班主任工作范文尊师重教主题班会.doc

班主任工作范文之尊师重教主题班会 一、 指导思想热情讴歌老师工作的崇高和伟大，介绍历史上出名的尊师重教的例子，说明尊师重教的重要性和必要性。明确怎么样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进展。二、 主要内容1、 让学生讲述尊师的例子；2、 颂扬老师工作的崇高和伟大；3、 让老师表彰尊师的行为。三、 主要方式整个活动采取演讲、朗读、讲故事、合唱、独唱、小品等多种方式。四、 预备过程1、 全面发动。发动全班同学查找材料，搜集素材并集中交班主任。2、 对收到的各种方式的稿子，进展认真批阅、修改和去舍。3、 在班主任和有关老师的指导下组织排练。4、 班会开场前布置教室、预备音响，在黑板上写上“尊师重教”主题班会的彩色美术字。5、 届时请有关领导，任课老师及部分学生家长参加。五、 主要过程1、 先放歌曲每当我走过老师的窗前。2、 由主持人宣报班会开场，引出主题。3、 先演讲、朗读、讲故事、后合唱，中间穿插独唱，小品等。4、 完毕前请领导讲话，最后，班主任总结，主持人宣报班会完毕。六、 考前须知1、 时间一节课。2、 事前须认真预备，发动全班参加。3、 请有关老师指导。4、 争取领导的支持。5、 班会完毕后，拟一期“尊师重教”的黑板报专刊。活动预备：1、确定活动主持人男女各一名；2、制造班队会报头，以长大后我就成了你做背景音乐课件1；制造采访表课件2；出好情境推断题课件3；3、录制长大后我就成了你每当我走过老师窗前的录音带；4、特邀嘉宾：各任科老师；5、预备鲜花假设干束；6、预备制造谢师卡的材料，如卡纸、彩笔、剪刀等。教育内容：尊师，爱师；活动过程：一|、导入：在播放长大后我就成了你的歌声中，主持人宣布我爱你，尊敬的老师主题班队会开场。（显示课件1）二、鲜花敬师女：同学们，长大后我就成了你这首歌道出了老师的崇高和伟大。男：今天我们确实是要借此时机来表达我们对老师的热爱之情，崇敬之情和感谢之情。女：同学们，以往都是我们坐着，老师站着，他们把45分钟站成了十几年甚至几十年，他们在一样的地点送走了一批批人才，放飞了一群群白鸽，而留下的总是本人，今天我们应该让老师歇一歇，让老师享受一下桃李芬芳的幸福。全体同学：对，请老师歇着，让老师享受一下桃李芬芳的幸福！请让我们为我们尊敬的老师献花。（各组派代表为老师献花）三、献歌颂师男：同学们，我们在学校里，曾得到无数老师的教导和关爱。女：我们尽管还不够明白事，却深知老师的博爱和伟大。合：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都浸透着老师的汗水和心血。女：大家想不想借此时机来表达本人对老师的亲爱之情呢？下面就请同学们给老师献上一支歌每当我走过老师窗前（略）男：下面请第二小组的同学集体朗读我爱您老师。我爱您老师（领）：老师啊老师多少个日日夜夜，多少个酷寒酷暑，（合）：您默默无闻地奉献着本人的一切。（独）：老师啊老师，您的家在何方？（合）：您的家在学校！（独）：您的心在哪里？（合）：您的心在您的学生当中！（独）：您伴着朝霞走上讲台，又踏着月色归去，您为我们付出的太多太多！（合）：您是真正的园丁。（独）：您的生命（合）：因耕耘而芬芳，因开辟而闪亮，因奉献而充实。（独）：您的生命是一团火。您的生活是一曲歌。您的事业是一首诗！（合）：啊，我爱您，我亲爱的老师。四、采访夸师女：有人说老师是梯，伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚，一步一步攀高。男：有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。合：你理解本人的老师吗？让我们走近老师，给老师画张靓像吧！