四年级写动物课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课前准备：,1,、拿出原稿纸和笔；,2,、拿出语文书，自己,阅读,78,页习作要求；,魔力构思图,课文回顾：,上将派头,慈爱尽责,性格古怪,高傲,猫,白鹅,白公鹅,母鸡,谜语大家猜,1,、八字须，往上翘，看见小鱼喵喵叫，只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。,2,、名字叫小花，喜欢摇尾巴，夜晚睡门口，小偷最怕他。,3,、凸眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大，碧绿水草衬着它，好象一朵大红花。,头小颈长四脚小，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命它最长。,描写动物，形神兼备,它叫什么名字？,它爱吃什么？,它爱玩什么？,它怕什么？,它怎样与主人相处？,你养过什么小动物？,花一分钟的时间与大家简单交流,课文链接：下面句子写谁？写了它的习性还是灵性？,我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。,它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它挠痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上印几朵小梅花。,生活习性,灵性,凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。,它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。,灵性,生活习性,可爱动物秀一秀,请和你的组员交流：,1,、秀一秀你的小动物长什么样子，它最突出的特点是什么？,交流小贴士：,A,、说说小动物的来历,B,、按顺序介绍它的外形,我家的乌龟,可爱动物我来秀,思考,怎样写好动物的生活习性？,这段话写了小动物的什么特点？,我家的小乌龟最爱吃肉了，尤其是瘦肉，人家都说乌龟干什么都是慢吞吞的，可我家的乌龟吃起东西来，那可是个急性子。刚把肉放到它眼前，它就迫不及待地 脖子要吃，只要一 肉，不 一块来，那是绝不会罢休，有时候我把它吃太大口了会噎到，故意把肉提高一点，它可是宁可被拎起来再摔下去都不啃松口，因为它贪吃，可苦了它的另一个龟伙伴了，可不，买回来是一样大小的龟，现在那另一只可明显比它小一些了呢！,你能像文段中这样介绍你熟悉的那个小动物吗？,撕下,咬到,伸长,视频,构思,这段话用什么修辞手法来描写乌龟呀？,我家的乌龟平时都呆在鱼缸里，每次我把它从鱼缸里抓出来和它玩的时候，它就用小小的爪子轻轻抓我的手，想让我放手。好像在跟我撒娇，叫我放它自由爬行。有时它也突然把头转过来想咬我的手，就好像在对我说,：“喂！不要总是捉住我，让我自己运动一下好不好！”,你会用这样的方法来介绍你的小动物吗？,它有什么生活习性？,它们身上还发生过哪些好玩的事？,可爱的,/,喜爱之情,1,、开门见山式,它最大的特点,记得有一次,（用一件事表现特点）,（吃、玩）,（怎么吃怎么玩）,1,、自然结尾式,凤头,（来历）,全身,（头,身体四肢,尾巴）,（动态）,2,、先闻其声式,2,、照应开头式,豹尾,3,、设问式,（脾气、性格、感情）,生气时,高兴时,与主人相处时,运用比喻句、拟人的手法,外形,习性,灵性,以下这段话介绍了乌龟的什么？用上什么修辞手法？,它的头只有我的手指那么粗，经常缩进龟壳,里，怪不得人家叫它缩头乌龟呢。,A,、整体,B,、部分,C,、整体到部分,它身上的颜色黄中带绿，它只有我的半个手掌那么大，背上有一个个六边形的图案，就像穿上了一件时尚的格子背心，肚皮底下是黄色的，有一圈圈的不规则图案，就好像它绿背心上的独特花纹。,以下这段话介绍了乌龟的哪些方面？,它的头上长着一双 ，是,V,形 的，当它闭紧嘴巴的时候，你不注意看，还真发现不了它的嘴。它的 也非常小，两个小小的鼻孔毫不 起眼。它的,很短，但是很有力，如果你捉住它，它不想让你捉住，它就会用力蹬，它的爪子刮到你会很痛的。,绿豆眼,嘴巴,鼻子,四条腿,这段话写了乌龟尾巴的什么特点？,它有一条短短的尾巴，要是它在爬行，尾巴会伸出来，如果它四肢和头都缩进壳里，尾巴也会歪到一边，紧紧地靠着它的身体，想掰都掰不开呢。,尾巴短，喜欢把尾巴紧紧地靠近身体。,你要介绍的小动物的尾巴有什么特点啊？狗狗的尾巴有什么特点？猫咪的尾巴又有什么特点啊？,我每天都要给它喂食。现在它只要看到我就会将小脑袋伸出来，嘴里,吐出一串串小泡泡，欢快的在水里游着。,记得有一天，我太忙了，忘了给它喂食，第二天我才想起来。我想：天哪，它肯定饿坏了，我赶紧跑过去给它喂食。只见它连忙把小脑袋,探出来，东瞧瞧，西瞧瞧，,好像在说：“我好饿呀，我好饿呀，小主人你为什么还不喂我啊！”我赶紧喂它食物，它吃饱后在缸中欢快地游来游去，好像在感谢我似的。,别忘写一写它们的动作啊！,