苏教版小学四年级科学上册第二单元3.加热和冷却.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏教版小学四年级科学上册第二单元3.加热和冷却,苏教版小学四年级科学上册第二单元3.加热和冷却苏教版小学四年级科学上册第二单元3.加热和冷却 糖、蜡烛受热和冷却后会发生什么变化？,糖、蜡烛受热和冷却后会发生什么变化？,糖、蜡烛受热和冷却后会发生什么变化？,糖、蜡烛受热和冷却后会发生什么变化？,思考,糖、蜡烛受热会熔化成液体，冷却后又凝结成固体。,小结,加热和冷却会对物体产生哪些影响？,启思站,1.形态变化,2.体积变化,还有哪些物体像糖、蜡烛一样受热会熔化成液体，冷却后又凝结成固体？,思考,巧克力 冰,雪糕 皮冻,棒棒冰,资料,资料库,二氧化碳气体,在温度,很低,时，会变成一种叫做,干冰的固体,。干冰在达到,室温,时又能恢复到气体状态。,铜球加热或冷却,后会有什么变化？,猜测,1.铜球恰好能从铁圈中通过,2.给铜球加热,3.铜球能通过吗？,不能,4.铜球冷却后，再试着让它通过铁圈。,能,实验过程:：1.铁球能穿过铁圈,2.给铁球加热，不能穿过铁圈,3.把铁球放入冷水中，,4.铁球又穿过铁圈,实验结论：固体有热胀冷缩的性能。,小结,酒精或水在加热和冷却后会有类似铜球这样的变化吗？,思考,实验过程,1.准备一只中间插有细管的胶塞。用胶塞塞紧瓶口。,2.往瓶里加满染了颜色的酒精或水。,3.把瓶子放入水槽，记下细管里水面的位置。,4.往水槽里加入热水，观察细管里水面的位置有什么变化。,水位上升，说明液体也有热胀冷缩的性能。,你能根据下图的提 示，设计出研究空气加热或冷却后体积变化的实验吗？,设计实验,我的设计,1.把气球皮套在瓶口上。,2.把瓶子放入热水槽中，观察气球。,3.再把瓶子放入冷水槽中，观察气球。,资料库,绝大多数物体在,受热,时，体积会,膨胀,；,冷却,时，体积会,收缩,，这种现象叫做,热胀冷缩,。,温度计就是利用热胀冷缩的原理发明的。,你知道温度计的工作原理是什么吗？,温度计的发明,1.1593年，意大利著名科学家伽利略发明了气体的热胀冷缩现象。1603年，造出了空气温度计。,2.1654年，伽利略的学生斐迪南又设计了酒精温度计，它的样子和今天的温度计一样。,3.1742年，瑞典天文学家摄尔修斯提出温标，用“”表示。在一个标准大气压下，纯水的冰点为0 ，沸点为100。,在生产、生活中，人们可以通过加热和冷却做哪些事情？,启思站,使瘪了的乒乓球变圆,弯曲玻璃管,炼钢,预留铁轨缝隙,谢谢，再见,谢谢！,