九年级化学上册第2单元我们周围的空气22氧气教学.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二单元 我们周围的空气,课题,2,氧气,观察、思考,提问：鱼在水中靠什么呼吸？它呼吸的氧气来自哪里？,由此可推知氧气的溶解性如何？,观察集气瓶中的氧气并描述其颜色、状态。,想一想，氧气有气味吗？,氧气能溶于水吗？,那么，氧气有什么样的物理性质呢？,色、味、态：无色无味气体（标准状况）,密度：略大于空气,水溶性：,熔沸点,：,一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度和密度、是否溶于水等。,不易溶于水,1、物理性质,气体物理性质的归纳一般包含三部分：色、味、态密度水溶性,一、氧气的性质,固态氧（淡蓝色）,氧气（无色）,（淡蓝色）液态氧,101kPa,-218,101kPa,-183,蓝色钢瓶,把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，观察木条是否燃烧,2、氧气的检验,（课后习题1）用什么简单的方法检验一瓶无色气体是氧气？,明确：将带火星的木条伸入集气瓶中，,如果带火星的木条复燃，则证明该气体是氧气,带火星的木条伸入氧气中,现象：带火星的木条复燃,说明：氧气能支持燃烧（这是特性）,实验现象,实验操作,结论,（2）.与碳反应,物质,颜色,状态,现象,在空气中燃烧,在氧气中燃烧,文字表达式,木炭,C,黑色,固体,发出,红光,发出,白光,放出热量，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊,碳+氧气,点燃,二氧化碳,（3）.与铁反应,物质,颜色,状态,现象,在空气中燃烧,在氧气中燃烧,文字表达式,铁丝,Fe,银白色,固体,不能燃烧,，只会变红,剧烈燃烧，火星,四射，放出大量的热,生成黑色固体，,铁+氧气,点燃,四氧化三铁,小结:,可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧更,剧烈,。,物质在空气中燃烧实质上是与空气中的,氧气,发生反应。,氧气是一种化学性质比较活泼的气体，,能与大多数物质发生反应，,碳+氧气,二氧化碳,点燃,硫+氧气,二氧化硫,点燃,磷+氧气,五氧化二磷,点燃,铁+氧气,四氧化三铁,点燃,分 析,由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做,化合反应,。,多,1,判断下列反应是否是化合反应:,硅+氧气 二氧化硅,高温,镁+氧气 氧化镁,点燃,钠+氯气 氯化钠,汞+氧气 氧化汞,加热,甲烷+氧气 氧化碳+水,点燃,碳酸钙 二氧化碳+氧化钙,高温,点燃,碳+氧气,二氧化碳,点燃,硫+氧气,点燃,二氧化硫,磷+氧气,五氧化二磷,点燃,铁+氧气,四氧化三铁,点燃,石蜡+氧气,水+二氧化碳,点燃,碳+,氧气,二氧化碳,点燃,硫+,氧气,点燃,二氧化硫,磷+,氧气,五氧化二磷,点燃,铁+,氧气,四氧化三铁,点燃,石蜡+,氧气,水+二氧化碳,点燃,氧化反应：,（非基本反应类型）,物质跟,氧,发生的化学反应叫氧化反应,氧气是一种化学性质,比较活泼,的气体，它在氧化反应中提供氧，具有,氧化性,，是一种常用的,氧化剂,。,镁+氧气,氧化镁,点燃,二氧化碳+水,碳酸,硅+氧气,二氧化硅,高温,甲烷+氧气,二氧化碳+水,点燃,判断下列反应是否为氧化反应,碳酸钙,二氧化碳+氧化钙,高温,汞+氧气,氧化汞,加热,氧化反应,燃烧：,发光、放热的剧烈的氧化反应,缓慢氧化：,进行得很缓慢，甚至不容易察觉的氧化反应。,如：动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥的腐熟、铁的生锈等,剧烈氧化：,缓慢氧化：,燃烧和缓慢氧化的共同点：,（1）都是氧化反应,（2）都放热,不同点：缓慢氧化不发光,发光、放热,不发光，但要放热,三、氧气的用途,1.供给呼吸：,2.支持燃烧,：,医疗、登山、,潜水、航空等,炼钢、气割、气焊、,宇航、液氧炸药等,练习,1、下列有关氧气性质的说法中错误的是（）,A、氧气是一种化学性质比较活泼的气体,B、它能跟所有物质发生化学反应,C、在氧化反应中一般都有热量放出,D、物质跟氧气的反应都能发光放热,BD,2、有关氧气的说法正确的是（）,A.氧气能支持燃烧，可作燃料,B.氧气能跟所有的物质发生氧化反应,C.水中的生物能依靠微溶于水的氧气而生存,D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃,C,3、证明集气瓶里盛的是氧气，其最简便的方法是（）,A、能使蜡烛燃烧的是氧气,B、测定密度，若密度大于空气的是氧气,C、放入带火星的木条，可使木条复燃的,是氧气,D、放入发红的木炭后加入澄清石灰水，,可使石灰水变浑浊的一瓶一定是氧气,C,4,、对下列物质在氧气中燃烧的实验,现象,描述正确的是（）,A、石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成,B、硫在氧气中燃烧时,火焰呈蓝紫色,生成无气味的气体,C、红磷在氧气中燃烧时，生成一种白色固体,D、铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成白色固体,C,5,、右图表示了化合反应和氧化反应的关系。按示例填空,A C B,A部分：是化合反应，不是氧化反应，,例：,二氧化碳+水 碳酸,B部分：,，,例：,；,C部分：,，,例：,；,是氧化反应，不是化合反应,既是氧化反应又是化合反应,石蜡+氧气,二氧化碳+水,点燃,点燃,磷+氧气,五氧化二磷,6,、对,下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）,A,B,C,D,实,验,装,置,硫在氧气中燃烧,测定空气中氧气含量,铁丝在氧气中燃烧,排水法收集氢气,解,释,集气瓶中的水：,吸收放出的热量,量筒中的水：,通过水体积的变化得出,O,2,体积,集气瓶中的水：,冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂,集气瓶中的水：,水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察,H,2,何时收集满,A,7,、观察右图中的有关操作和现象，判断下列叙述正确的是（）,A,A、集气瓶中的气体可能是CO,2,B、集气瓶的气体可能是空气,C、集气瓶中的气体一定是O,2,D、集气瓶中的气体一定是N,2,