人教版语文二年级下册2-.笋芽儿课文.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版语文二年级下册2-.笋芽儿课文ppt,人教版语文二年级下册2-.笋芽儿课文ppt人教版语文二年级下册2-.笋芽儿课文ppt,竹林幽径，美的享受,竹子,是一种常见的植物，主要生长在南方,很久很久以前，人们就知道用竹子可以做许多东西,竹子全身都是宝,竹林,竹叶,竹笛,竹 筷,毛笔,竹编,竹简,竹 笋,竹 荪,竹子的用处这么多，难怪我们祖先造字的时候，给这些字都加上了“竹字头”：,竹篮,、,竹筐,、,蒸,笼,、,箱,子,筷,子,、,竹筏,、,篱笆,风,筝,、,灯,笼,、,竹竿,毛,笔,、,算,盘,、,笛,子,注意：竹字,做部首时形,状有所变化,2.笋芽儿,学习目标,1.会写“笋、唤”等14个生字。,2.正确、流利地朗读课文，初步体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。,要求,1.初读课文，标出自然段，画出课文中的生字根据课文下方的注音通读全文。,2.听范读纠正自己读错的地方。,笋,S,ng,竹笋,春笋,笋干,结构：上下,唤,hun,呼唤,使唤,叫唤,部首：口,结构：左右,揉,r,u,揉搓,揉腿,揉面,部首：扌,结构：左右,漆,q,漆黑,油漆,清漆,结构：左右,轰,h,ng,轰动,轰炸,轰隆隆,部首：车 结构：上下,扭,ni,扭动,扭曲,扭转,结构：左右,钻,zu,n,钻探,钻研,钻营,结构：左右,唠,l,o,唠叨,结构：左右,辫,bi,n,辫子,发辫,蒜辫,部首：辛 结构：左中右,抚,f,安抚,抚养,抚育,结构：左右,滋,z,滋养,美滋滋,滋润,结构：左右,润,r,n,滋润,湿润,润滑,结构：左右,冈,g,ng,山冈,景阳冈,冈峦,结构：半包围,豪,h,o,自豪,豪气,豪华,结构：上下,读一读,笋芽儿 呼唤 揉眼睛 漆黑,轰隆隆 扭动 向上钻 唠叨,爱抚 滋润 叽叽喳喳 叫喊,山冈 自豪 照射 沉睡 撒娇,健壮 世界 温暖 长辫子,笋芽（,sn;shn,),弹奏（,zu;zhu,）,挺身（,tn tng),弹奏（,tn;tng,）,乐曲（,yu;l,）,顶部（,dn;dng,）,看谁对得多！,1、,默读课文,14,段,，,找一找春雨姑姑和雷公公是怎样帮助笋芽的，用直线画出来。,2、,笋芽是怎样说的，怎样做的，用波浪线画下来。,笋芽儿是被谁叫醒的？,它们又是怎样帮助它的？,春雨像春姑娘纺的线。,雨丝下的更密了！,沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘一边在绿色的树叶上弹奏着乐曲，一边轻声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，快醒醒，春天来啦！”,是谁在叫我呀？,笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍然一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀,?”,揉了揉,伸了伸,说,雷公公的鼓敲的更响了！,轰隆隆！轰隆隆！雷公公敲响了大鼓，用大嗓门儿呼唤着笋芽儿：“笋芽儿，勇敢些，快出来吧！外面可美拉！”,笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。,扭动,钻,我来了！,竹妈妈说：“孩子，别灰心，只是一块小石头，从侧面钻出去。”,妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉！”,笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着,笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说,:“,多美好的春光啊！我要快快长大！”,钻,睁,看,看看,看看,说,啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着,柳树摇着绿色的长辫子,桃花笑红了脸,小燕子叽叽喳喳地叫着,笋芽儿,看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。,她高兴地说,:“,多美好的春光啊！我要快快长大,！”,笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着,笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说,:“,多美好的春光啊！我要快快长大！”,春雨姑娘爱抚着她,滋润着她。,太阳公公照射着她,温暖着她。,笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。她站在山冈上，自豪地喊着：“我长大啦！”,脱下,站,喊,我想说,（,1,）（）对笋芽儿说,（,2,）笋芽儿对（）说,（,3,）我想对笋芽儿说,谢谢大家！,结 语,