高考地理一轮复习12等高线地形图与地形剖面图.ppt

,第一章,第,2,讲等高线地形图与地形剖面图,考点一,*,考点二,考点三,课堂教学流程,完美展示,全书优质试题,随意编辑,独家研发,错题组卷系统,志鸿优化,永远更新,高中总复习用书课件光盘,目 录,CONTENTS,目 录,CONTENTS,命,题,调,研,明析考向,热,点,聚,焦,归纳拓展,典,题,试,做,评析指正,创,新,模,拟,预测演练,-,*,-,考点一,-,*,-,考点二,-,*,-,考点三,-,*,-,考点四,-,*,-,读图能力,-,*,-,读图能力,-,*,-,-,*,-,-,*,-,-,*,-,-,*,-,-,*,-,-,*,-,第,2,讲等高线地形图与地形剖面图,-,2,-,-,3,-,知识梳理,能力突破,考点一,等高线地形图的判读,1,.,海拔与相对高度,(1),海拔,:,某地高出,海平面,的垂直距离。下图中甲点海拔为,1 500,米,乙点海拔为,500,米。,(2),相对高度,:,一个地点高出另一个地点的垂直距离。下图中甲与乙的相对高度是,1,000,米。,-,4,-,知识梳理,能力突破,2,.,等高线地形图,(1),等高线,:,地图上,海拔,相同的各点的连线。,(2),基本特征。,-,5,-,知识梳理,能力突破,(3),基本地形部位。,-,6,-,知识梳理,能力突破,基础反馈,下图为某地等高线分布图。读图,完成第,12,题。,1,.,图中水库大坝的相对高度可能为,(,),A.48,米,B.68,米,C.108,米,D.128,米,2,.,关于图中内容的叙述,正确的是,(,),A.,铁路要防御崩塌和滑坡的危害,B.A,地能看到悬崖下过往的火车,C.,大坝建成后不会淹没,B,处村庄,D.C,处适合开辟梯田发展种植业,答案,解析,解析,关闭,第,1,题,图中等高距为,50,米,所以坝顶海拔为,550,米,坝底海拔大于,450,米,小于,500,米,故坝顶与坝底的相对高度为,50100,米。第,2,题,A,地所在山坡等高线上疏下密,为凸形坡,阻挡视线,从,A,地看不到悬崖下过往的火车,B,项错,;B,处村庄海拔比大坝海拔低,建成大坝后会淹没,B,处村庄,C,项错,;C,处等高线密集,坡较陡,不适合开辟梯田发展种植业,D,项错,;,图中铁路东侧为陡坡,西侧为陡崖,容易产生崩塌和滑坡,A,项正确。,答案,解析,关闭,1.B,2.A,-,8,-,知识梳理,能力突破,2,.,等高线图的判读方法,(1),看疏密,:,等高线越密坡越陡,等高线越疏坡越缓。如图中甲地地形较陡,乙地地形较缓。,-,9,-,知识梳理,能力突破,(2),看弯曲,:,等高线向低值弯曲的中心部位比两侧高,为山脊,即,“,凸低为高,”,如图中丙地,;,等高线向高值弯曲的中心部位比两侧低,为谷地,即,“,凸高为低,”,如图中丁地。,(3),看走向,:,等高线延伸方向为地形走向,如图中戊地。,(4),看闭合,:,等高线闭合,数值向中心逐步升高,说明是山峰,如图中己地,;,反之为洼地或盆地,如图中庚地。,-,10,-,知识梳理,能力突破,3,.,等高线地形图中的计算,(1),计算两点的相对高度和温差,:,读出任何两点的海拔或范围,计算出两点的相对高度或最大可能值和最小可能值,可以根据气温垂直递减率,(0.6,/100,米,),计算两地间的气温差异。,(2),估算某地形区的相对高度,:,在等高线地形图上,若某地形区最下部等高线的注记高程为,H,低,最上部等高线的注记高程为,H,高,该图的等高距为,d,则该地形区的相对高度为,(,H,高,-,H,低,),H,相,(,H,高,-,H,低,+2,d,),。,-,11,-,知识梳理,能力突破,(3),估算陡崖的高度。