必备九年级历史下册第二单元第3课凡尔赛—华盛顿体系.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二单元 凡尔赛华盛顿体系下的世界,第3课,凡尔赛华盛顿体系,材料一：,英 国,在战争中，近90万人阵亡，国内外的债务相当于战前的10倍，其中欠美国的债务就达到数十亿美元,。,【阅读思考】,材料二：,法 国,战争中，一百多万人阵亡，物质损失超过上千亿法郎。“高利贷帝国主义”之称的法国，欠美国的债务达到数十亿美元。,材料三：,美 国,在战争中，工业总产值由239亿美元增至620亿美元；商品输出额从23亿美元增至62亿美元；欧洲国家欠美国100多亿债款；美国还掌握全世界40%以上的黄金储备。,一、战后“新秩序”,凡尔赛体系,1.巴黎和会的召开,“三巨头”英、法、美,巴黎和会“三巨头”,一、战后“新秩序”,凡尔赛体系,1.巴黎和会的召开,“三巨头”英、法、美,2.凡尔赛和约的签订,材料一：,“阿尔萨斯必须归还我们，我们将在地理上以及矿藏上拥有萨尔盆地。希望看到莱茵河以西的领土和德意志帝国分开，并成立一个类似缓冲国的国家”。,克里孟梭,【阅读思考】,材料二：,“,如果德国感到自己在1919年的和约中受到了不公正的对待，它同样最终会从胜利者身上找到进行严厉报复的手段。,劳合乔治,材料三：,“我们早就说过，希望获得航海自由和贸易自由，并且建立一个国际联合机构。”,威尔逊,【分组讨论】,请同学们思考一下，拥有和会主导权的英法美三国想从巴黎和会中得到什么？他们相互间又存在哪些矛盾？,英国,美国,法国,攫取世界的领导权,确立欧陆霸权,维护世界霸权,一、战后“新秩序”,凡尔赛体系,1.巴黎和会的召开,“三巨头”英、法、美,2.凡尔赛和约的签订,对德和约,【师生活动】,请学生们结合以下地图和材料，试分析归纳凡尔赛和约在领土、军事、政治、赔款、殖民地分割等方面的内容。,材料一：,“阿尔萨斯和洛林归还法国；萨尔煤矿区由国际联盟代管15年；莱茵河西岸德国领土由协约国军队占领15年，东岸50公里以内德国不得设防；德国不得同奥地利合并；承认波兰和捷克斯洛伐克的独立，把原属波兰的领土基本上归还波兰。”,【阅读思考】,1914年,德意志帝国,凡尔赛和约,签订后的德国,【观察思考】,【问题探究】,结合材料、比较图片，请同学们说一说凡尔赛和约签订前后，德国领土发生哪些变化，对德国有何影响？,材料：,“禁止德国义务兵役制；陆军人数不得超过10万，不许拥有空军。莱茵河东岸50千米以内，德国不得设防。”,【阅读思考】,【问题探究】,结合材料，请同学们说一说凡尔赛和约对德国进行军事制裁的目的是什么？,材料：,根据凡尔赛和约成立的赔款委员会确定，德国赔款总额为1320亿金马克，限42年付清。在1921年5月以前，德国应交付价值相当于200亿金马克的实物或现金。而实际上，德国在支付10亿金马克后，就请求延期支付赔款。,【阅读思考】,【问题探究】,结合材料，请同学们说一说大量的战争赔款带给德国怎样的影响？,材料：,德属东非大部让与英国，多哥南非洲由南非联邦统治；德属太平洋岛屿之马绍尔群岛、加罗林群岛、马里亚纳群岛归日本，新几内亚归澳大利亚，西萨摩亚归新西兰。但将它在中国山东的特权和利益转让给日本。,【阅读思考】,【问题探究】,结合材料，请同学们说一说列强是如何分割德国的海外殖民地的？中国在巴黎和会上的遭遇说明什么问题？,【阅读思考】,德国临时总统埃伯特公开声称：和约条款是“不能实现和不能负担的。”,英国经济学家凯恩斯：“它是一个残忍的胜利者在文明史上所干出最凶暴的行为之一。”