《李将军列传》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,李将军列传,司马迁,司马迁,作者介绍,司马迁和,史记,司马迁（公元前,145,年,公元前,87,年），,西汉史学家、文学家、思想家,。字子长，左冯翊夏阳人。生于汉景帝中元五年（公元前,145,），一说生于汉武帝建元六年（公元前,135,），卒于公元前,87,年，,48,岁终。,史记,，人称其书为,太史公书,，是中国,第一部纪传体通史,，对后世史学影响深远。,作家作品,史记,是中国历史上第一部,纪传体通史,，此书记事始于传说中的黄帝，下限到汉武帝时期，前后跨越三千多年历史。全书共一百三十篇，有,十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传,，五十二万六千五百字。,“,本纪,”是全书提纲，按年月记述帝王的言行政绩。,“,表,”用表格来简列世系、人物和史事。“,书,”则记述制度发展，涉及礼乐制度、天文兵律、社会经济、河渠地理等诸方面内容。,“,世家,”记述子孙世袭的王侯封国史迹。“,列传,”是记载帝王、诸侯以外的各种历史人物的。有单传、合传、类传。,作家作品,司马迁写作,史记,，不但,取材,于前代的,历史文献,，还从亲自游历中积累了大量,现实生活的资料,。书中对当时不合理的社会现实和统治阶级争权夺利、尔虞我诈的丑恶面貌进行了揭露和批判，对社会中下层被压迫者和反抗者则寄予一定的同情。由于他在记叙历史人物时注入了自己的深厚感情，再加上精炼生动的语言表达，书中的人物往往写得栩栩如生，具有强烈的艺术感染力量。鲁迅誉之为“,史家之绝唱，无韵之,离骚,”,。,李广是汉代抗击匈奴的爱国名将，也是司马迁笔下的一个悲剧英雄人物的形象。李广一生历事文帝、景帝、武帝三朝，以勇力才气知名于时，号称天下无双，然而一生与匈奴大小七十余战，却终生未有封侯之赏，最后以军行失道获罪，愤而自杀。,李广简介,一、层次段落（全文可分四个部分）,第一部分（,13,），写李广家世和特点，在文帝、景帝时期的生平际遇以及李广治军简易得到士兵的爱戴。重点记述上郡之战李广临危不惧，凭超人的胆略和射技，化险为夷。,第二部分（,411,），写汉武帝对匈奴作战以来，李广为边将的一系列活动，但功高却不得封候、封邑的遭遇。重点记述他出雁门击匈奴和右北平之战，赞扬了李广沉着、镇定、关心士卒、宽缓简易的名将风度。,第三部分（,12,、,13,），写李广晚年为前将军，跟随卫青攻打匈奴，卫青争功诿过，责李广及其士卒，最后李广悲愤自刎而死的经过。,第四部分（最后一段），是作者的论赞，表达了对李广的无限景仰。,二、主要内容,1,、一方面论述了将军李广的,杰出才能和高尚的品行,。,2,、另一方面写出了李广一生,不幸的遭遇,。李广才气天下无双，战功卓著却长期遭受压抑，不能因功封候，最终竟被迫自杀。,3,、以正反两方面的具体事例，,揭露,出朝廷赏罚不公，刻薄寡恩和黑暗无道。与李广命运形成鲜明对照的是，毫无才能的李蔡却位至丞相。,三、中心思想,文章记叙李广战绩卓著，却长期受压抑最终被迫自杀的遭遇。通过这些表达作者对李广才略，人品的钦佩，对李广不幸遭遇的同情，同时也揭露出朝廷赏罚不公，刻薄寡恩，黑暗无道。,四、,艺术手法,1,、,抓住主要特点，突出人物形象,文章围绕中心选择最有典型的意义的四个战例，按时间顺序来写突出李广的性格，,线索清晰，结构严谨。,2,、,通过,细节描写,刻画人物形象。（佯死、射虎等）,3,、,善用,对比,手法，用别的人物的特点来衬托出李广特点和性格,艺术手法,对比,：,1,）和匈奴射雕者的对比。刻画李广的射技比他们强。,2,）与部下对比。上郡遭遇战中，部下惊慌要跑，而李广却沉着镇定，临危不惧，胆略过人。,3,）和程不识对比。两人带军打仗，程不识治军严谨，李广治军简易，而匈奴更怕李广，士兵更愿意跟随李广。写出了李广治军的特点，受到士兵拥戴的原因。,4,）和李蔡对比。李蔡声名远不如李广，而能封候，位至丞相，李广功勋卓著，人品高尚，却长期受压，以此揭露朝廷赏罚不公，贤愚不分，表现作者对现实的批判，对李广的同情。,艺术手法,4,、,用克制、含蓄的,叙事笔法,，表达深沉、强烈的爱憎感情和自己的主观认识。,5,、语言通俗,，极富文采,五、李广的性格特征,1,、作为作者心目中的一个理想人物，李广有如下,优点,：,其一，射技高超，打仗勇敢。,其二，仁爱士卒，不贪钱财。,其三，为人简易，号令不繁。,2,、李广的,缺点,（,1,）不善言辞、个性太强、性情冲动。,（,2,）胸无城府、没有政治见解。,（,3,）自负其能，不计后果，好凭一时之勇，逞一时之威。,充分说明司马迁的“实录”历史是,不虚美、不隐恶,的。,六、李广形象的典型意义及其悲剧的,深层原因,1,、汉王朝用人唯私、排挤迫害有才能的人的用人政策，是李广悲剧形成的直接、,客观的原因,。,2,、李广自身的性格缺陷是造成其悲剧的重要的,主观原因,。,3,、最,根本的原因,是封建专制制度对人的个性的遏制与残杀。,重点问题,1,、司马迁和,史记,。,2,、文章的中心思想、艺术特色（,5,点）。,3,、掌握李广性格的主要特征（优缺点）。,4,、说明作者通过李广形象所表达的思想感情,5,、深入探讨李广悲剧的根源（客观、主观、根本原因）。,6,、认识,史记,，及,“,不虚美、不隐恶,”,的述史优秀传统。（优缺点都有描述）,再 见,