高考数学一轮复习第十章立体几何初步第72课平行与垂直的综合应用.ppt

平行与垂直的综合应用,基础知识回顾与梳理,证明线面平行、垂直有哪些方法？,证明面面平行、垂直有哪些方法？,诊断练习,平行,诊断练习,题,2,：已知直线,l,平面,，直线,m,平面,，下面有三个命题：,lm,；,lm,；,lm.,则真命题的个数为,_,2,诊断练习,题,3,如图，在正方体,ABCD,A,1,B,1,C,1,D,1,中，,给出以下四个结论：,1.D,1,C,平面,A,1,ABB,1,；,2.A,1,D,1,与平面,BCD,1,相交；,3.AD,平面,D,1,DB,；,4.,平面,BCD,1,平面,A,1,ABB,1,上面结论中，所有正确结论的序号为,_.,B,C,D,A,1,A,B,1,C,1,D,1,1.4,诊断练习,题,4,如图，,PA,圆,O,所在的平面，,AB,是圆,O,的直径，,C,是圆,O,上的一点，,E,，,F,分别是点,A,在,PB,，,PC,上的正投影，给出下列结论：,AF,PB,；,EF,PB,；,AF,BC,；,AE,平面,PBC,.,其中正确结论的序号是,_,范例导析,第一问,需要的线面垂直中的线怎么找？,第二问,要求点到面的距离可以如何转化？,在如图所示的几何体中，四边形,ABCD,是直角梯形，,AD,BC,，,AB,BC,，,AD,2,，,AB,3,，,BC,BE,7,，,DCE,是边长为,6,的正三角形,(1),求证：平面,DEC,平面,BDE,；,(2),求点,A,到平面,BDE,的距离,范例导析,如何构造线线平行？,范例导析,证明“,PA,平面,PCD”,，还是证明“,CD,平面,PAD”,？,由条件能不能证明“,CDAD”,？如何证明？,由“面,PAD,面,ABCD”,能得出“,CDPA”,吗？,各个几何体体积之间有什么数量关系？,若“,V,几何体,PDCMA,：,V,几何体,MACB,=2,：,1”,则“,V,几何体,MACB,：,V,几何体,PABCD,=,？”,能求出“,V,几何体,PABCD,吗”,得出“,V,几何体,MACB,”,的值后，如何确定,M,点的位置？,范例导析,解题反思,解题反思,谢谢,!,