科学三年级上册第二单元复习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,科学三年级上册第二单元复习,科学三年级上册第二单元复习科学三年级上册第二单元复习比较蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼的特点蜗牛蚯蚓蚂蚁金鱼运动反应食物繁殖用腹足爬行身体伸缩爬行用足爬行用鳍游泳缩进壳里身体伸缩逃跑逃跑菜叶等绿色植物枯叶等小虫、甜食等小虫等产卵产卵产卵产卵动物的共同特点：都生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。,比较蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼的特点,蜗牛,蚯蚓,蚂蚁,金鱼,运动,反应,食物,繁殖,用腹足爬行,身体伸缩爬行,用足爬行,用鳍游泳,缩进壳里,身体伸缩,逃跑,逃跑,菜叶等绿色植物,枯叶等,小虫、甜食等,小虫等,产卵,产卵,产卵,产卵,动物的共同特点：,都生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。,蜗牛,代表,软体动物门,蚯蚓,代表,环节动物门,蚂蚁,代表,昆虫动物类,金鱼,代表,着鱼类,四种动物代表不同的种类，世界上大约,有,150万,多种动物，不同环境下的动物,体现着动物的,多样性,，让我们通过探讨,它们的共同特点，认识,生命体,的基本特征,植物的相同特点：,（1）,植物都生长在一定的环境中，（2）都需要水分、阳光和空气等，（3）都会生长发育，都会繁殖后代，（4）都有从生到死的生命过程，,（5）都有相同的基本结构特征：根、茎、叶、花、果实。,动物的共同特点：,(1),都生活在一定的环境里，(2)会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，(3)会对外界刺激作出反应，(4)会生长发育，会繁殖后代，(5)都有从生到死的生命过程。,维恩图,植物,动物,植物和动物的相同点和不同点,1.,生活在一定的环境里。,2.,需要阳光、空气、水份和营养等。,3.,会生长发育，会繁殖后代。,4.,都有从生到死的生命过程。,都有根、茎、叶、花、果实等。,都会运动，会排泄废物，会对外界刺激做出反应。,生物,人？,生命的基本特征。,动物和植物都属于生物，它们和人类一样都是有生命的物体。,动物、植物甚至人类有共同特点吗？,只要是生物，,都生活在一定的环境中，都需要呼吸、进食、排泄，维持基本的生命需要；都经历生命的周期，经历成长、死亡；都需要繁殖后代,动物,科学第二单元复习课,04,考考大家,对或错：,1,、寻访到不知名的小动物时，我们可以把它画下来，或拍照来记录。,2,、我们可以把手伸进小树洞里去观察。,3,、人与动物、植物有很多共同点。,蜗牛,蜗牛的运动,蜗牛用,腹足,波浪式爬行，爬行速度缓慢 爬过之后会留下,粘液,，在不同的物体上爬行的速度不一样，在光滑的物体上爬行的快，原因是阻力小。,所以蜗牛可以在玻璃上爬行。,01,一、蜗牛用腹足爬行。,二、蜗牛有两对触角一对长一对短，短的是眼睛。,三、蜗牛口中有齿舌，上面约有,25600,颗牙齿，,是世界上牙齿最多的动物。,四、蜗牛身上的壳不会慢慢长大。,五、蜗牛休眠了，不可以用铅笔戳戳它来唤醒。,想一想：,你最想知道关于蚯蚓的哪些知识？,1、蚯蚓的身体结构是什么样的？,2、蚯蚓是怎么运动的,，蚯蚓的用什么呼 吸？,3、蚯蚓生活在哪里？,4、蚯蚓吃什么？它是怎样进食和,排泄的？,5、蚯蚓的用什么呼吸？,一、观察,蚯蚓的形态结构,口,环带,体节,肛门,后端,前端,02,一、蚯蚓用环带爬行。,二、蚯蚓的环带是生宝宝繁殖用的。,三、蚯蚓喜欢在潮湿的地面上。,我问你答,1、蚂蚁喜欢吃什么？,2、当一只蚂蚁发现较大块食物会怎么做？,3、蚂蚁是群居动物吗？,3、请你说出蚂蚁的身体结构,白糖或面包屑,返回去找同伴来,是,头、胸、腹，头上有一对触角，腹部有六只足,金鱼,思考：,鱼的鳃和鳍有什么功能？鳞片有什么作用？,鱼的鳃是用来,呼吸,的器官,鱼的鳍是,运动,器官。,鳞片,是,保护鱼体,的，保持鱼体表湿润。,03,1,、世界上最高的动物是,2,、陆地上最大的动物是,3,、在脊椎动物中，寿命最短的是,4,、世界上最小的鸟是,谢谢观赏,！,谢谢！,