,陡崖的相对高度。,H,的取值范围是,(,n,-1),d,H,(,n,+1),d,。,陡崖的绝对高度。,a.,陡崖崖顶的绝对高度,:,H,max,H,顶,H,max,+,d,。,b.,陡崖崖底的绝对高度,:,H,min,-,d,H,底,H,min,。,注,:,n,为陡崖处重合等高线的条数,d,为等高距,H,max,为重合等高线中数值最高的,H,min,为重合等高线中数值最低的。,-,12,-,知识梳理,能力突破,(4),闭合等高线区域内海拔的判断。,如果两条数值不同的等高线中间有闭合的等值线,则要遵循,“,大于大的、小于小的,”,判定其数值。如下图中有两条等高线,数值,a,大于,b,则,M,地的值大于,a,N,地的值小于,b,。,(5),估算水库储水面积,:,找到最高水位的海拔,根据此海拔等高线围绕的范围,估算其面积。,(6),估算流域面积,:,首先作出流域的分水线,(,山脊线,),分水线所围的区域即为流域的范围,然后结合比例尺或经纬网进行估算。,-,13,-,知识梳理,能力突破,拓展延伸,根据等高线判断地形类型,-,14,-,知识梳理,能力突破,4,.,破解特殊等高线,(1),替代型,“,等高线,”,。,如不同时期的湖岸线、梯田等,均可看作等高线,;,或者是一定程度上,“,替代,”,等高线的河流、等压线、等温线、等潜水位线、同一植被类型的分布范围、山区小路等。要求根,据等高线原理及各地理事物的影响因素进行推断、分析图示区域的地形类型、地势特征等,如,2012,年课标卷,67,题组中的图,(,图,a,、图,b),该题的实质是考查替代型的等高线。,-,15,-,知识梳理,能力突破,图,a,中,:,图,b,中,:,-,16,-,知识梳理,能力突破,(2),特殊地形等高线。,火山口湖等高线地形图及景观图。,地上河等高线地形图及景观图。,(,图中,AB,河段位于平原上,水流平缓,是地上河,河水补给地下水,无支流汇入。,),-,17,-,知识梳理,能力突破,蘑菇石等高线地形图及景观图。,岱崮地貌等高线地形图及景观图。,-,18,-,知识梳理,能力突破,梯田等高线地形图及景观图。,-,19,-,知识梳理,能力突破,真题通关,(2012,全国卷,1011),下图示意某小区域地形。图中等高距为,100,米,瀑布的落差为,72,米。据此完成第,12,题。,1,.Q,地的海拔可能为,(,),A.90,米,B.230,米,C.340,米,D.420,米,2,.,桥梁附近河岸与山峰的,高差最接近,(,),A.260,米,B.310,米,C.360,米,D.410,米,答案,答案,关闭,1.D,2.C,-,20,-,知识梳理,能力突破,思维流程,-,21,-,知识梳理,能力突破,常考图形,考点二,等高线地形图的应用,1,.,根据等高线判断河流特征,(1),水系特征。,山地常形成,放射,状水系。,盆地常形成,向心,状水系。,山脊常形成河流的,分水岭,(,山脊线,),。,山谷常有河流发育,(,山谷线,),。,等高线穿越河谷时向上游弯曲,等高线在山脊处向低处弯曲。,-,22,-,知识梳理,能力突破,常考图形,(2),水文特征。,等高线密集的河谷,流速大、水能资源丰富,在陡崖处形成瀑布。,河流流量除与降水量有关,还与流域面积,(,集水区域面积,),有关。,河流流出山口处常形成冲积扇或洪积扇。,(3),河流流向及流域面积。,流向,:,由海拔高处流向低处,;,发育于河谷,河流流向与等高线凸出方向相反。,流域面积,:,根据山脊线作为河流的分水岭,确定河流的流域面积。,-,23,-,知识梳理,能力突破,常考图形,2,.,根据等高线地形图判断气候要素的分布与变化,-,24,-,知识梳理,能力突破,常考图形,基础反馈,下图为甲、乙两地附近等高线简图,设计在甲、乙间修建一条公路。