百分数的意义和读写法用.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,百分数的意义和读写法用,百分数的意义和读写法用百分数的意义和读写法用（在 括号里填上适当的分数。）1、43是100的（）。,2、把43米的铁丝平均分成100份，每份长（）米。,分数可以表示两个数之间的关系，也可以表示具体的数量。,（,在 括号里填上适当的分数。）,1、43是100的（）。,2、把43米的铁丝平均分成100份，每份长（）米。,分数,可以表示两个数之间的关系，也可以,表,示具体的数量,。,像这样的数,如,18%、50%、64.2%.,叫做,百分数,。,小学生的近视率是,18%,，就是说小学生近视的人数占全体小学生人数的 。,初中生的近视率是,49%,，就是说初中生近视的人数占全体初中生人数的 。,高中生的近视率是,64.2%,，就是说高中生近视的人数占全体高中生人数的 。,百分数表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫做百分率或百分比。,百分数的意义是什么？,下面哪几个分数可以用百分数来表示？哪几个不能？说说为什么。,米相当于 米的 。,一堆煤 吨，运走了它的 。,百分数与分数在意义上有什么不同？,下面哪几个分数可以用百分数来表示？哪几个不能？说说为什么。,一堆煤 吨 ，运走了它的 。,75,米相当于 米的 。,下面哪几个分数可以用百分数来表示？哪几个不能？说说为什么。,50,米相当于,米的 。,一堆煤 吨，运走了它的 。,75,百分数和分数的,区别,。,只可以表示两个数之间的关系,可以表示两个数之间的关系，也可以表示具体的数量,不能添加单位,有时可添加单位,意义,单位,百分之九十,百分之六十四,百分之一百零八点五,写作：,90%,写作：,64%,写作：,108.5%,百分数怎么写？,先写分子，再写百分号“,%,”。,读出下面的百分数,先读分母，后读分子。分母不能读作“一百”。,14%,30.3%,99%,100%,120%,0.06%,读作：百分之十四,读作:百分之三十点三,读作:百分之九十九,读作:百分之一百,读作:百分之一百二十,读作:百分之零点零六,1,、填空,1.,表示一个数是另一个数的（,）的数，叫做百分数。,2.,百分数也叫做（）或（）。,3.,运走了,80%,，还剩下（）。,4.,和,40%,的大小（），意义（）。,达标测评,百分之几,百分率,百分比,20%,相等,不同,1%,28%,0.5%,课本83页“做一做”,判断题。,1.,吨=50%吨。(),2.百分数与分数的意义完全相同。(),3.分母是100的分数叫做百分数。(),4.最大的百分数是100%，最小的百分数是1%。(),5.34%读作百分之三四。(),6.女生人数是全班人数的45%。(),请将下列词语用百分数表示出来,百里挑一,十拿九稳,十全十美,十室九空,九死一生,十有八九,生活中的百分数,90%,1%,100%,90%,10%,80%或90%,天才就是,99%,的汗水加,1%,的灵感,。,爱迪生,你认为谁的成绩最好呢？,学生的近视率应引起高度重视。去年我市学生的近视情况如下：,18,49,64.2,小学生,初中生,高中生,18,49,64.2,小学生,初中生,高中生,小学生近视的人数占,全体小学生人数的,初中生近视的人数占,全体初中生人数的,高中生近视的人数占,全体高中生人数的,百分数表示一个数是另一个数的百分之几。,百分数与分数的联系与区别：,分数既可以表示两个数的关系，又可以表示一个具体的数量；而,百分数表示一个数是另一个数的百分之几，只表示两个数的倍比关系，百分数不能表示具体的数量，所以后面不带单位名称。,下面的哪个分数可以用百分数表示？,1、2006年亚运会中国的金牌数是金牌,总数的,2、一个苹果重,3、我国人口占世界人口的,4、一张桌面的长是,米,千克,39,20,百分数的写法和读法,百分数通常不写成分数的形式，而是在原来分子的后面加上“,%”,表示。读作“百分之几”,如：表示成,98%,。读作,:,百分之九十八。,写出下面的百分数,百分之八（）百分之六十（）,百分之零点二五（）百分之一百（）,百分之一百三十点五（）百分之一点二（）,百分之五十三（）百分之零点三（,）,读出下面的百分数,45%,（）,33.3%,（）,谢谢大家！,