人教版5.小公鸡和小鸭子.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,绿色圃中小学教育网,*,网,5,小公鸡和小鸭子,下一页,网 绿色圃中学资源网,统一小学 胡登雄,第1页,网,学习提醒,1,正确、流利地朗诵课文。,2,学会,7,个生字及生字组成词语。,3,了解课文内容，知道搭档之间，要团结友爱，相互帮助。,下一页,第2页,.,块 捉 急 直 河 行 死,信 跟 忽 喊 身 他,说 也 地 听 哥,Kui zhu j zh h xng s,xn,gn,h,hn,shn,t,shu,y,d,tng,g,第3页,网,下一页,块 捉 急 直 河 行 死,信 跟 忽 喊 身 他 说,也 地 听 哥,读一读,第4页,网,小燕子,小鱼,蚂蚁,小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。,第5页,网,他们走进草地里。,第6页,网,小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。,第7页,网,小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。,第8页,.,他们走到小河边。,网 绿色圃中学资源网,第9页,小鸭子说：“公鸡弟弟。,我到河里捉鱼给你吃。”,第10页,网,小公鸡说：“我也去。”,小鸭子说：“不行，不行，,你不会游泳，会淹死！”,第11页,.,小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。,第12页,.,小鸭子正在水里捉鱼，,突然听见小公鸡喊救命。,第13页,.,他飞快地游到小公鸡身边,第14页,网,让小公鸡坐在自己,背上。,第15页,网,小公鸡上了岸。笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”,返回,第16页,网,解 读 课 题,5,、小公鸡和小鸭子,从课文题目中能够看出,:,课文讲了,谁,和,谁,故事？,小公鸡,小鸭子,答案,返回,第17页,网,结合插图默读第二自然段,想一想：,1,、谁能捉虫,？,？,谁捉不到虫子,？,2,、小公鸡是怎样做,？,小公鸡,小鸭子,小公鸡,帮助,小鸭子,捉虫吃,第18页,网,分角色朗诵第三自然段,同桌共究：,1,、小公鸡和小鸭子去了,（）,2,、小鸭子不让小公鸡,（）,3,、小公鸡,（）,小河边,到河里捉鱼,偷偷地下了水,.,第19页,网,男女生赛读第四自然段,小组讨论：,1,、小鸭子正在水里捉鱼突然听到了什么？,_,2,、小鸭子是怎样做？,_,3,、从小公鸡说话中,你知道了什么,?,_,喊救命,小鸭子把小公鸡救上了岸,他人帮助了你，要说谢谢。做错了事，要及时认可。,第20页,网,你从小公鸡和小鸭子,身上学到了什么？,互相帮助,第21页,网,放松活动：,跟老师一起做,返回,导 航 四,第22页,网,小公鸡和小鸭子遇到了哪些词语朋友，快来读一读。,后面,看见,救命,偷偷地,谢谢,一块儿,飞快地,1,2,3,4,5,6,7,选序号显示对应词语，然后序号消失,第23页,网,B:,游水,A:,捉虫,你真棒！,很遗憾继续加油！,说明,正确显示“你真棒！伴有,鼓掌声”错误显示“很遗憾，,继续加油！”,返回,比一比看谁选的对！,小鸭子会 （）,第24页,网,你能帮他们想出好办法吗,同学小明语文成绩经常得优，语文作业很快就,完成了，可美术作业拿起笔却不知从哪儿开始。同,学小强美术成绩经常得优，可是经常盯着语文作业,发呆。他们应该怎样做呢？,互相帮助,第25页,网,再见！,第26页,