,请同学们归纳凡尔赛和约的内容，结合材料思考凡尔赛和约的签订对德国有什么影响？,【学生活动】,1918年初，美国总统威尔逊提出了被称为“世界和平纲领”的“十四点原则”。提议建立一个政治性的国际组织。,【阅读思考】,一、战后“新秩序”,凡尔赛体系,1.巴黎和会的召开,“三巨头”英、法、美,2.凡尔赛和约的签订,对德和约,国际联盟的建立,【问题探究】,同学们了解国联建立的背景后，想一想美国作为最初提议建立国联的国家，为什么却最终没有加入国联？,一、战后“新秩序”,凡尔赛体系,1.巴黎和会的召开,“三巨头”英、法、美,2.凡尔赛和约的签订,对德和约,国际联盟的建立,3.凡尔赛体系,凡,尔,赛,和,约,（1919年6月1920年8月）,对,奥,和,约,对,匈,和,约,对,保,和,约,对,土,和,约,凡尔赛体系,【观察思考】,【师生活动】,请学生们观察地图，试着用示意图来表现凡尔赛体系。,凡尔赛体系,对德和约,德国的疆界,重新被划分,对奥和约,对匈和约,奥匈帝国解体,奥匈分立,对土和约,奥斯曼帝国被瓜分,海外殖民地和领地被瓜分,确立了帝国主义在,欧洲+非洲+西亚统治的新秩序,【教师点拨】,一、战后“新秩序”,凡尔赛体系,二、对亚太地区的“安排”,华盛顿体系,1.华盛顿会议的召开,英国,日本,美国,美、日、英三国对亚太地区的争夺,【问题探究】,请学生们结合材料，想一想为什么要召开华盛顿会议？,材料：,与世界任何国家所维持的最强大的海上力量势均力敌。,英国要保持对美国或其他任何国家的海军优势。,1921年用于海军的拨款约占其国家预算1/3。,【阅读思考】,结合材料，请同学们说一说材料中反映出什么问题？,【问题探究】,一、战后“新秩序”,凡尔赛体系,二、对亚太地区的“安排”,华盛顿体系,1.华盛顿会议的召开,2.四国条约和,五国条约,材料：,“互相尊重在太平洋区域内岛屿属地和岛屿领地的权利。缔约国之间发生有关太平洋某一问题的争端，应召开缔约国会议解决。”,四国条约,【阅读思考】,【问题探究】,结合材料，请学生们思考四国条约对帝国主义国家在亚太地区的关系产生怎样的影响？,五国条约中各国主力舰的吨位,【观察思考】,结合材料，请学生们说一说思考五国条约中各国军备的比例反映出什么问题？,【问题探究】,一、战后“新秩序”,凡尔赛体系,二、对亚太地区的“安排”,华盛顿体系,1.华盛顿会议的召开,2.四国条约和,五国条约,3.九国公约,材料：,第一，各国承诺以国际合作代替国际竞争，在对华重大问题上奉行大国协商一致的原则；第二，尊重中国主权独立与领土完整第三，门户开放原则的国际化和制度化。,九国公约,【阅读思考】,【分组讨论】,请同学们试着分析九国公约的内容，分组讨论九国公约的实质是什么？它是否从根本上缓解了美日矛盾？,【问题探究】,通过分析、比较中国在巴黎和会和华盛顿会议的遭遇，请同学们思考两个会议之间的关系？并且能从中得出怎样的结论？,一、战后“新秩序”,凡尔赛体系,二、对亚太地区的“安排”,华盛顿体系,1.华盛顿会议的召开,2.四国条约和五国条约,3.九国公约,4.凡尔赛华盛顿体系,1921年12月,1922年2月,华盛顿体系,确立了帝国主义在,东亚+太平洋地区,的新秩序,四,国,条,约,五国海军条约,九,国,公,约,【观察思考】,【师生活动】,请学生们结合之前的凡尔赛体系的示意图，试着绘制凡尔赛-华盛顿体系的示意图。,【教师点拨】,凡尔赛-华盛顿体系,材料：,“这不是和平，这是20年的休战。”,福煦,【阅读思考】,结合材料，请同学们思考作为一战后的世界“新秩序”，凡尔赛-华盛顿体系能否长期维持下去？为什么？,【问题探究】,