高质量就业导向下第二课堂创新与实践——基于广东省高校毕业生就业质量报告的经验证据.pdf

:./.高质量就业导向下第二课堂创新与实践 基于广东省高校毕业生就业质量报告的经验证据林秀水 周志勇湛江科技学院 广东湛江 摘 要:大学生综合素质是用人单位选聘人才的重要标准这些素质通常包括专业胜任能力、实践动手能力、创新创业能力等维度 然而大学生综合素质的培养仅仅依靠第一课堂有限的教学资源是无法实现的通常做法是以开展第二课堂活动来实现的 文章以 学院开展第二课堂实际情况为例分析了毕业生就业质量与第二课堂耦合机理研究发现开展第二课堂是培养大学生综合素质的重要抓手在此基础上提出改革人才培养模式进一步优化第二课堂的配套措施关键词:高质量就业创新创业能力第二课堂实施路径中图分类号:.文献标识码:大学生高质量就业对社会资源优化配置、维持社会稳定和实现高等教育可持续发展具有重要意义 党的十八大、十九大报告分别提出“推动实现更高质量的就业”和“促进高校毕业生等青年群体多渠道就业创业”然而我国 届大学毕业生人数较 年增长 万人届首次突破千万大关达到约 万人同比增长 万人无论是规模还是增量值均刷新历史纪录 因此提高毕业生就业率使其高质量就业已成为国家、社会、家庭、学者关注的研究课题 下文以 学院 年、年毕业生的就业质量与省内两所同类院校及广东省的总体就业质量进行比较对 学院的第二课堂情况进行个案研究 高校毕业生高质量就业与第二课堂建设综述高校毕业生高质量就业的界定 世纪 年代国外开始关于就业质量的研究主要侧重于就业质量内涵的研究以及就业质量指标体系的构建 同时国外的研究也把就业质量作为工作满意度的一个重要方面来衡量吴学亮认为高质量就业的特点:一是就业率高、起薪水平高二是专业对口率、职业稳定率高三是与学生职业技能匹配度高的岗位需求第二课堂的范畴 第二课堂的概念最早提出于高等学校管理(年)由我国著名教育家朱九思主编 高校的第二课堂活动与第一课堂相互补充是第一课堂所无法替代的是培养大学生全方位发展的必备教育形式同时也是提高大学生综合素质和社会适应能力的有效渠道 高校毕业生高质量就业与第二课堂建设耦合机理开设第二课堂有利于培养学生创新创业精神与实践能力 民办高校推行“第一课堂教学”为主第二课堂教学为辅的教学模式有利于提高学生的综合能力和专业素质增强毕业生就业竞争能力 通过组织学科竞赛、专业竞赛、自主创业等丰富多样的第二课堂活动培养学生的创新和创业精神提高学生的实操和实践能力 通过开展学生社团、“三下乡”社会实践活动、青年志愿者、公益服务等第二课堂活动让学生从第一课堂走出来接触社会了解社会的需求和适应社会缩短与社会的距离 同时大学生通过参与第二课堂活动可以增长见识开阔视野培养了他们团队合作精神 学院毕业生就业质量与第二课堂现状调查黄海鹏研究发现高校第二课堂建设存在一些问题比如理论与实践脱节第二课堂过于边缘化组织机制不健全整体管理缺乏系统化学生参与积极性差活动效果不理想方式过于传统人才培养缺少个性化 针对上述问题本文对毕业生、用人单位、在校生等利益相关群体进行了线上线下的调查访谈.学院毕业生就业现状以下基于 学院和两所同类高校吉林大学珠海学院(简称“吉珠院”)和华南农业大学珠江学院(简称“华珠院”)及所在省 年的就业统计数据从薪酬、专业对口率、就业满意度几个方面对大学生就业质量分析 学院武书连 年中国独立学院综合实力排行榜排名第 名 学校公布的 届毕业生就业质量年度报告显示 届共有 名本科毕业生截至 年 月 日就业率为.平均月薪为 元就业与专业相关度为.毕业生对就业现状满意度为.用人单位对毕业生满意度为.吉珠院武书连 年中国独立学院综合实力排行榜排名第 名 该校公布的 届毕业生就业质量年度报 科技风 年 月理论研究告显示 届共有 名本科毕业生截至 年 月 日就业率为.平均月薪为 元就业与专业相关度为.毕业生对就业现状满意度为.用人单位对毕业生满意度为.