苏教版六年级语文下册第六单元复习课件分析.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第六单元复习,广 玉 兰,散文,shng,盛,chng,茂盛盛开盛大,我会做,zun,钻,zu,n,盛满盛饭盛器,钻探钻研钻孔,钻床钻石钻头,zhng,种,zhng,种群种类种子,我会做,种花种田种植,zhu,琢,zu,雕琢 精雕细琢,琢磨zu mo,绽 ,zhn,湛 ,绽放,我会做,精湛,茎,jng,精 ,圆茎,精神,散步 幽香 荡漾鲜嫩广玉兰,干净 高雅 纯白 渗透 绿油油,质感 柔韧 内涵 花苞 铁锈色,绽放 花蕊 凋谢 圆茎 椭圆形,缀满孕育光泽皎洁生命力,玉琢冰雕 含羞待放 生生不息,迫不及待 惹人喜爱 数世同堂,我会读,婴(,yng yn)儿,绽(dng zhn)放,质(zh z)感,渗(shng shn)透,凋(dio dio)谢,柔韧(rng rn),光泽(z zh),花蕊(xng ru),旺盛(shng shn),雕琢(zhu zu ),蜜蜂(fn fng),选择正确的读音,1、广玉兰本文通过描写广玉兰花的 色美，形秀，香幽 以及 叶片的独特情趣，达了表作者 对广玉兰的喜爱 之情。作者爱广玉兰的 幽香和纯洁，更爱它旺盛的生命力。,2、五六月份是广玉兰花盛开的季节。在绿油油的叶丛中，花朵是那样的 干净、高雅。我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它 纯白吧，又似乎 有一种淡淡的青绿色渗透出来；我也无法用文字准确形容那花瓣的质感，说它 玉琢冰雕吧，它又 显得那样柔韧而有弹性。总之，只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。,3、广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞 鲜嫩得意。有的 刚刚绽放，几只小蜜蜂就 迫不及待地钻了进去，那里面 椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像 婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却 依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了 像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是 孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂，生生不息的大家族。,一 我无法用文字准确形容那花瓣的色彩 说它纯白吧 又似乎有一种淡淡的青绿色渗透出来 我也无法用文字准确形容那花瓣的质感 说它玉琢 啄 冰雕吧 它又显得那样柔 任 韧而有弹性,1、划去不正确的字。,2、在方框内加上标点。,3、这段话从,色彩,和,质感,这两个方面写广玉兰花瓣的。,二 广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩得意。有的刚刚绽 淀放，几只小蜜蜂就迫不急 及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊 芯约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣 辫虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近 进两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。,1、划去括号内不恰当的字。,2、这段话写了花的四种形态：含羞待放、刚刚绽放、盛开着 、凋谢了 。,3、“数世同堂的意思是几代人都生活在一起，在文中指广玉兰花的各种形态在同一株树中共同存在；,“生生不息的意思一代一代地繁衍，不停息，在文中指 广玉兰旺盛的生命力 。,4、这段话既有比喻写法，如“远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。把 广玉兰 比作 一个数世同堂、生生不息的大家族；“盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美纯洁，惹人喜爱。把 盛开着的广玉兰花 比作 婴儿的笑脸 。也有拟人的写法，如：有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩得意。,有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。,5、这小节是按照总分总构造写的。,6、全文最能表达作者感情的一句话是：我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛的生命力 。,表现广玉兰生命强的句子是：1、远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。,2、密集油亮的绿叶终年不败，始终透着生气，透着活泼。,西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。