小学生倾听能力的培养.ppt

Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,小学生倾听能力的培养,学生在课堂上能认真倾听倾听老师的讲课，倾听同学的发言，才能积极有效地参与教学活动过程，开启思维的火花，获取知识，培养能力，才能保证课堂活动有效地进行。,一.以身作则，示范倾听.,教师有效地倾听，能让学生觉得自己得到了老师的器重、认可和尊重，能激起学生的发言欲望，提高发言质量。更为重要的是，教师这种认真倾听学生说话的习惯，给学生养成倾听习惯，树立了榜样。,四、优化发言，高效倾听,1、优化教师发言,教师的教学语言应该具备：趣味性，逻辑性，生动性。,2、优化学生发言,指名发言的技巧,教师适当协助发言,复述同学的发言,三、创设情景，激发倾听.,（1）奖励倾听,奖励要注意及时性、公正性和频繁性，因为只有这样，才能促成学生倾听习惯的养成，才能保证学生倾听能力的可持续发展,（2）在游戏中倾听,儿童的生活离不开游戏，倾听虽然是枯燥的，但只要加入那么一点游戏的成分，学生的兴趣就骤然而起了。,五、恰当评价，鼓励倾听,.,1、教师的暗示,手势暗示 目光暗示,语调暗示 接触暗示,2、同学的评价,3、教师的评价,六、在倾听中创新,低年级学生的想象能力是非常丰富的，许多课文也都给孩子留下了想象的空间。让学生把续编的课文读给同学听，因为其他同学往往会在倾听的过程中得到启发，从而达到创新。,播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。,只有学生学会倾听，才会使课堂教学更生动、更精彩，使学生真正成为学习的主人。,