九年级化学上册第四单元自然界的水课题2水的净化课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,课题2 水的净化,1.了解纯水与自然水、硬水与软水的区别；,2.了解,沉淀,、,吸附、过滤和蒸馏等净水方法；,3.初步学习使用过滤的方法对混合物进行分离；,4.培养合作、勤于思考、勇于实践的科学精神。,一、纯水与天然水,纯 水,天然水,(纯净物),(混合物),：无色、无臭、清澈透明的液体。,不溶性杂质,可溶性杂质,使水呈,浑浊,可能,使水有,气味,或,颜色,我们家中清澄的自来水是如何由天然水净化而来的呢？,河水、湖水、海水等,我们家中清澄的自来水是如何由天然水净化而来的呢？,反应,沉,淀,池,过滤,池,活性炭,吸附,池,清水池,配水泵,取水口,加絮凝剂,天然水,投药,消毒,(,Cl,2,),二、自来水厂净水过程,化学变化,1.自来水厂的净水方法有：,2.,沉淀、吸附、过滤,是工业中常用的方法，也是化学实,验中,分离混合物,的常用方法。,沉淀、过滤、吸附、消毒,等。,三、常见净水方法,1.沉淀,静置,沉淀：,吸附沉淀：,将浑浊的天然水,静置一段时间,，底部有,沉淀,，上面的水变得,相对澄清,。,向浑浊水中加入,絮凝,剂,如,明矾,，利用明矾,溶于水后生成的,胶状物,对杂质进行,吸附,，,使杂质,沉降,来达到净水的目的。,静置,沉淀,吸附沉淀,通过静置沉淀或吸附沉淀后，浑浊的水变得澄清了，但,沉淀物,与,清液,仍没有分离，如何才能将它们,分离,呢？,自然放置,加入明矾,过滤操作注意点：,一贴：,滤纸紧,贴,漏斗内壁。,二低,：,滤纸边缘,低,于漏斗边缘；,漏斗内液面,低,于滤纸边缘。,三靠：,烧杯口紧,靠,引流的玻璃棒；,玻璃棒下端,靠,在三层滤纸上；,漏斗下端尖嘴紧,靠,烧杯内壁。,你可以利用什么物品代替实验室中的滤纸,和漏斗来过滤液体？,滤纸,脱脂棉,2.过滤：,把不溶于液体的,固,体跟,液,体,分离,的一种方法。,漏斗,去底的饮料瓶,玻璃棒作用：,引流,过滤后滤液仍然浑浊，可能的原因有那些？,过滤后的水如果有颜色或异味，应如何除去呢？,想一想：,滤纸,破损,；,漏斗内液面,高于,滤纸边缘；,下边烧杯中含有,不溶性,杂质。,查找原因,，,重新过滤,。,过滤后的水是纯水吗？,过滤操作主要除去水中的什么杂质？,不是,纯水。,不溶性,的杂质。,3.吸附,活性炭,有,吸附性,，能吸附,颜色,、,异味,、,毒气,等。,市场上出售的净水器，有些就是利用,活性炭,来,吸附、过滤,水中的杂质的。,用具有吸附作用的固体,(如,活性炭,)过滤液体，不仅可以滤去其中的,不溶性,物质，还能吸附掉,一些,可溶性,杂质，除去异味等。,浑浊的河水通过沉淀、过滤、吸附后一定是,纯水,吗？,纱 布,小卵石,纱 布,石英沙,纱 布,活性炭,纱 布,蓬松棉,简,易,净,水,器,：,过滤,：,过滤,：,过滤、吸附,硬水：,软水：,1.概念,四、硬水与软水,2.检验：,取样，加,肥皂水,，振荡，,易起泡沫,的是,软水,，,软水 硬水,3.硬水的危害：,洗衣时浪费肥皂，不易洗净且变硬；,锅炉结垢，浪费燃料，有爆炸危险。,4.降低水的硬度：,煮沸（生活中）,蒸馏（实验室）,不易起泡沫,(,易起浮渣,)的是,硬水。,含较多,可溶性,钙、镁化合物,的水。,不含,或,含较少,可溶性钙、镁化合物的水。,1.天然水经过下列净化操作后，一定能得到软水的是(),A.沉淀 B.过滤 C.蒸馏 D.吸附,3.下列净化的操作，净化程度最高的是 (),A.蒸馏 B.吸附 C.过滤 D.沉淀,2.过滤时必须使用的一组仪器是 (),A.蒸发皿、量筒、玻璃棒 B.烧杯、漏斗、玻璃棒,C.漏斗、试管、玻璃棒 D.试管、坩埚钳、烧杯,4.下列说法中有错误的是 (),A.过滤操作可以除去水中的不溶物,B.蒸馏水是净化程度较高的水,C.锅炉用水硬度太高十分危险,D.活性炭可以把硬水转化为软水,C,A,B,D,7,.,指出右图过滤操作中的错误,:,_。,_,。,不有用玻璃棒引流,漏斗的下端未紧靠烧杯内壁,6.除去水中的下列杂质应该采用什么方法:,水中的泥沙：_。,水中的食盐：,_,。,水中的有色有味物质：,_,。,过滤,蒸馏,活性炭吸附,_,。,滤纸边缘高于漏斗边缘,5.下列方法能区别硬水与软水的是 (),A.观察颜色 B.加入明矾,C.溶解食盐 D.加入肥皂水,D,