经济学是研究如何有效地将稀缺资源配置于相互竞争的用....ppt

第一章 导言 经济学是研究如何有效地将稀缺资源配置于相互竞争的用途的学科。L罗宾斯 19361-n第一节 经济学的研究对象n第二节 经济学的研究方法n为何要学习经济学2-资源的稀缺性和经济学n稀缺性（scarcity）：资源相对于欲望或需要的不充分性而言。n欲望或需要的无限性n马斯洛的需要（欲望）层次理论：n基本生理需要（physiological）n安全需要（safety）n社会需要（social）n地位需要（esteem）n价值自我实现需要（self actualization）3-n资源或物品的有限性 资源可分为：经济资源与非经济资源（如空气）物品通常可分为：经济品（economic goods）：如衣服、食品自由品或免费品（free goods）：如阳光 有害品（harmful goods）或废品：如噪音、垃圾生产要素：土地、劳动、资本、企业家才能4-n选择性：资源物品欲望的满足具有多种选择资源物品：如石油，如电力物品欲望的满足：如自来水，如充饥n经济学：研究稀缺条件下如何抉择的学科。欲望的无限性资源的稀缺性选择的重要性（资源的多用途性）最优化：有效利用有限资源以求最大满足5-机会成本与生产可能性边界n机会成本（opportunity cost）一种资源被用于某一特定用途以后所放弃的在其它各种可能用途中所能获得的最大利益。n前提：资源的稀缺资源的多用途n存在于任何行为主体的任何选择行为中。6-机会成本与生产可能性边界nproduction possibility curve)生产可能性曲线G边际转换率1 1 5 5141412129 95 50 0 1 2 3 4 5 X 1 2 3 4 5 X Y YA AB BC CD DE EF F图1 11 1 生产可能性曲线7-机会成本与生产可能性边界 可能性X 产品Y 产品ABCDEF0123451514129508-资源配置和经济体制n生产什么(what)n生产什么品种、生产多少n如何生产(how)n生产者、资源、生产技术、组织形式n为谁生产(for whom)n谁做决策(who)n经济体制：市场经济、计划经济及混合9-微观经济学和宏观经济学n微观经济学(Microeconomics)：以单个经济单位为考察对象，研究单个经济单位经济行为以及经济变量的个量是怎样决定与变动的经济学分支学科。n宏观经济学(Macroeconomics)：以整个国民经济总体为考察对象，研究社会总体经济问题以及经济变量的总量是怎样决定与变动的经济学分支学科。10-微观与宏观的区别项 目微观经济学 宏观经济学别 名个体经济学价格理论总体经济学收入理论研究方法个量分析法 总量分析法研究对象从个体入手研究一国经济运行从总体入手研究一国经济运行研究中心市场价格国民收入11-实证经济学和规范经济学n实证经济学（positive economics）n只考察经济现象是什么n现状如何，为何会如此n发展趋势如何n对好与不好，该不该如此不作评价n规范经济学（normative economics）n以一定的价值判断为出发点n对经济现象及变化作出好与不好的评价n作出该不该如此的判断12-个量分析与总量分析n个量分析（individual analysis）以个体的经济活动为研究对象，分析单个厂商、单个居民的最优决策问题。n总量分析（aggregate analysis）以总体经济活动为研究对象，描述社会经济活动的总图景，分析影响就业与经济增长的总因素及其数量关系。n边际增量分析（marginal analysis）自变量每增加一单位或增加最后一单位的量值会如何影响和决定因变量的量值。13-个量分析与总量分析n内生变量（endogenous variables）指由经济模型内部结构决定的变量。n外生变量（exogenous variables）不是由经济模型中的变量决定的，而是有外部因素（如政治、自然）决定的变量。n存量（stock）一定时点上存在的变量的数值。n流量（flow）一定时期内发生的变量变动的数值。14-局部均衡分析与一般均衡分析n均衡（equilibrium）n局部均衡（partial equilibrium）其他条件不变时，分析某一时间、某一市场的某种商品/要素供需均衡时的价格决定。n一般均衡（general equilibrium）在分析某种商品的价格决定时，是在各种商品和生产要素的供需及价格相互影响的条件下来分析所有商品和要素的供需同时达到均衡时所有商品的价格如何被决定。15-静态、比较静态和动态分析n静态分析（static analysis）完全抽掉时间因素和具体变动过程，是一种静止地、孤立地考察某些经济现象的方法。n比较静态分析（comparative static analysis）已知条件变化后，分析经济现象在新均衡状态的变化。n动态分析（dynamic analysis）对经济变动的实际过程分析，涉及变量在过程中的变动及过程中的相互影响和制约的关系。16-经济模型n经济模型（economic model）：一种分析经济问题的方法，是指用来描述同研究的对象有关的经济变量之间的依存关系的理论结构。17-理性人假定n传统假设条件中最基本的有三条：n完全理性：经济主体具有完全理性，所有行为都是合理的。最具代表性的是斯密的“经济人”假说。“每个人都在力图应用他的资本，来使其产品能得到最大的价值。他所追求的仅是他个人的安乐，仅是他个人的利益。在这样做时，有一只看不见的手(invisible hand)引导他去促进一种目标，而这种目标决不是他所追求的东西。由于追逐他自己的利益，他经常促进了社会利益，其效果要比他真正想促进社会利益时所得到的效果为大。”18-理性人假定n完全竞争：经济主体在没有任何政府干预的完全竞争条件下，追求自身利益的最大化。n完全信息：经济主体完全掌握市场上的各种信息，完全了解市场的历史、现状和发展趋势。19-学习经济学的理由 n其一，学习经济学有助于了解你生活的世界。为什么市中心的房价高？为什么明星得到的报酬高？这些问题恰恰是经济学课程可以帮助你回答的问题。n其二，经济学将使你精明地参与经济，在你日常生活中你要做出许多经济抉择。学习经济学本身不会使你富有，但它将给你一些有助于你努力致富的手段。n其三，它将使你更加理解经济政策的潜力与局限性。20-