,知识积累,描写花的诗：,竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,夹 竹 桃,散文,shn,参,cn,cn,人参参须参茸,我会做,ji,夹,ji,参差参错,参加参观参军,夹杂夹板夹克,夹袄夹被,chng,重,zhng,重复重阳重新,我会做,重量重大重视,ch,差,c,差异过失,ch,ch,i,差劲差生,出差派遣,参差,熏 ,xn,醺 ,熏陶,我会做,凄,q,期 ,微醺,凄凉,日期,藻 ,zo,枣 ,海藻,我会做,红枣,榆 ,y,愉 ,榆树,愉快,留恋 相容 融洽海棠榆叶梅,丁香 熏透 温暖 渗透 玉簪花,凄清 韧性 奉陪 模糊 石竹花,模糊 荇藻 夜蛾 默竹 一嘟噜,宛如 衰败菊花 乍起江西腊,我会读,zn,y,xng,lin,zh,D lu,x,应有尽有花团锦簇 满院生辉,五彩缤纷 美不胜收 远渡重洋,万紫千红 迎风吐艳 毫不模糊,浓浓烈烈 叶影参差 花影迷离,我会读,榆(,y y )树,熏(xn xn)透,荇(xn xng)藻,乍(zh z )起,奉(fn fng)陪,飞蛾(u ),鸡冠(gun gu,n),玉簪(z,n zn),模糊(hu h,),留恋(lin nin),参差(c c),选择正确的读音,1、夹竹桃本文通过描写万紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃花期之长，韧性可贵，花影迷离的动人情景，达了表作者对夹竹桃的喜爱之情。,2、夹竹桃作者是 季羡林，他被誉为“学界泰斗。他还是一位坚决而忠诚的爱国者，2004年4月，93岁的他还通过人民日报寄语全国的中小学生：“热爱祖国，孝顺父母，尊重师长，同伴和睦。,3、你还知道哪些植物像夹竹桃一样具有可贵的韧性：竹子、松树、腊梅花,4、给加点字注音：,夹竹桃 ji 参差 cn c 模糊 m,一,但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不模糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多梦想。我想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我梦想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我梦想它上一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。,1、按课文内容填空。,2、“我把月光下的夹竹桃梦想成了三种事物，分别是地图、水中的荇藻和一幅墨竹。,3、请用“画出文中一个过渡句。,4、这一自然段第一句“夹竹桃的妙处，是指课文上一自然段讲的夹竹桃花期长，韧性可贵的特点，作用是承上启下；“还不止于此的作用是过渡到夹竹桃的另一个特点。“此指夹竹桃可贵的韧性。这一段的总起句是我特别喜欢月光下的夹竹桃。,5、月光下的夹竹桃可以引起“我许多梦想的原因是它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离。,6月光下夹竹桃的影子有两个特点：一是叶影参差，二是花影迷离。,7、文中的“亚洲指夹竹桃在月光下地图一般的影子，则，“大海是指影子与影子之间的空白处，“远渡重洋的海轮是指小虫子，而“游鱼其实就是夜蛾。,8、这一段主要写：月光下的夹竹桃,(二)然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜；在温暖的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特别茂盛的时候，也看不出什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳，从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？,1、将最后一句改为陈述句。,这一点韧性，同院子里那些花比起来，是显得非常可贵。,2、这一节主要写夹竹桃的 花期 长 。,3、文中“无不和“无不都是双重否认，起强调的作用。文中用院子春、夏、秋三季的花朵，花开花落来衬托夹竹桃的花期长、韧性可贵。,4、造句,无不董雨欣勤奋学习，成绩优异，考试无一次不名列前茅。,无不 大家听了劳动模范的报告，无不冲动万分。,古诗两首,石 灰 吟,明于谦,千锤万击出深山，,烈火燃烧假设等闲。,粉骨碎身全不怕，,要留清白在人间。,石头经过千万次撞击敲打才从深山里开采出来的。,石头把烈火燃烧自己看做是很平常的事情。,即使身体粉碎变成石灰，也不畏惧敲打撞击、烈火燃烧，,要把洁白干净的石灰留在人世间。,填一填：,石灰吟是一首绝句，作者是明代的。吟是古代诗歌的一种。诗人用的方法，通过对石头不畏“和“，即使“也要留下清白石灰的描写，赞颂石灰、的品质，抒发了诗人不，坚决与斗争到底的思想感情。,七言,明,于谦,形式,托物言志,千锤万击,烈火燃烧,粉身碎骨,坚强不屈,洁身自好,同流合污,恶势力,言志名言,粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。