华珠院武书连 年中国独立学院综合实力排行榜排名第 名 该校公布的 届毕业生就业质量年度报告显示 届共有 名本科毕业生截至 年 月 日就业率为.平均月薪为 元就业与专业相关度为.毕业生对就业现状满意度为.用人单位对毕业生满意度为.学院所在省为广东省该省教育厅公布的 年的高校毕业生就业质量年度报告显示广东省 年普通高校本科毕业生实际参加就业人数为.万人就业率为.平均月薪为 元就业与专业相关度为.毕业生对就业现状满意度为.表 将 学院的薪酬、专业相关度、就业满意度等方面与吉珠院和华珠院数据进行比较表 学院毕业生就业质量与同类院校对比单位月薪(元)专业相关度毕业生就业满意度用人单位满意度 学院.吉珠院.华珠院.学院与吉珠院之差.学院与华珠院之差.从表 可以看出 学院与吉珠院相比较除毕业生对就业现状满意度之外略高于吉珠院外薪酬、专业相关度、用人单位对毕业生满意度等三项数据均低于吉珠院因此可以得出 学院的毕业生就业质量略低于吉珠院学院与华珠院相比较除毕业生对就业现状满意度略低于华珠院外薪酬、专业相关度、毕业生对就业现状满意度等三项数据均高于华珠院由此推测 学院的毕业生就业质量略高于华珠院表 将 学院的薪酬、专业相关度、毕业生对就业现状满意度等方面与广东省本科毕业生的相关数据进行比较表 学院毕业生就业质量与广东省本科平均水平对比单位月薪(月)专业相关度毕业生就业满意度 学院.广东省本科平均水平.学院与广东省之差.学院与广东省相比较除毕业生对就业现状满意度略高于广东省本科毕业生平均水平外薪酬、专业相关度等两项数据均低于广东省本科毕业生平均水平因此认为 学院的毕业生就业质量略低于广东省本科毕业生的平均水平.就业质量与第二课堂之间的经验关系结合表 进行分析 学院地处粤西经济欠发达地区而吉珠院和华珠院均处于经济发达地区然而 学院的毕业生就业质量略高于华珠院 因此学校所处地区的经济是否发达不是影响毕业生就业质量的因素 由于 学院在武书连 年中国独立学院综合实力排行榜排名在吉珠院之后、华珠院之前因此学校的综合实力是影响毕业生就业质量的主要因素目前从广东省就业指导部门公布的省 所高校的 届毕业生就业质量报告中不少高校将第二课堂建设作为提高就业质量的抓手 开展第二课堂是培养大学生综合素质的重要抓手.开展专业类第二课堂提升学生的专业运用能力第一课堂培养学生的专业知识及专业素质让学生储备丰富的本专业知识 而第二课堂主要是培养学生的实践动手能力当开展第二课堂活动为本专业第二课堂且需要第一课堂专业知识指导完成时学生会主动调动储备的专业知识这样就强化和加深对本专业知识的理解和吸收 结合专业开展第二课堂活动可以在第二课堂活动开展过程挖掘和培养学生的专业特长把第二课堂活动搞成有自己特色的精品活动.开展就业指导第二课堂帮助大学生规划职业生涯大学生职业生涯规划是学生在校期间进行系统的职业生涯规划包括学习规划和职业规划 职业生涯规划的质量影响其在校期间的学习生活质量也影响其求职就业和未来职业生涯 职业生涯规划包括自我分析、确立目标、环境分析、职业定位、实施策略、评估与反馈等环节第二课堂为职业生涯规划的各个环节提供平台和进行检测将职业生涯规划的预期与社会生活实际相结合使职业生涯规划变得可行 通过职场大讲堂、达人挑战赛、提升训练营等第二课堂活动为大学生开展职业生涯规划开阔视野从而确立自身发展目标理论研究科技风 年 月.