苏教版四年级下册习作2修改.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,习作,2,雏鹰争章,推荐他人,孝敬章,主要奖章,1,、阅读章：,2,、表演章：,3,、保健章：,4,、礼仪章：,友爱章 安全章 自护章环保章 巧手章 写作章孝敬章 家务章 劳动章,A、“我选举”、“我推荐”之类的话在文章形状和结尾最好都要提一提，中间也可以提。,B、要把理由说充分，通过具体的事例，表现人物的主要特点，学习围绕人物的主要事迹安排详写与略写。,C、要把事例写具体、生动，别人读后也会赞同你的推荐。,读提示，明要求,保健章,1,、体育方面：跑步、踢球、跳高、游泳等；,2,、讲卫生，身体健康，懂得许多健康知识；,等等方面,礼仪章,1、将使用礼貌用语与人交流，作为一种自觉的行为。2、平等待人，主动帮助有困难的人和残疾人。3、尊重他人的民族习惯。4、遇见外宾要有礼貌，热情大方，主动上前用英语与外宾交谈。,团结章,1、团结同学，主动帮助有缺陷、犯错误的同学。2、帮助有困难的同学解决生活上或学习中的问题，对有损于团结同学的事，能指出并改正。3、在活动中，充分体现出集体荣誉感，团结一心。,想一想：,1.你想写谁？他在哪一方面非常突出呢？哪一件事或两件事能看出来呢？,2.,如何把重点例子写具体写生动，让读者受到感动，让你推荐的同学获得奖章呢？,把主要人物的,语言,、,动作,、,神态,等写具体。,例文欣赏,“金嗓子”张歌,张歌，我们的副班长，一个爱扎两根麻花辫的秀丽女孩儿。她的脸上总是荡漾着快乐的笑容，一双眨呀眨的大眼睛对一切充满了好奇和友善。然而，这并不是我今天推荐她的理由，只有当她亮出那一副“金嗓子”之后，你才会明白我为什么认为她能得“艺术章”。张歌是学校合唱队里的“资深队员”。无论是在学校或街头的露天演出中，还是在剧院绚烂的大舞台上，总能看到她俏丽的身影，总能听到她美妙的歌声。她像一颗小水滴，融在合唱队的溪流中，与同伴们一起谱写着美妙的乐章。,我原以为张歌这“金嗓子”是天生的，看她练声才知道不容易啊。,有一天大早，她就和队友们在老师的带领下，眼望远方，两手轻按小腹，一遍又一遍地“咪嘛咪呀”地发音，脖子上的青筋都看得清清楚楚。,回家后她还继续练。日复一日，年复一年地坚持，多么需要恒心和毅力啊。逢上演出排练，她就更投入了。她总是去得最早，学得最认真，常常受老师的表扬。,她还乐意当“小老师”呢。当其他队友有特殊情况掉队了，或是音调不够准确，她总是一遍遍地示范，那百灵鸟般的歌声回荡在空中，婉转圆润，谁听了都陶醉啊。,又一次，张歌要登台演出啦！她穿着鲜艳的红裙子，和队友们挺直胸脯站在璀璨的大舞台上。我一眼就找出了她，因为一只落地话筒就放她的面前！他们动情地唱着爱心接力：“多少心灵呼唤，牵动你我情怀；多少目光渴望，期盼人间厚爱”张歌神态自若十分投入，唱得声情并茂。她的声音与同伴们的融在一起，显得那么和谐，她的声音却又在那和谐中清晰可辨，别有韵味。,我敢保证，要是你听了“金嗓子”张歌的歌，一定也会像我一样，为她申请这枚“艺术章”的！,舞台“小天使”许之涵,“雏鹰争章”活动的各位评委老师，今天我在这里郑重推荐我们班的舞台“小天使”,许之涵同学，我相信这枚“表演奖章”非她莫属。,许之涵皮肤白皙，身材娇俏玲珑，眼睛大而明亮，脸上总是洋溢着快乐的笑容。学校大大小小的演出中，少不了她活跃的身影。,舞台“小天使”许之涵,“雏鹰争章”活动的各位评委老师，今天我在这里郑重推荐我们班的舞台“小天使”,许之涵同学，我相信这枚“表演奖章”非她莫属。,许之涵皮肤白皙，身材娇俏玲珑，眼睛大而明亮，脸上总是洋溢着快乐的笑容。学校大大小小的演出中，少不了她活跃的身影。,舞台“小天使”许之涵,“雏鹰争章”活动的各位评委老师，今天我在这里郑重推荐我们班的舞台“小天使”,许之涵同学，我相信这枚“表演奖章”非她莫属。,许之涵皮肤白皙，身材娇俏玲珑，眼睛大而明亮，脸上总是洋溢着快乐的笑容。学校大大小小的演出中，少不了她活跃的身影。,还记得去年“六一”儿童节，她和我们班其他几名同学在大剧院演出的舞蹈,不怕不怕,，至今我都忘不了。“夜晚再黑我就当看不见，勇气当棉被，我不怕不怕了,”,优美的歌声中，许之涵和小伙伴出场了！瞧，她穿着碧绿色的小背心和短裙，舒展着四肢，扭动着腰身，多像从天外飞来的小精灵！观众们看得如痴如醉，这不，等到跳完时我都忘记鼓掌了！,我真羡慕许之涵啊，原以为她天生就是“跳舞的料子”，直到那个星期天我去她家玩，看到她刻苦练功的一幕，才知道她在舞台下面付出的努力。那回我看见她贴在墙上，头朝下脚向上！“天哪，你在干什么？”我大叫道。“我在练倒立呢，时间还没到，不能陪你玩了！”说完这句她就不再理我了。直到我坐都坐累了，她才站起来，小脸蛋涨得通红。何止倒立，原来她每天还得练劈腿、下腰,从四岁上舞蹈班开始，坚持到现在多不容易啊。我心底更加佩服她了。,“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”许之涵的辛勤的付出得到了回报这么多年，许之涵获得了很多的荣誉！幼儿园时参加江苏教育电视台,非常周末,“,无敌小宝贝”比赛就拿了第一名，后来在南通地区“紫琅杯”少儿舞蹈大赛中得了冠军。最近在刚刚结束的全市“三独”比赛中又喜获一等奖！她床头的红色证书，书橱上的水晶奖杯正是她不懈努力的见证！,各位评委老师，听了我的推荐词，你们是否同意给“舞台小精灵”许之涵的“荣誉档案”里再添上一枚“表演奖章”呢？,小贴士：,1.通过具体事例来反映人物的,特长。,2.文章要注意,详略得当，,并在文章的首尾加上,推荐性,的话语。,、,是否用具体事例把人物优点写明白,？,、是否用了比喻、拟人等修辞手法。,、理由是否充分具体？事例是否生动、具体？,、语句是否通顺连贯，有没有错别字。,、是否在文章形状和结尾提一提“我选举”、“我推荐”之类的话？,评议标准,学 生 自 改,要求学生从标点、字、词、句等方面,进行修改，并且在文后写上以下内容：,本文书写自评分：,分大概字数；,个,改正的错字：,个改正的错词：,个,改正的病句：,个自评得分：,分,自改加分：,分,同 桌 互 改,改标点、字、词、句等。也在文后写,上以下内容：,本文书写评分：,分,再改正的错字：,个,再改正的错词：,分,再改正的病句：,个,互评分：,分,评语：,