读图,完成第,13,题。,-,25,-,知识梳理,能力突破,常考图形,1,.,在图中最初选定的四条线路中,既要架桥又要修隧道的是,(,),A.,B.,C.,D.,2,.,有很多学者建议施工前对图示河段进行治理,其合理的措施应是,(,),A.,建蓄洪区,B.,加固堤防,C.,修建水库,D.,裁弯取直,3,.,河流经治理后再修建公路,最终的合理线路方案应为,(,),A.,B.,C.,D.,答案,解析,解析,关闭,第,1,题,线路穿山要修隧道,越河需架桥。故选,C,项。第,2,题,图示河流西部河段河道弯曲,地势低平,洪涝多发。裁弯取直是治理该河段的合理措施。故选,D,项。第,3,题,裁弯取直后,线路短,沿线地势平坦,桥隧工程量最小。故选,B,项。,答案,解析,关闭,1.C,2.D,3.B,-,26,-,知识梳理,能力突破,常考图形,等高线地形图与区位选择,(1),选点。,-,27,-,知识梳理,能力突破,常考图形,-,28,-,知识梳理,能力突破,常考图形,-,29,-,知识梳理,能力突破,常考图形,(2),选线。,-,30,-,知识梳理,能力突破,常考图形,(3),选面。,-,31,-,知识梳理,能力突破,常考图形,真题通关,(2011,全国卷,68),读下图,完成第,13,题。,1,.,图示区域内最大高差可能为,(,),A.50,米,B.55,米,C.60,米,D.65,米,2,.,图中,附近河水流速最快的是,(,),A.,B.,C.,D.,3,.,在图示区域内拟建一座小型水库,设计,坝高约,13,米。若仅考虑地形因素,最适宜,建坝处的坝顶长度约,(,),A.15,米,B.40,米,C.65,米,D.90,米,答案,答案,关闭,1.C,2.C,3.B,-,32,-,知识梳理,能力突破,常考图形,思维流程,-,33,-,知识梳理,能力突破,常考图形,常考图形之,1,等值线图,常见等值线主要有等高,(,深,),线、等温线、等压线、等降水量线等。,图,1,图,2,-,34,-,知识梳理,能力突破,常考图形,图,3,巴西,1,月降水量分布图,图,4,巴西,7,月降水量分布图,-,35,-,知识梳理,能力突破,常考图形,图,5,-,36,-,知识梳理,能力突破,常考图形,判读方法,-,37,-,知识梳理,能力突破,考点三,地形剖面图,1,.,概念,:,沿地表某一方向的直线所作的,垂直,剖面图,它是在,等高线地形图,的基础上绘制的。,2,.,比例尺,:,地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺,水平,比例尺往往与原图比例尺一致,垂直比例尺可根据要求确定。,3,.,作用,:,地形剖面图可以直观显示剖面线上的,地势起伏,和,坡度陡缓,状况。,-,38,-,知识梳理,能力突破,基础反馈,下图为某地等高线地形图。读图,完成第,12,题。,1,.,图中两山峰的相对高度可能为,(,),A.160,米,B.200,米,C.220,米,D.300,米,答案,解析,解析,关闭,第,1,题,图示等高距是,100,米,左下方山峰的海拔大于,800,米、小于,900,米,右上方山峰海拔大于,700,米、小于,800,米,因此两山峰高差大于,0,、小于,200,米。,答案,解析,关闭,A,-,39,-,知识梳理,能力突破,2,.,下面四幅地形剖面图中,能正确表示,PQ,间地势起伏的是,(,),A.,B.,C.,D.,答案,解析,解析,关闭,第,2,题,由水平比例尺可知,P,、,Q,之间水平距离约,2.5,千米。,P,、,Q,点的海拔均为,500,米,穿越的河谷海拔为,400500,米,穿过的山脊即最高点海拔为,500600,米。