开展学科竞赛第二课堂培养学生的创新创业能力学科竞赛分为国家级、省级、校级是高校培养学生创新创业能力的重要途径对培养学生的团队协作能力、专业素质有着重要的意义 一是学生参加学科竞赛利用第一课堂学到的专业知识通过查阅学科竞赛所需的资料、小组讨论、寻找解决问题的办法等来培养创新和创造性思维 二是参与学科竞赛要经历报名、选拔、构思、参赛和答辩等环节可以培养学生的团队协作能力、专业素质 学科竞赛可以促进第一课堂与第二课堂融通高校要依据专业建设特点和优势举办相应的学科竞赛制定学科竞赛管理办法成立相应的机构审核参赛项目及参赛方案和认定学科竞赛级别设立学科竞赛专项经费给予获奖的学生及指导教师奖励 应用型本科高校第二课堂建设的实施路径慕亚平提出从平台、能力、素质三个维度探索大学生高质量就业新路径:借助学校、用人单位和家庭三个平台获取求知渠道提升英语、计算机和专业三科能力抢抓求职机遇强化职业素养和国际视野两大素质提升实现高质量职业发展 黄海鹏对加强高校第二课堂也提出了建议:有目标整合平台资源建立第二课堂指导教师团队提供个性化实践育人模式构建和谐向上的第二课堂氛围有制度做好系统管理制定适合自己的第二课堂管理制度对学生综合考评有引导提升价值认同注重第一课堂与第二课堂的有机结合引导学生在价值上认同第二课堂教育有创新构建长效机制利用新媒体等社交平台形成线上线下结合的综合实践教学制订个性化培养方案.重视第二课堂建设成立各层级组织机构第二课堂虽然是大学生根据兴趣特长自愿参加的、有组织的教学计划课程之外所从事的各种活动倘若第二课堂缺乏领导组织必定会影响第二课堂的育人效果 高校建立完善第二课堂各层级管理机构建议实行校院两级管理 学校成立第二课堂工作领导小组各二级学院成立第二课堂工作小组负责第二课堂教学活动的组织实施.建设高素质师资队伍闵海燕等认为第二课堂是学生发展特长、施展才华、锻炼能力的重要平台更应该成为学生第一课堂所学知识检验、巩固和深化的阵地 因此要加强第二课堂育人平台建设、创新教育教学方法就要加强第二课堂的师资队伍建设要发挥第二课堂的育人功能、开展第二课堂活动就需要指导老师投入大量的时间和精力同时需要选聘业务水平高的指导老师这就需要高校出台第二课堂指导老师的选聘、考核、激励制度建设具有责任心强、业务水平高和相对稳定的师资队伍.建立学分制和考评制度加强第二课堂的教学管理建立学分制和考评制度是重要的途径 在第二课堂引入第一课堂的教学理念通过制订科学合理的第二课堂培养计划和可以量化的考评体系把第二课堂成绩作为必修学分纳入学校的人才培养计划从而激发学生参与第二课堂活动的热情 有了学分制从制度上驱动大学生参与第二课堂活动的积极性在获得学分中实现自我价值 而原来不积极参与第二课堂活动的学生通过学分制来促使他们参与第二课堂活动最终实现第二课堂育人的功能结语通过分析独立学院 学院与其他两所同类高校和所在省的毕业生就业质量进行比较得出目前 学院的毕业生就业质量有待提高 另外通过分析提高就业质量的途径可以看出学生通过参与第二课堂活动能够不断提高自身的综合素质和就业竞争力进而提高就业质量 高校要充分发挥第二课堂的育人功能把提高毕业生就业质量摆在就业工作首位 而对毕业生来说要积极参与各类第二课堂活动全面提升自身的综合素质从而提高自身就业质量参考文献:张淑君.大学生就业形势与举措分析 以 年为例.就业与保障():.吴学亮.大学生高质量就业中政府作用研究.中国报业():.林光科.第二课堂、就业能力和专业大类关系的实证研究 以北海职业学院为例.科学咨询(教育科研)():.广东省教育厅.广东省 届高校毕业生就业质量年度报告/.:/./.慕亚平.“三个维度”探索大学生高质量就业新路径.课程教育研究():.黄海鹏.高校“第二课堂”建设存在问题及对策.淮南职业技术学院学报():.闵海燕马明.应用型本科第二课堂教学体系的构建研究.中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)():.基金项目:年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目大学生社会实践教学基地建设项目(序号:)年度第三批湛江市非资助科技攻关计划项目(编号:)作者简介:林秀水()男汉族广东汕头人硕士助理研究员研究方向:高等教育和高校行政管理周志勇()男汉族广东韶关人硕士副教授研究方向:财务会计和创新创业教育 科技风 年 月理论研究