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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,河北省高考物理一轮复习力的相互作用2.3重力弹力摩擦力课件新人教版,河北省高考物理一轮复习力的相互作用2.3重力弹力摩擦力课件新人教版河北省高考物理一轮复习力的相互作用2.3重力弹力摩擦力课件新人教版读题意,画图在提纲背面,写上大概物理量:,思考:两根弹簧已知K1K2,原长L1L2,两物块质量m1m2,若用一个质量为M的平板把下面的物体向上托起,直到两弹簧的总长度等于两弹簧的原长之和,求这时平板对物体m2的支持力大小?思考:a中的沙子缓慢流出的过程中,a、b、c都处于静止状态,则bc间摩擦力的变化情况?,读题意,画图在提纲背面,写上大概物理量:,思考:两根弹簧已知,K1K2,,原长,L1L2,,两物块质量,m1m2,,若用一个质量为,M,的平板把下面的物体向上托起,直到两弹簧的总长度等于两弹簧的原长之和,求这时平板对物体,m2,的支持力大小?,思考:,a,中的沙子缓慢流出的过程中,,a,、,b,、,c,都处于静止状态,则,bc,间摩擦力的变化情况?,思考并举例:,(1),滑动摩擦只能使物体减速,不能使物体加速,(2),只有静止的物体才会受到静摩擦力,静止的物体不可能受滑动摩擦力。,(6),摩擦力总是阻碍物体的运动。,(3),压力越大,摩擦力越大,(4),滑动摩擦力的方向总是与物体运动方向相反。,(5),摩擦力的方向一定与物体运动的方向在同一条直线上。,(6),摩擦力的方向可以与物体的运动方向成任意夹角。,思考:两根弹簧已知,K1K2,,原长,L1L2,,两物块质量,m1m2,,若用一个质量为,M,的平板把下面的物体向上托起,直到两弹簧的总长度等于两弹簧的原长之和,求这时平板对物体,m2,的支持力大小?,思考:,a,中的沙子缓慢流出的过程中,,a,、,b,、,c,都处于静止状态,则,bc,间摩擦力的变化情况?,导思,:,9min,9min,回顾课本,P51-P61;,总结重力的产生原因,大小方向作用点,,g,的决定因素,和重心的确定方法;,总结弹力的产生条件,弹力有无的判断方法,弹力方向的确定,弹簧和非弹簧弹力的求解方法。,总结摩擦力的产生条件,摩擦力有无的判断方法,大小,方向的确定方法。,轻绳、轻杆、轻弹簧的受力特点?,区分活杆、固定杆、活结、死结的受力特点,弹簧秤示数问题,回顾提纲中的错题,议,对议:,如何判断弹力和摩擦力的 有无,什么叫平衡状态,有何特点?,组议:,若思考,2,中地面不光滑,结论又会有何不同?,自由展示,展,评,评,思考:,两根弹簧已知,K1K2,,原长,L1L2,,两物块质量,m1m2,,若用一个质量为,M,的平板把下面的物体向上托起,直到两弹簧的总长度等于两弹簧的原长之和,求这时平板对物体,m2,的支持力大小?,思考:,a,中的沙子缓慢流出的过程中,,a,、,b,、,c,都处于静止状态,则,bc,间摩擦力的变化情况?,沿光滑斜面往下滑,弹簧的弹力只看一端受力。,评,弹力的有无及方向的判断方法,直接判断,(形变较明显),假设法,(形变不明显),状态法,(形变不明显),评,弹力大小计算的三种方法,(1),根据力的,平衡条件,进行求解,(2),根据,牛顿第二定律,进行求解,(3),根据,胡克定律,进行求解,一个质量可以不计的弹簧,其弹力,F,的大小与长度,L,的关系如图中的直线,a,、,b,所示,这根弹簧的劲度系数为,(,),A,1 250 N/m B,625 N/m,C,2 500 N/m D,833 N/m,检:,C,谢谢!,
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