新课标人教版五年级上册数学等式的性质学习课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,新课标人教版五年级上册数学等式的性质学习课件,新课标人教版五年级上册数学等式的性质学习课件新课标人教版五年级上册数学等式的性质学习课件aba =2b问题：请你列个等式表示天平的状态。（一）利用天平探究“等式的性质（加法）”2,a,b,a =2b,问题：请你列个等式表示天平的状态。,（一）利用天平探究“等式的性质（加法）”,2,1.,如果天平两边同时各放上,1,个同样的茶杯，天平还保持平衡吗？请你列个等式。,a,+b,=2b,+b,2.,如果天平两边同时各放上,2,个同样的茶杯，天平还保持平衡吗？请你列个等式。,a,+2b,=2b,+2b,3.,如果天平两边同时各放上,1,个同样的茶壶，天平还保持平衡吗？请你列个等式。,a,+a,=2b,+a,4.,观察这组等式，你发现了什么规律？,3,1,个花盆和（）个花瓶同样重。,3,1,、如果用,a,表示一个花盆的重量，用,b,表示一个花瓶的重量，请你列个等式表示天平的状态。,a+b=4b,2,、如果把两边都拿掉,1,个花瓶，天平还平衡吗？请你列个等式表示。,a+b,-b,=4a,-b,（二）利用天平探究“等式的性质（减法）”,4,等式两边同时加上（或减去）,相同的数,，左右两边仍然相等。,5,a,b,a=b,2,a,=,2,b,6,=,2a=6b,2a,6b,2a,2,=6b,2,7,等式两边同时乘上或除以,相同的数,（,0,除外），左右两边仍然相等。,8,9,15,b,b,d,c,10b,（,1,）因为,a+b=c,所以,a+b+()=c+15,（,2,）因为,a+b+35=m+a,所以,()+35=m,（,3,）因为,5a=b,所以,5a d=()(),（,4,）因为,300ab=5bc,所以,300a=5(),（,5,）因为,6a=2b,所以,30a=(),10,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,