资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,图形与几何部分,回顾反思,综合应用,系统梳理,整体回顾,课后作业,回顾整理,总复习,QD,三年级上册,一、整体回顾,关于图形与几何的知识,这学期都学习了哪些?,认识方向,旋转,平移,位置与变换,图形的周长,长方形和正方形周长的计算,认识周长,继续,二、系统梳理,认识方向,。,北,南,西,东,二、系统梳理,认识方向,。,北,南,西,东,西北,西南,东北,东南,二、系统梳理,北,文化中心在牡丹亭的()方向。,文化中心,住宅区,凤凰山风景区,柳编工艺厂,老年公寓,老年公寓在牡丹亭的()方向。,牡丹亭,北,南,西,东,西北,东南,例如:,返回,平移。,二、系统梳理,例如:大门的运动是平移现象。,再如:升降机的工作台也是平移现象。,返回,长方形周长的计算:,二、系统梳理,花坛的周长是多少米?,长方形的周长,=(,长,+,宽,)2,(9+4)2=,26,(米),长方形的周长,=,长,2+,宽,2,92+42=,26,(米),9,米,9,米,4,米,4,米,答:花坛的周长是,26,米。,例如:,二、系统梳理,花坛的周长是多少米?,5,米,5,米,5,米,5,米,正方形的周长,=,边长,4,5 4=,20,(米),返回,正方形周长的计算。,答:花坛的周长是,20,米。,例如:,三、综合应用,(1),鸡舍在羊圈的()面。,(2),鸭舍在猪圈的()面。,东北,东南,北,1.,三、综合应用,(,1,)水桶的升降运动是()现象。,平移,旋转,(,2,)手摇把手的运动是()现象。,2.,三、综合应用,3.,判断下列情形是平移现象还是旋转现象。,(,1,)钟表指针的运动。,旋转现象,(,2,)升旗时国旗的运动。,平移现象,(,3,)扳手拧螺丝的运动。,旋转现象,(,4,)拉抽屉的运动。,平移现象,三、综合应用,4.,右边哪幅图是通过平移左边图案得到的?,三、综合应用,5.,计算下面图形的周长。,3,65=30,6,6,6,6,6,9,9,9,93=27,3+1+1+3+5+3+1+1=18,1,1,1,1,3,3,5,三、综合应用,6.,计算下面图形的周长。,(4+8)2=24,(米),54=20,(米),4,米,8,米,5,米,三、综合应用,7.,算一算,填一填。,长,14,27,32,宽,6,11,25,周长,40,76,114,边长,15,42,周长,60,168,四、回顾反思,五、课后作业,作 业,请完成教材第,104,108,页“综合练习”,第,12,、,13,、,16,题。,Thank you!,
展开阅读全文