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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,最新人教版小学五年级上册上学期数学-第5单元简易方程-第16课时-单元综合复习,最新人教版小学五年级上册上学期数学-第5单元简易方程-第16课时-单元综合复习最新人教版小学五年级上册上学期数学-第5单元简易方程-第16课时-单元综合复习知识回顾知识点1:用字母表示数(1)填一填。,一支铅笔a元,钢笔的,价格是它的4倍,所以,钢笔的价格为()元。4a,知识回顾,知识点,1,:用字母表示数(,1,),分析,用字母表示数量:含有字母的式子不仅可以表示数量关系,还可以表示数量。如果给出式子中字母的值,就可以算出这个式子的值。,填一填。,一支铅笔,a,元,钢笔的,价格是它的,4,倍,所以,钢笔的价格为()元。,4a,知识回顾,习,练,大米的价格是,5,元,/,千克,小米的价格是,a/,千克,,购买,30,千克大米和,40,千克小米共需多少钱?,(用含有字母的式子表示出来),530+40a=150+40a,知识点,1,:用字母表示数(,1,),知识回顾,用字母表示运算定律和计算公式:用字母表示运算定律简明易记,便于应用;我们学过的一些计算公式也可以用字母表示。,分析,知识点,2,:用字母表示数(,2,),计算下面正方形的,面积和周长。,6cm,6cm,S=a,=66,=36,(,cm,),C=4a,=46,=24,(,cm,),知识回顾,习,练,知识点,2,:用字母表示数(,2,),如果一个正方形的边长是,8,厘米,计算这个正方形的面积和周长。,周长:,48=32,(厘米),面积:,8,=64,(平方厘米),答:这个正方形的周长是,32,厘米,面积,是,64,平方厘米。,知识回顾,用字母表示复杂的数量关系:用含有字母的式子可以表示一些复杂的数量关系,式子中的字母取值要根据实际情况来确定;用含有字母的式子还可以表示图形的变化规律。,分析,知识点,3,:用字母表示数(,3,),某粮店存粮120吨,运走,了8车,每车能装a吨。,可以用()吨表,示粮店剩余的粮食;当,a10吨时,粮店剩余的,粮食为()吨;,1208a,40,知识回顾,习,练,知识点,3,:用字母表示数(,3,),仓库里有货物,96,吨,运走了,12,车,每车运,b,吨。,(,1,)用式子表示仓库里剩下货物的吨数。,(,2,)根据这个式子,当,b,等于,5,时,仓库里剩下的货,物有多少吨?,96,12,b,b,5,,,96,12,b,96,125,36,知识回顾,知识点,4,:方程的意义,分析,方程的意义:像503x65,4x28这样,含有未知数的等式,叫作方程。,方程与等式之间的关系:所有的方程都是等式,但等式不一定都是方程。等式与方程的关系如右图所示。,1.,下面哪些式子是方程?,35+65=100 x-1472 y+24 5x+32=47 2816+14 6,(,y+2,),=42,知识回顾,习,练,哪些是等式,哪些是方程?填一填。,等式:,、,、,方程:、,6+x=14,36-7=29 60+2370,8+x,502=25 x+414,y-28=35,5y=40,知识点,4,:方程的意义,知识回顾,知识点,5,:等式的性质,等式的性质1:,等式两边加上或减去同一个数,左右两边仍然相等。,等式的性质2:,等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,左右两边仍然相等。,分析,根据等式的性质填空。,x+19=21,x+19-19=21-,(),x+19+19=21+(),19,19,知识回顾,习,练,知识点,5,:等式的性质,填空题。,(,1,)如果,x+3=8,那么,x+3-3=8-(),(,2,)如果,x-13=37,那么,x-13+13=37,3,(),13,+,(,3,)如果,x,7=8,那么,x,7,7=8 (),7,(,4,)如果,3x=45,那么,3x,3,=45 (),3,知识回顾,1.,方程的解和解方程的概念:使方程左右两边相等的未知数的值,叫作方程的解。,2.,用等式的性质1解形如xab或xab的方程。,3.,用等式的性质2解形如axb的方程。,分析,解方程。,100+x=250,3.5x=10.5,解:x=150,解:x=3,知识点,6,:解方程,知识回顾,习,练,知识点,6,:解方程,解下列方程。,解:,x=8,6x-35=13 3x,-,126=6,(,5x-12,),8=24,(,100-3x,),2=8,解:,x=3,解:,x=28,解:,x=26,知识回顾,知识点,7,:实际问题与方程,分析,列方程解决实际问题的一般步骤为:(1)弄清楚题意,找出已知条件和问题;(2)找出实际问题中数量之间的等量关系,并用x表示未知数,列出方程;(3)解方程;(4)检验,并写出答案。,在第,29,届北京奥运会上,,中国获得金牌,51,枚,比,美国多,15,枚,美国获得,金牌多少枚?,解:设美国获得金牌,x,枚。,x+15=51,x=36,答:美国获得金牌,36,枚。,知识回顾,习,练,知识点,7,:实际问题与方程,小芳家和小丽家分别住在学校的南面和北面,,两家相距,1590m,。小芳和小丽同时从家出发去学校,,10.6,分钟后两人在校门口相遇。小芳每分钟走,80m,,小丽每分钟走多少米?,解:设小丽每分钟走,xm,。,(,80+x),10.6=1590,x=70,答:小丽每分钟走,70,米。,更多精彩视频内容,敬请关注,3334326094,qq,.com,www,.,youyi100,.com,youyicongshu100,人有了知识,就会具备各种分析能力,,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书,广泛阅读,,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识,,培养逻辑思维能力;,通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平,,培养文学情趣;,通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操,,给我们巨大的精神力量,,鼓舞我们前进,。,
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