资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,五年级语文火把节课件语文S版五年级下册课件1,五年级语文火把节课件语文S版五年级下册课件1五年级语文火把节课件语文S版五年级下册课件1 彝族火把节,通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平,培养文学情趣;,彝族火把节,学习目标:,1.掌握本课生字新词,积累“激情四溢”等词语。2.理解课文内容,想象课文描写的彝族火把节的,热烈场面。,3.正确、流利、有感情地朗读课文,感受彝族,特有的民族风情。,4.总结课文,赞扬彝族人民的优良美德。,同学们都喜欢哪些节日?,过节的情况和心情是怎样的?,1.读了课文,你对彝族火把节有哪些了解?,2.你最喜欢哪些场面,说说你的感受。,了解了彝族火把节的来历,你想到了什么?,为了欢度火把节,彝家人做了什么准备?,学习课文第一部分,课文描写了火把节哪几个场面?,学习课文第二部分,准备节日饭菜,斗牛,摔跌,点火把,围着篝火跳舞,五个场面,你最喜欢哪一个?,从关于火把节的传说中想到什么?,火把节不是一个普通的节日,它更是彝,族人民勤劳勇敢、不屈不挠精神的象征。,学习课文第三部分,1.抄写生字、课后“读读写写”的词语。,2.进一步搜集彝族人民过火把节的资料。,3.搜集其他民族资料,感受这些民族风情。,4,.,有感情地朗读课文。,作业布置,人有了知识,就会具备各种分析能力,,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书,广泛阅读,,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识,,培养逻辑思维能力;,通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平,,培养文学情趣;,通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操,,给我们巨大的精神力量,,鼓舞我们前进,。,
展开阅读全文