七年级生物生物学是探索生命科学.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,七年级生物生物学是探索生命科学,七年级生物生物学是探索生命科学七年级生物生物学是探索生命科学,？,？,？,为什么生物,探索生命的科学,生物学,什么是自然科学活动？,自然科学活动包括：,观察、调查、实验、查阅文献资料、相互交流,远古时代先民获取食物,采集植物和渔猎动物,流传和积累动植物基本知识,世纪初，拉马克提出“生物学”,研究生物之间的相互联系和生命发生、发展的规律。,生物学是一门迅速发展的自然科学,法国学者,19,世纪首次提出,“,生物学,”,这个科学名词。他认为动物和植物都是有生命的物体。生物学不仅要收集各种生物标本进行分类、命名，而且更重要的是要研究生物之间的相互联系和生命发生，发展的规律。从拉马克开始，人们将植物学和动物学统一称为,“,生物学,”,。,拉马克,(1744-1829),林奈与生物分类,研究方法,观察法,观察手段：利用人的眼、耳等感觉器官,描素生物个体的形态结构,根据生物形态、习性、大小各异将当时所有生物排列成有规律的完整体系,生物学发展过程中的几个重要事件,事件一,界,动物界,植物界,门,脊索动物门,被子植物门,纲,哺乳纲,单子叶植物纲,目,灵长目,莎草目,科,人科,禾本科,属,人属,小麦属,种,智人种,小麦种,人和小麦的分类地位,达尔文与进化论,研究方法,考察、调查、分类、比较等方法,.,进化学说：地球上所有生物都来源于原始的共同祖先，不同生物之间存在着亲缘关系。人类是猿类进化而来，人类的祖先可能生活在非洲,.,事件二,描素生物个体的形态结构,达尔文,(1809-1882),人类进化图,哈维与血液循环,结扎和剖切血管放血实验,事件三,心脏在半小时里所推动的血量超过全身血液的总量，血液流出心脏后在相当短的时间里返回心脏，从而发现血液循环,.,研究方法,实验：运用仪器在人工控制的条件下进行研究的一种手段，实验要获取精确的数据，实验结果往往是定量的,.,哈 维,(1578-1657),哈维的贡献是划时代的，他的工作标志着新的生命科学的开始，属于发端于,16,世纪的科学革命的一个重要组成部分。哈维因为他的出色的心血系统的研究（以及他的动物生殖的研究），使得他成为与哥白尼、伽利力、牛顿等人齐名的科学革命的巨匠。他的,心血运动论,一书也像,天体运行论,、,关于托勒密和哥白尼两大体系的对话,、,自然哲学之数学原理,等著作一样，成为科学革命时期以及整个科学史上极为重要的文献。,血液循环图,DNA,分子双螺旋结构,事件四,分子生物学阶段,沃森和克里克,人类基因组和基因组计划,解释多种生命现象，探究人类生、老、病、死、思维、记忆等是怎么回事，找到治病的更好方法,沃 森 和 克 里 克,沃森,(,右,),Watson,James Dewey,(1928-?),美国生物学家,克里克（左）,Crick,Francis Harry Compton,(1916-2004),英国生物物理学家,DNA,双螺旋结构,人类染色体,林奈,达尔文,哈维,沃森与克里克,考察，调查，分类，比较,实验法,实验法,观察法,生物分类系统,生物进化论,血液循环,DNA,分子双螺旋结构,活动,讨论生物学的研究内容和方法,生物学的研究内容是什么？,人们进行生物学研究有那些主要的方法？,当今世界各国为什么都在加强生物学的研究？,内容：研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化和生态的科学,.,主要方法：观察和实验,意义：对生命的探究逐渐接近对生命本质的研究，更加关注人类生存环境。,再见！,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,