当前实践教学中的问题及思考.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,当前实践教学中问题及思索,胡学钢,合肥工业大学计算机与信息学院,(,Jsjxhuxg,),年9月8日,当前实践教学中的问题及思考,第1页,主要内容,一、引言,二、当前实践教学若干问题,三、问题分析,四、提议,五、我院实践教学改革方面一些尝试,当前实践教学中的问题及思考,第2页,引言,实践教学作用,作为专业教学主要组成部分,实际处理问题能力培养,创新意识和能力培养,良好治学态度培养,当前实践教学有较大进步,试验室硬件建设,试验室管理,文档规范化建设,当前实践教学中的问题及思考,第3页,引言,存在问题：,计算机类学科许多课程试验条件相对高成本、短周期。,与专业教学目标相比，当前实践教学方面存在较多问题。,当前实践教学中的问题及思考,第4页,二、当前实践教学若干问题,当前教学存在许多问题和现象举例,1毕业设计问题,（1）一些学校曾提出取消毕业设计这一步骤；,（2）部分学校毕业设计课题：,低水平重复，,假题假做，无预定目标和要求，结果随意性较大，,份量不足。,（3）指导力量不足：指导学生数量超出教师能力，过程管理跟不上，教学效果不理想。,（4）教学规范有待加强：课题资料规范化、论文规范化、课题要求等方面缺乏规范。,当前实践教学中的问题及思考,第5页,二、当前实践教学若干问题,2试验教学方面问题,（1）教学目标不明确：教学纲领了解不够,（2）试验教学指导书方面：或者没有试验指导书，或者是照搬外校，与本校教学纲领、专业教学目标不相吻合,（3）执行过程中任意取舍内容,（4）教学安排时，因冲突而取消,（5）学生试验：事先准备不充分、过程中投入不足、过后分析和思索不深入,（6）试验教学队伍建设方面：当前试验教学队伍规模 和水平整体上还有待加强：主讲教师；试验人员；硕士；,（7）试验教学成绩评定,当前实践教学中的问题及思考,第6页,三、问题分析,1认识和重视不够：没有充分了解实践教学作用：,实践教学主要性,实践教学与理论教学关系,实践教学对处理问题能力培养,实践教学对创新意识与创新能力培养,实践教学对良好治学态度形成作用,当前实践教学中的问题及思考,第7页,三、问题分析,2条件跟不上：,（1）试验室硬件条件建设跟不上：,受师资水平、经济原因,自行研制时间和水平达不到，采购困难等,一些危害性试验：,如计算机病毒等含有一定危害性试验条件,更新快、有效周期短：,使得试验设备更新快，成本高,教学内容更新,造成设备更新不够及时,当前实践教学中的问题及思考,第8页,三、问题分析,（2）师资方面问题：缺乏专门试验教学队伍，试验步骤建设落实不明确,大多由主讲教师兼任，使得出现问题：,投入时间难以确保，试验步骤研究与建设不足,辅导时间不足（教师数量和学生规模不相当）,课外时间开放试验难以落实,试验室人员辅导：,学历层次和业务水平整体跟不上；,硕士辅导：,稳定性，教学经验等不足,当前实践教学中的问题及思考,第9页,三、问题分析,试验教学经验和方法不足：有本身规律比如：,主讲内容和讲解方法,预习要求和内容,试验过程辅导尺度,包办式辅导,过关式辅导,提升性辅导,治学态度控制等,试验汇报评价,试验教材建设,通常轻易滞后于专业发展和教学内容更新,当前实践教学中的问题及思考,第10页,三、问题分析,3毕业设计问题,选题方面：,低水平重复问题：,受教师科研条件和能力制约,过程管理不足：,对现阶段学生情况分析和预计不足,论文和文档规范问题：,长久教学习惯,从精英教育到大众化教育转变不及时,当前实践教学中的问题及思考,第11页,三、问题分析,4教学管理中存在问题,实践步骤成绩控制方法,教学过程和内容监控,教学效果检验和评价,当前实践教学中的问题及思考,第12页,四、提议,为了切实提升实践教学效果，提议：,1教指委、出版社及相关教学研究部门：,在实践教学体系建设规范,教学条件建设、指导书,师资培训,2学校:,实践教学体系建设，制订并落实实践教学体系,优质、共性基础上个性化探索：,在选取优质教学设备和教材基础上逐步发展个性，形成特色,建设试验教学队伍，广泛交流，提升水平,规范实践教学步骤管理,当前实践教学中的问题及思考,第13页,五、我院实践教学改革方面一些尝试,1.明确教学目标,围绕专业培养目标制订实践教学体系和各个教学步骤教学目标要求,2.完善条件,试验室硬件建设，师资建设，试验教学指导书,3.工作落实,以课程组和责任教师负责详细步骤建设,4.实践教学管理规范化建设,事先可见，过程中可检验，事后评价有依据,当前实践教学中的问题及思考,第14页,试验条件建设举例,（1）网络试验室建设：,在实际网络环境下运行，开展网络相关试验,包含：网络原理基本试验，信息安全试验，其它相关专题试验,网络系列试验指导书（合肥工大出版社，）,（2）数据结构试验工具系统：,以图形方式动态显示抽象结构和运行过程,形象地表述教学内容。,经历了3个版本：TPDS,TCDS,VCDS,当前实践教学中的问题及思考,第15页,试验条件建设举例,(3)计算机科学与技术专业软件系列课程实践教程,合肥工大出版社，（二版）,包含软件系列多门课程试验、课程设计,程序设计基础(C,C+)、数据结构、,操作系统、编译原理、软件工程、,毕业设计与毕业论文等,（4）试验教师队伍建设：,建设专职试验教师队伍,当前实践教学中的问题及思考,第16页,试验条件建设举例,（5）创新试验室：,专用于创新活动试验室，包含：,ICPC竞赛（97年开始），RoboCup（01年开始），智能小车，机器人，数学建模，电子设计大赛,创新设计，学生课外课题,每项活动有专门指导教师,有活动管理规范,ICPC竞赛：,97年开始参加竞赛，取得金奖，今年3月代表中国参加在日本全球竞赛，取得很好成绩,JAVA程序设计反抗赛，北京赛区冠军,当前实践教学中的问题及思考,第17页,实践教学管理改革,指导思想：事先可见，过程中可查，事后评价有依据,毕业设计管理,选题申报和审核：,申报表：指导教师，课题要求，结果形式，参考文件,课题要求：真实研究课题为主,组织评审：决定是否适当,指导教师安排：,双向选择：公布课题，学生选择，人数限定,过程检验,任务书明确设计过程阶段目标,学校和学院组织检验,毕业论文和文档规范：相关内容有明确要求,成绩评定：毕业答辩，综合评定,当前实践教学中的问题及思考,第18页,试验教学管理,课程教学要求和指导书,自编教材,外校优异试验指导,试验课表：事先安排和落实,周次、试验详细内容、试验指导教师,试验汇报，要求：,预习内容和要求、原理和方案：进试验室前要检验,过程中要统计,试验后汇报，统计试验内容和要求、过程统计、试验分析,还要注意格式和规范,培养治学态度,教师成绩评定,当前实践教学中的问题及思考,第19页,六、结束语,开展工作对促进教学主动作用,仍存在许多问题,希望得到更多指导和帮助,当前实践教学中的问题及思考,第20页,谢 谢！,当前实践教学中的问题及思考,第21页,