三年级语文上册走马灯的奥秘2语文S版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,10 走马灯的奥秘,第一课时生字词,奥秘 形状 课堂 吸引 旋转 插花 蜡烛 投入 一串 幼小,元宵节 两盏 悬在 旋转 蜡烛 一连串,幼小,多音字,转,zhun,zhun,zhui,转达、转发、转运、转弯,旋转、转动,转文（比较少出现这个音）,课文主要写了一件什么事呢？用一句话总结。,主要写茅以升小时候观察走马灯、发现了走马灯旋转的秘密。,茅以升：是我国著名的桥梁专家，主持修建了钱塘江公路、铁路两用桥和武汉长江大桥。而今天要学的这篇课文写的就是他小时候观察走马灯的故事。,请把课文分部分，每一部分结束用“/”表示。,提示:一共有三部分,第一部分（第1自然段）：家里买回两盏走马灯,第二部分（第2自然段）：茅以升观察，了解走马灯的构造。,第三部分（第36自然段）：茅以升观察，发现走马灯旋转的奥秘。,第二课时请看下面的句子：,一盏,挂,在墙壁上，一盏,悬,在堂屋中央。,请问：“挂”和“悬”有什么区别？,答：“挂”是用钉子或挂钩之类的定在墙壁上，而“悬”是挂在天花板，没有碰到四周,那茅以升后来解决了这些问题吗？他是怎么做的？（请认真阅读第4、5自然段）,问大人听大人动手试他发现：1、小纸人、小纸马是由于灯内蜡烛的热气所薰才会旋转；2、当热气大时，小纸人、小纸马就转得快，当热气小时，就转得慢。,我来说说：从茅以升发现走马灯奥秘这个故事中，你有什么想法或启发？,认真观察、积极动脑、勤于动手，就能发现生活中很多新奇、有趣的 现象，就能从中获得许多科学知识。,大家来说说：在日常生活中，你是怎样动脑、动手去解决遇到的问题的？,