基本电工仪表的使用.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,实验一,基本电工仪表的使用,及,测量误差的计算,一、实验目的,熟悉实验台上各类电源及各类测量仪表的布局和使用方法。,2.,掌握指针式电压表、电流表内阻的测量方法。,3.,熟悉电工仪表测量误差的计算方法。,实验台,二、实验台布局和仪表,实验台布局,(,交流部分,实验台左部,),指针式,交流,电压表,数字式,交流,电压表,数字式,多功能表,三相可调压,交流电源,A,B,C,N,单相,降压变压器,220:36=6:1,交流导线,指针式,交流,电流表,数字式,交流,电流表,指针式,交流,毫伏表,加电步骤,:,1,确认连接无误,2,调节旋钮置零,3,合闸,4,启动,万用表,1,测量交流电压,/,电流,预估待测节点电压,/,支路电流,选择大一档量程,读取数据,按档位换算,2,测量直流电压,/,电流,红色,表笔为正,黑色,为负。如果反偏,说明实际电压,/,电流方向与参考方向相反,对调表笔即可。,3,测量电阻,待测电路或元件必须不带电,;,可用于判断电路通断,.,1.,先进行调零,使指针指向“,0,”,2.,选择合适档位,表盘格数为,100,计算每格对应读数,3.,读取格数,两格之间估计读数,如,:32.5,4.,如果档位是,10V,则实际读数为,32.5X0.1V=3.25V,不同档位如何读数？,为了准确地测量电路中实际的电压和电流,必须保证仪表接入电路后不会改变被测电路的工作状态。这就要求,电压表的内阻为无穷大,;,电流表的内阻为零。,三、实验原理,V,A,2,仪表内阻模型,电压表相当于,理想电压表,并联一只电阻,电流表相当于,理想电流表,串联一只电阻,3,测量误差,当测量仪表一旦接入电路,就会改变电路原有的工作状态,这就导致仪表的读数值与电路原有的实际值之间出现误差。这种测量误差值的大小与仪表本身内部等效阻值,(,内阻,),的大小密切相关。只要测出仪表的内阻,即可计算出由其产生的测量误差,。,1,理想表计,4,测量内阻的方法,分流法测量电流表的内阻,A,为被测内阻,(R,A,),的直流电流表。,测量时先断开开关,S,调节电流源的输出电流,I,使,A,表指针满偏转。然后合上开关,S,调节电阻箱,R,B,的阻值,使电流表的指针指在,1/2,偏转位置。此时有,:,I,A,I,S,I/2 I,R,A,R,B,R,1,1,分压法测量电压表的内阻,V,为被测内阻,(R,V,),的电压表。,测量时先将开关,S,闭合,调节直流稳压电源的输出电压,U,使电压表,V,的指针为满偏转。然后断开开关,S,调节,R,B,使电压表,V,的指示值减半。此时有,:,Uv,U,S,I/2 U,R,V,R,B,R,1,。,R,1,R,1,U,R,1,为固定电阻器的电阻值,R,B,可由电阻箱的刻度盘上读得,2,、接线示意图,X1000,X100,X10,X1,X0.1,X0.01,R,1,(1),电阻箱由六个可调电阻器组成,可串联连接,直接读数,(2),数字毫安表与电流源串联,12.5,12.56,数字直流毫安表,直流电流源,3.,根据“分压法”原理测定指针式万用表直流电压,2.5V,和,10V,档量限的内阻,。,被测电压表,量,限,S,闭合时,表读数,（,V,）,S,断开时,表读数,（,V,）,R,B,(K,),R,1,(K,),计算内阻,R,V,（,K,）,S,(,/V),2.5V,10V,(,1),从实验台下部找出实验模板,HE-19,HE-11,(2),连接实验电路,R,1,来自,HE-11,R,B,来自,HE-19,开关“闭合”,(3),电压源,Ua,微调钮到最小,(,左旋,),与数字直流电压表并连,调整到所需电压,(2.5V/10V),(4),开关“断开”,调整电阻,R,B,使电压指示,1/2,处,(5),读取电阻值,R,1,R,B,计算,R,1+,R,B,(6),重复,(3)(5),5.,用指针式万用表直流电压,10V,档量程测量图,1-3,电路中,R,1,上的电压,U,R1,之值,并计算测量的绝对误差与相对误差,。,U,R,2,R,1,R,10V,(K,),计算值,U,R1,（,V,）,实测值,U,R1,(V),绝对误差,U,相对误差,(,U/U,R1,),100%,12V,10K,50K,U,的数值以实验台直流数字电压表读数为准,R1,、,R2,以标称值为准,五、思考题,1.,根据实验内容,3,和,4,若已求出,0.5mA,档和,2.5V,档的内阻,可否直接计算得出,5mA,档和,10V,档的内阻？,2.,为什么当电压表的内阻与被则电路的电阻相近时,测得值的误差比较大？,3.,电源电压数值和电阻标称值是真实实际值吗？对实验方法有什么改进建议？,六、实验报告的填写,1,。实验前要,预习,并准备实验记录表格,;,2,。实验中注意填写实验数据并,记录,实验条件,;,3,。实验完毕检查无误后请指导老师,签字,认可,;,4,。带回实验数据,填写结果,分析,、思考题、心得体会、意见建议等内容。,