,于谦,人生自古谁无死，留取丹心照汗青。,文天祥,墨梅,元王冕,吾家洗砚池头树，,个个花开淡墨痕。,不要人夸好颜色，,只留清气满乾坤。,我家洗砚池边有一 棵梅树，,朵朵开放的梅花都显现出淡淡的墨迹。,不要人们赞美它的颜色好看，,只要留下梅花的清香永远充满天地之间。,1、墨梅的作者是 代的 ，他借咏 表达自己 的高尚情操。这种写法叫 。,2、诗中“满乾坤的意思是 ；诗中“清气的意思是 ；诗中，,第三句的意思是：，,第四句诗的意思：。,元,王冕,墨梅,不与世俗同流合污,咏物言志,弥散在天地间,清香之气,不需要别人夸赞梅花的颜色好看,只要留下梅花的香气弥散在天地之间,填一填：,填一填,1、石灰吟这首诗的作者是 代诗人 。作者通过对石头 的描写，赞颂了石灰 的品质，抒发了诗人不 ，坚决同 斗争到底的感情。,2、墨梅的作者是 ，朝人。诗人借 为喻，在素洁的梅花身上寄寓了他 的高尚情操。,明,于谦,不畏粉身碎骨,坚强不屈，洁身自爱,同流合污,恶势力,王冕,元,墨梅,鄙视流俗，贞洁自守,1、石灰吟、墨梅都是：咏物诗。即两首诗都托物言志，借事物来表达自己的做人志向和高尚思想情操。,2、石灰吟作者 明代 的 于谦。吟是 古代诗歌的一种形式。诗人用 托物言志 的方法，通过对石头不畏“千锤万击 和“烈火燃烧，即使“粉骨碎身 也要留下清白石灰的描写，赞颂 石灰坚强不屈、洁身自好的品质，抒发了诗人 不同流合污，坚决与恶势力斗争到底的思想感情。名句是：粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。,3、墨梅作者 元代 的 王冕。这是一首 题画诗。借 来墨笔画出来的梅花的色彩淡雅、不要别人夸奖只愿留下清香弥漫天地间表达作者鄙视流俗、淡泊名利、贞节自守的高尚情操。名句是：不要人夸颜色好，只流清气满乾坤。,4、写梅花的古诗：梅花宋 王安石墙角数枝梅，凌寒单独开。遥知缺乏雪，为有暗香来。,5、背诵墨梅，解释字、句。,吾家洗砚池边树，个个花开淡墨痕。,不要人夸好颜色，只流清气满乾坤 。,吾 我 洗砚池 书画家洗毛笔砚台的水池,池头 池边 树 指梅树,痕 痕迹 淡墨痕 淡淡的墨迹,夸 夸奖，夸赞 清气 清香之气,满乾坤 整个天地间,全诗意思：我家洗砚池边有一棵梅树，花开朵朵，都像是用淡淡的墨汁点染而成。它不需要别人夸奖颜色是多么的好，只要让梅花的香气弥漫在天地间。,练 习 6,春姑娘，迈着轻盈的步伐来了，她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向大地。,仿照例句的样式接着往下写。,夏姑娘迈着匆匆的步伐来了，她携着火红的小花篮，把灸热的阳光撒向大地；,夏姑娘迈着欢快的步伐来了，她携着小巧的音乐盒，把虫子奇妙的合唱洒向大地；,夏姑娘跳着热烈的舞蹈来了，她拎着精致的果篮，把新鲜的水果分给大家。,秋姑娘迈着悠闲的步伐来了，她携着金色的小花篮，把累累的硕果撒向大地；,仿照例句的样式接着往下写。,秋姑娘迈着悠闲的步伐来了，她携着神奇的小刷子，把绚丽的色彩洒向大地；,秋姑娘踱着缓慢的步步来了，她掬着饱满的稻穗，把丰收的粮食储入仓库。,秋姑娘迈着喜悦的步伐来了；她捧着绚丽的大提蓝，把丰收的果实挂满人间；,冬姑娘迈着缓缓的步伐来了，她携着洁白的小花篮，把美丽的雪花撒向大地；,仿照例句的样式接着往下写。,冬姑娘迈着优雅的步伐来了，她携着鼓鼓的背包，把洁白的雪花洒向大地。,冬姑娘带着欢快的笑声来了，她捧着洁白的雪花，把桔祥的瑞雪降到人间。,冬姑娘迈着坚决的步伐来了；她挥着宽大的白衣袖，把晶莹的雪花铺遍原野。,春：,在你的成语库里，一定有不少描写四季的成语，把它们分类写下来。,夏：,秋：,冬：,春暖花开 春色满园 桃红柳绿 万紫千红,春意盎然姹紫嫣红 春华秋实莺歌燕舞,骄阳似火 炎天暑月 暑气蒸人 烁石流金,鸟语蝉鸣 万木葱茏 枝繁叶茂 莲叶满池,秋高气爽 天高云淡 秋风送爽 秋菊怒放,果实累累 满山红叶 五谷丰收 春花秋月,寒冬腊月 天寒地冻 滴水成冰 瑞雪纷飞,千里冰封白雪皑皑 冰天雪地 风号雪舞,读一读，记一记。,马 诗,李 贺,大漠沙如雪，,燕山月似钩。,何当金络脑，,快走踏清秋。,诵读与积累,悟诗：马诗的作者是唐代的李贺。这首诗看起来是写马，其实,是借马抒怀，从诗中“何当金络脑，快走踏清秋可看出诗人,因热切期望为国建立功业，却又不被赏识所发出的感慨。,1、学会书中的仿写句子。,2、练习6学会用拟人手法描写各个季节的特点。搜集描写春、夏、秋、冬四季的成语。,春季：春光明媚 花红柳绿 春暖花开 鸟语花香 繁花似锦 春意盎然 姹紫嫣红 满园春色,夏季：绿树成荫 挥汗如雨 烈日当空 电闪雷鸣 暑气逼人 烈日炎炎 骄阳似火 汗流浃背,秋季：秋高气爽 金风送爽 秋菊傲霜 桂子飘香 秋风扫落叶 一叶知秋,冬季：冰天雪地、天寒地冻、风雪交加 岁寒知松柏 傲霜斗雪 傲雪凌霜 滴水成冰,3、马诗的作者是 唐代 的 李贺其内容为大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。“金络脑的意思是 用黄金装饰的马笼头，说明马具的华贵,这首诗看起来是写马，其实是 借马来抒情 从诗中“何当金络脑，快走踏清秋。可看出诗人因千因热切期望为国建立功业，却不被赏识所发出的感慨。,4、给加点字注音：夹竹桃 ji 金络脑 lu,燕山 yn 燕子 yn,