地方课程生态平衡.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,环境教育,生态系统的稳定性,一、生态系统,1、基本概念,生物群落,生活在一定自然区域内，,相互有直接或间接关系,的各种生物的总体,生态系统,生物,群落,无机,环境,物质、能量,（连续）交换,2、生态系统的组成,生态系统,非生物环境,生产者,主,指,绿,色,植,物,生物群落,消费者,指,各,种,动,物,分解者,指,微,生,物,非,生,命,物,质,和,能,量,消费者,主要指动物而言，消费者只能直接或间接的利用生产者所制造的有机物作为食物和能源来维持自己的生命活动，而不能直接利用太阳能和无机营养元素的生物，属异养生物。,消费者的作用：,首先，消费者具有传递物质与能量的作用；,其次，具有物质再生产的作用；,同时，消费者还具有对整个生态系统自动调节的能力，尤其对生态系统内各种生物的过度生长、繁殖起着调控作用。,分解者,指所有能把有机物分解为简单无机物的生物，主要指细菌、真菌等微生物和某些营腐生生活的原生动物和小型土壤动物，也包括一些食腐动物。,分解者是生态系统的“清洁工”，它们把动植物的尸体分解成简单无机物，归还非生物环境。,非生物因素,abiltic factor 主要包括光、温度、水分等。光：只有在光照条件下，,植物,才能进行,光合作用,，制造,有机物,并储存能量。动物则直接或间接依赖植物生存。光对动物影响也很大，鹿和,山羊,要在短日照条件下繁殖。温度：温度影响各种生物。,水：一切生物的生存都离不开水。年,降雨量,决定陆生生物分布；影响生物体的结构、生育和习性特点。,空气:由于地球有强大的吸引力，使百分之八十的空气集中在离地面平均为十五公里的范围里。这一空气层对人类生活、生产活动影响很大。,生产者,生产者,次级消费者,次,级,消,费,者,初级,消费者,初级,消费者,三级,消费者,四级消费者,分解者,生态平衡,：生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在,相对稳定,的状态。,但这种,自我调节能力有一定限度,，,超过限度平衡就会遭到破坏，甚至导致生态危机。例如：欧洲移民刚到澳大利亚时，发现那里青草茵茵，于是大力发展养牛。后来牛粪成灾，造成牧草退化，蝇类滋生，只得引进以粪便为食物的蜣螂，才使牧场恢复原貌。,为了这些鹿的安宁，1906年，美国总统决定开展一场除狼行动，到1930年累计枪杀了6000多只恶狼。狼在凯巴伯林区不见踪影了。,材料2：,展开你想象的翅膀，想象一下今后鹿的命运会如何？,于是鹿在那里开始无忧无患“无计划”地生育了，不久鹿增长到,10万余头,。兴旺的鹿群啃食一切可食的植物，吃光野草，毁坏林木，,并使以植物为食的其他动物锐减,，为此也使鹿群陷于饥饿和疾病的困境。到1942年，凯巴伯森林中鹿下降到,3000头,，且,病弱者居多,，兴旺一时的鹿家族急剧走向衰败。,材料3：,3、生态平衡的破坏,引起生态平衡破坏的因素：,自然因素：地震、海啸、火山、泥石流、流行病等。,黄土高原过去不仅有茂密的森林，还有茂密的草原。但是，经过几百年的掠夺式开发，盲目砍伐森林和滥垦草原，结果植被破坏殆尽，引起水土流失，因而成为一片荒山秃岭。,青山绿水,穷山恶水,黄土高原的历史变迁,人为因素：过度采伐、放牧、捕,猎、环境污染等。,环境污染,自然资源的不合理利用,人为因素,物种的无节制捕杀和物,种的盲目引进,生物种类的变化,环境因素的变化,我们仍然处在沙尘暴的威胁之下，沙尘暴只是一个符号，真正威胁我们的是生态环境的持续恶化。,蓝色的梦幻般的月亮泉,沙漠包围下的月亮泉,月亮泉到如今变成了沙漠,到1991年全球受威胁物种的现状,地球是一个大家庭,这个家庭中,人口在急剧增长,许多生物的数量却正在急剧减少,有的成员正逐渐消亡。保护物种资源已经迫在眉捷。,这个世界到底有多少生物，恐怕谁也难以说清，科学家的统计也只能给我们一个近似的答案。而当今世界的生物物种正在一天天减少却是确凿无疑的。,地球上每24小时，就有150一200种物种永远告别我们这个星球。一个物种灭绝不仅对那个物种来说是一个悲剧，对人类来说这也是一个悲剧，而众多物种的灭绝，最终可能造成人类的大悲剧。,有人说：“破坏环境是眨眼之间的事情，而恢复生态环境则要付出艰辛的努力，一个伐木工人砍伐一棵大树仅需要几分钟，而我们栽种一棵小树直至长成一棵参天大树则需要几年甚至几十年的时间。”因此，我们再也不能破坏我们赖以生存的环境了。,启示,3、生态平衡的意义：,保持生态平衡，这样才能从生态系统中获得持续稳定的产量，才能使人与自然和谐地发展,建立新的生态系统，使生态系统朝着更有益于人类的方向发展,我国野生生物资源减少的原因是什么？,讨论,（丧失栖息地）,野味馆,无论什么野生动物，只要客人想吃我们都有办法搞到,你所知道的我国对环境的保护措施有哪些？,讨论,环境保护：,1、措施：,A、自然保护,B、环境污染的监测和防治,（1）十大林业生态体系建设工程,（以保护和改善生态环境、实现资源可持续利用为主要目标）,（2）建立自然保护区是自然保护的重要手段,（建立环境污染监测机构，贯彻“以防为主，防治结合”的方针。）,在日常生活中你能为保护动植物资源做些什么？,讨论,善待环境，,就是善待,我们自己！,