OCO,2,改良酸性土壤等,NH,3,(或Zn),【解析】,此题的“题眼”是“A是一种温室气体，C俗称纯碱”，由此可知，A是二氧化碳，C是碳酸钠，以此为突破口，结合五环图进而推出B一定是氢氧化钙，则D就应该是不含氧元素的盐酸，那么E就应该是活泼金属或氨气。,已知A、B、C、D、E均为初中化学常见的酸、碱、盐、氧化物，其中B是氧化物，C是生理盐水的组成成分，E在工业上广泛地应用于玻璃、造纸等的生产，,它们存在如图所示的转化关系，又知A和E能反应产生气体。,请回答下列问题(“”表示相互间能反应，“”表示在某种条件下能生成该物质)。,中考预测4,(1)写出A、D的化学式：A_；D_；,(2)写出A与E反应的化学方程式：_；,写出B与D反应的化学方程式：_；,由D转化为C的化学方程式：_。,HCl,NaOH,2HCl Na,2,CO,3,=2NaClH,2,OCO,2,CO,2,2NaOH=Na,2,CO,3,H,2,O,HCl NaOH=NaCl H,2,O,【解析】,此题的“题眼”信息是“C是生理盐水的主要成分，E在工业上广泛用于玻璃、造纸”，由此可知，C为氯化钠，E为碳酸钠，再根据“A与E能反应产生气体”可判断A应该是酸，最后从图中的反应及转化关系来分析，可判断出A是盐酸，B是二氧化碳，D是氢氧化钠。,(2016厦门)无机物甲、乙、丙经一步反应的转化关系如图所示，其中部分反应物、生成物及反应条件已略去。,(1)若反应皆为化合反应，且均在点燃条件下发生，写出丙的化学式：_。,案例题型5 三角型,CO,(2)若反应皆为置换反应，且均在溶液中进行，甲、乙、丙都为金属，则金属活动性由强到弱的顺序是_(用“甲、乙、丙”表示)。,(3)若反应皆为复分解反应，乙为白色难溶物。若甲为常见的酸，甲、乙、丙含相同的原子团，丙溶液为蓝色，写出丙生成乙的化学方程式(写一个)：_。,甲、丙、乙,CuSO,4,BaCl,2,=CuCl,2,BaSO,4,此题看似简单，但实际上每个“设问”均有不同要求，考查的知识点主要有：碳的氧化物的化学性质，金属活动性顺序的应用，以及酸、碱、盐的化学性质。,【寻考法】,解答时，要将三角形图示和问题联系起来，才能得出符合要求的答案。因此，若符合(1)的要求，则甲应该是碳，乙是二氧化碳，丙是一氧化碳；按(2)的要求，甲能置换出乙和丙，说明金属活动性甲强于乙和丙，丙又能置换出乙，说明金属活动性丙强于乙，三者金属活动性由强到弱的顺序是甲、丙、乙；按(3)的要求，则甲、乙、丙分别为硫酸、硫酸钡、硫酸铜，则丙生成乙的化学方程式为：CuSO,4,BaCl,2,=CuCl,2,BaSO,4,。,【探解法】,(2016泉州)甲、乙、丙、丁是初中化学常见的四种不同类别的物质，它们之间存在如图所示的转化关系，其中“”表示转化关系，“”表示相互之间能反应(部分反应物、生成物以及反应条件已略去)。已知：甲是生产、生活中应用广泛的金属，丙可用于配制农药波尔多液，其水溶液呈蓝色。,请回答：,(1)甲可能是_，,丙是_；乙的一种用途是_。,(2)乙和丁反应生成丙，丁可能是_。,针对训练5,铁(其他合理答案也可),硫酸铜,除铁锈,氧化铜,(3)写出甲与丙反应的化学方程式：_，该反应的基本类型是_。,(4)将甲与丙溶液充分混合后过滤，往滤渣中加入乙的稀溶液，没有观察到气泡冒出，则滤液中一定存在的阳离子是_，可能存在的阳离子是_。,针对训练5,FeCuSO,4,=CuFeSO,4,置换反应,亚铁离子(Fe,2,)(其他合理答案也可),(其他合理答案也可),铜离子(Cu,2,),【解析】,依题意并结合图进行分析，可知甲为铁或其他活泼金属，丙为硫酸铜，则乙为硫酸。,现，部分物质和反应条件已略去)。下列选项不能实现图示转化的是(),中考预测5,甲、乙、丙三种物质的转化关系如图所示(“”表示反应一步实,D,选项,甲,乙,丙,A,H,2,SO,4,H,2,H,2,O,B,C,CO,CO,2,C,Ca(OH),2,CaCl,2,CaCO,3,D,NaOH,NaCl,NaNO,3,【解析】,稀硫酸能与活泼的金属反应生成氢气，能与碱反应生成水，氢气燃烧生成水，电解水能生成氢气，A正确；氧气充足时碳燃烧生成二氧化碳，氧气不足时生成一氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，碳还原二氧化碳生成一氧化碳，B正确；氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙，氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀，氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙，C正确；氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠，和硝酸反应生成硝酸钠，氯化钠和硝酸银反应生成硝酸钠，但硝酸钠不能转化成氯化钠，D错误。,