,A,项符合要求。,答案,解析,关闭,A,-,40,-,知识梳理,能力突破,1,.,地形剖面图的绘制,-,41,-,知识梳理,能力突破,易错警示,(1),地形剖面图的绘制是否正确,建立纵坐标是关键,要依据剖面线经过地区的最大相对高度建立纵坐标。,(2),描点时连接海拔相等的相邻两点时要注意分析等高线图上相应两点间的地势高低走势及两点间的海拔,从而做到准确平滑过渡。,(3),判读地形剖面图要抓住剖面线的起点、终点、经过的最高点和最低点、转折点的海拔状况来综合分析。,-,42,-,知识梳理,能力突破,2,.,地形剖面图的应用,(1),判断地形剖面图是否吻合。,看起止点海拔是否准确。如上图中,A,海拔为,200250,米,B,海拔为,250300,米。,看极值点是否准确。如上图中,a,海拔为,250300,米,b,海拔为,150200,米,c,海拔为,350400,米。,看地势起伏是否一致。如上图中从,A,到,B,经过了升高,降低,升高,降低的过程。,-,43,-,知识梳理,能力突破,(2),确定是否通视,通视问题可通过作地形剖面图来解决。如果过已知两点作的地形剖面图无障碍物,(,如山地或山脊,),阻挡,则两地可互相通视。特别注意,“,凹形坡,”,与,“,凸形坡,”,的不同。从山顶向四周,等高线先密后疏,为,“,凹形坡,”,可通视,;,等高线先疏后密,为,“,凸形坡,”,“,凸形坡,”,容易挡住人们的视线。,(,如下图,),-,44,-,知识梳理,能力突破,有时仅看两地的高差不能确定视野情况。因为两地之间可能有山脊存在,一般情况下,两地之间,中间有凸坡的不能通视,如下图中,A,点不能看到,B,点。,-,45,-,知识梳理,能力突破,真题通关,甲、乙两地点之间有三条道路相连。某地理活动小组测绘了这三条道路的纵向剖面图,(,下图,),。读图,完成第,13,题。,1,.,甲、乙两地点间高差大致为,(,),A.80,米,B.110,米,C.170,米,D.220,米,答案,解析,解析,关闭,第,1,题,由题目文字表述可知,甲、乙两地有三条道路相连,故三条道路的起止点应该是甲、乙两地。读图可知三条道路的起止点海拔分别为,150,米和,260,米,甲、乙两地点间高差大致为,110,米。,答案,解析,关闭,B,-,46,-,知识梳理,能力突破,2,.,在对应的地形图上可以看出,(,),A.,道路,为直线,B.,道路,经过甲、乙两点间的最高点,C.,道路,最长,D.,道路,和,可能有部分路段重合,3,.,若使用大型运输车从乙地运送重型机械设备至甲地,最适合行车的是,(,),A.,道路,B.,道路,C.,道路,和,D.,道路,和,答案,解析,解析,关闭,第,2,题,在对应的地形图上可以看出,道路路程最长,且山区道路多为,“,之,”,字形,不可能是直线,A,项错,;,根据剖面线海拔,道路没有经过甲、乙两点间的最高点,B,项错,;,道路最短,C,项错,;,道路和剖面线右侧形态相同,可能有部分路段重合,D,项对。第,3,题,使用大型运输车运输重型机械设备,应尽量选择坡度小的道路,以保证运输安全。读图可知,道路在三条道路中是起伏最小的。,答案,解析,关闭,2.D,3.B,-,47,-,知识梳理,能力突破,4,.,2012,山东卷,26(1),读辽河流域局部区域图,绘出,A,、,B,两点之间的地形剖面示意图。,-,48,-,知识梳理,能力突破,答案,:,解析,:,首先认真分析图中剖面的关键点,:,起点,A,为,500,米,终点,B,大于,200,米,以及剖面与,500,米、,200,米等高线的交点。其次分析剖面线与河流的交点及海拔范围。再次分析剖面线的整体变化趋势。最后综合分析绘出剖面图。,