（显示课件2采访表依照对老师的访谈，和同学们一起交流心得，共同分享对我们老师的理解。老师姓名：年龄：任教学科：教龄：他（她）如此对待学生：他（她）对学生的期望：他（她）如此对待所教学科：他（她）的兴趣爱好；他（她）最爱读的书：近期他（她）的苦恼：近期他（她）最快乐的事：他（她）每天的工作时间：他（她）如此对待本人的工作：他（她）对本人的评价：通过采访，我们小组的感受是：小组采访；小组代表谈感受；（略）男：每个老师都有苦恼，但他们总会选择带着微笑走进课堂；女：每个老师心目中都有他们的好学生，但他们明白在本人内心必须装着所有的学生；男：每个老师都会遇到令他们苦恼的学生，但他们明白教育需要等待，需要耐心；女：每个老师都要承受工作的压力，但他们心中最大的压力是来自学生的期盼；男：人们常用“如诗如画”来比喻世间美不可言、令人向往的境地；合：我们深感老师远比蜡烛更永久，照亮别人，升华本人，即便比作“春蚕”也是丝虽尽，身不死。蚕化蛹，蛹变蛾，蛾孕宝，无穷无尽。女：那真是如诗如画！是叙事抒情融一体的“诗集”。合：同学们，从古到今有许许多多赞美老师的诗句和文章。让我们依照本人的体验，发挥本人的想象力，夸夸我们的老师吧！同学们纷纷举手发言。学生a：我把老师比作太阳，她给我暖和，给我能量，照我成长。学生b：我把老师比作铺路石，让我们踏着她走向远方。学生c：我把老师比作大海，她有广博知识和宽广胸怀学生d：我把老师比作小草，默默无闻但精神高尚。学生e：我把老师比作妈妈，教我做人，催人成长。男：同学们的发言精彩极了，要我来说，世界上具有最伟大的人格是谁？是老师！全体同学热烈鼓掌。女：下面请四位同学表演小品家访。（小品家访，表现一女老师牺牲休息时间，不顾体弱和劳累，协助一对教子无方的家长来教育小孩。）五、漫谈尊师男：老师的形象是平凡的，但老师的精神却是伟大的。他们是知识的传播者；他们是我们的连续者；他们是灵魂的启迪者；他们是太阳底下最高尚的人。女：我国是一个文明古国，自古以来就有尊敬老师的优良传统。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事？男生f：讲宋代学者扬时程门立雪的尊师故事：（略）女生g：讲毛主席尊敬徐特立老师的故事：（略）男：尊重老师确实是尊重知识，尊重文明。尊重老师也是一个人有良好品德、涵养和见识的详细表现。那些学者、伟人一直都把尊师视为非常重要的质量。我们这些正在接受老师教导的学生更应尊师。谁能说说平时你是怎么样尊师的？男生h：见到老师热情打招呼；下课时，请老师先走；上下楼梯请老师先过，进老师办公室先喊“报告”，老师同意了再进去；老师遇到困难去协助女：这位同学们讲得非常好，所列举的都是我们应该做到的。如今我出两道推断题，要求大家能更深入地理解尊师的深层含义。（显示课件3）题一：有位同学对老师非常有礼貌，学习成绩也不错，但作业潦草，他的好朋友说他作业潦草是不尊敬老师，而他说这与尊师无关。咨询：他的看法对吗？女生j：不对。我们尊师，不仅在日常行为上要有礼貌，更要遵从老师的教导，谦虚接受老师的意见。题二：有位同学上课经常不听讲，有时还与其它同学讲话，老师批判他不尊重老师。咨询：老师的说法对吗？女生k：对。由于尊师，最主要的是尊重老师的劳动。男：老师非常累，却无怨无悔；女：为了祖国，为了民族，老师您默默地耕耘，无私地奉献。男：老师，我们明白您不需要鲜花和掌声，您不看重享乐和金钱女：您要的是我们的勤奋和求知；您要的是我们的进步和成才。合：我爱你，我尊敬的老师！男：如今我们一起宣誓！全体同学：我们宣誓！为了民族，为了中华，为了21世纪我们要自律自尊、自信自强、刻苦学习、勇于探究、一起走向光芒灿烂的明天！六、制卡谢师放音乐每当我走过老师的窗前，学生在音乐声中制卡，制好后送给老师作纪念。七、主题班会完毕