认识生物总复习专业知识讲座.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。,1知道生物与非生物的区别；,2掌握生物的基本特征，用生物的共同特征区分生物和非生物；,3了解认识生物的基本方法；,4知道生物归类的方法。,学习目标,生物与非生物的区别,生物的共同特征,认识生物,认识生物的方法,生物归类法,本章知识梳理,一、生物与非生物的区别,1生物：有生命现象的物体,2非生物：没有生命现象的物体,二、生物的共同特征,1生物的生活需要营养,2生物能进行呼吸,3生物能排出身体内产生的废物,4生物能对外界刺激作出反应,5生物能生长和繁殖,6生物具有遗传和变异的特性,7除病毒外，生物都是由细胞构成的;,生物能适应环境，也能影响环境。,三、认识生物的方法,1观察法,2调查法,四、生物归类法,1按,形态结构,分：,植物、动物、其他生物,2按,生活环境,分：,陆生生物、水生生物等,3按,用途,分：,作物、家禽、家畜、宠物等,典例分析,1.“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象体现的生物的基本特征是,（）,A.生物的生活需要营养 B.生物能生长,C.生物能排除体内废物 D.生物能呼吸,思路分析：“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是生物之间的捕食关系，体现出生物的生活需要营养这一基本特征。,A,典例分析,2.下列各项属于生物的是：,（）,A.通过网络传播的“熊猫烧香”病毒,B.引起人和动物生病的H1N1病毒,C.进行足球比赛的智能机器人,D.在山东省诸城发现的恐龙化石,B,思路分析：判断一个物体是否是生物的依据是看其是否具有生物的基本特征。“熊猫烧香”病毒、智能机器人和恐龙化石都不具备生命现象，只有H1N1病毒具有生物的基本特征，属于生物。,典例分析,3.下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的是（）,A.调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只要注意较大的生物就行,B.调查时，全组同学要集体行动，不要攀爬高处,C.调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类,D.对看上去差别明显的生物，要注意它们的相同之处，对相似的生物要注意不同之处,A,思路分析：调查法是生物学中常用的探究方法之一，调查时应注意个人安全，不能单独行动或到高处、深水区。对任何生物都不能伤害，也不能破坏生物的生活环境。调查要全面细致，对发现的生物不分大小和喜好都客观记录，调查结束后要细心分析，可以按照特征对生物进行简单分类。,1能够由小变大的物体不一定是生物，如珊瑚礁。,2能够运动的物体不一定是生物，如机器人。,本章易错点,植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物。,动物不能直接利用无机物来制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。,1生物的生活需要营养。,2.生物能进行呼吸,绝大多数,生物需要吸入,氧气,，呼出,二氧化碳,。,3生物能排出身体内产生的废物。,野牛在晨光中呼吸,人出汗,“撒尿小孩”铜像,3生物能排出身体内产生的废物。,落叶,4生物能对外界刺激作出反应。,狮追捕斑马,含羞草对刺激的反应,5生物能生长和繁殖。,破壳而出的小鸡,由小长大的蘑菇,种子的萌发,科学的观察可直接用,，也可以借助_、_等仪器，或利用_、_、,等,工具。有时还需要_。,科学观察要有,，观察时要_、_和_，并及时 _。对于较长时间的观察要_ 观察时要_,多问几个_。在观察的基础上需要同别人_。,肉眼,放大镜,显微镜,照相机,录音机,摄像机,测量,明确的目的,全面 细致,实事求是,记录下来,有计划、有耐心,积极思考,交流看法,进行讨论,为什么,观察,调查：,调查是科学探究的常用方法之一，我国的森林资源五年清查一次是调查，,人口普查,也是调查。,调查时首先要明确,调查目的,和,调查对象,，制订定合理的,调查方案,。有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为,样本,。调查过程中要,如实记录,。对调查的结果要进行,整理和分析,，有时要用数学方法进行统计。,综合练习,1,、下列现象中的物体属于生物的是,A机器人弹钢琴 B火山爆发时岩浆喷出,C钟乳石在慢慢长大 D馒头上长出“白毛”,答案：D,解析：,本题考查生物。机器人、火山、钟乳石都不属于生物。馒头上长的“白毛”是霉菌，属于生物。本题选D。,综合练习,2、在进行调查时，需要注意的问题不包括,A全组同学要集体行动，不能单独到偏远的地方，不攀爬高处，不下水,B为了观察得更准确细致，可以把阻碍观察的树枝折去,C不管是什么样的生物，只要观察到就要做记录,D要注意一些容易被忽视的小生物，比如：空中偶尔飞过的昆虫，枯枝落叶中的爬虫等,答案：B,解析：本题考查调查活动。A、C、D三个选项都是我们进行调查时要注意的问题，而在进行调查活动时，我们不能破坏植被，B选项不正确。本题选B。,综合练习,3、科学观察不同于一般的观察。下列哪种方式是不可取的,A观察时要仔细思考，多提出问题,B对于较长时间的观察，要有计划、有耐心,C观察只要认真就行，不需要有目的,D观察时要全面、细致和实事求是，并及时记录下来,答案：C,解析：本题考查观察法。题目中中A、B、D的说法都是正确的。科学观察要有明确的目的，C选项说法不正确。本题选C。,综合练习,4、植物的生长有向光性，这种特征是,A对光刺激做出的反应 B光给植物的能量,C植物独有的特点 D植物对环境的影响,答案：A,解析：本题考查生物的特征。植物生长的向光性是植物对光的刺激做出的反应，是植物应激性的特征的体现。本题选A。,综合练习,5、下列不属于调查法的是,A仔细观察某种生物，以得到关于该生物的资料,B人口普查,C森林资源调查,D水污染抽样调查,答案：A,解析：本题考查调查活动。A选项属于观察法。B、C、D三个选项都属于调查法。本题选A。,综合练习,6、在调查活动中，除下列哪一项外都是不可取的,A飞檐走壁，采摘高处的野果 B避开不喜欢的动物,C采到新鲜的野果，趁鲜品尝 D如实记录,答案：D,解析：本题考查调查活动。我们进行调查活动时，要进行安全的调查，A和C选项的做法都是不安全的，而调查对象不能以个人喜好而选择，B选项不可取。调查应该如实记录。D选项正确。本题选D。,综合练习,7、阴雨连绵时，生活在土壤中的蚯蚓会爬出洞穴，此现象说明生物需要,A呼吸 B营养 C排除体内废物 D生长和繁殖,答案：A,解析：本题考查生物的特征。生物能进行呼吸，阴雨时的土壤中空气不足，蚯蚓会爬出洞穴呼吸。本题选A。,综合练习,8、下列生物归类正确的是,A蝗虫、猫头鹰、玉米、青蛙是陆生生物,B看家狗、鸡、鸭、鹅等属于家禽,C鲫鱼、鸭、家燕等属于水生生物,D玉米、小麦、高粱、大豆等属于作物,答案：D,解析：本题考查生物的归类。A选项中青蛙属于两栖生物，A选项归类错误；B选项中看家狗属于宠物，B选项分类错误；C选项中鸭属于陆生生物，家燕属于空中生物。D选项归类正确。本题选D。,综合练习,9、在你调查的过程中，观察到下列植物的叶呈针形的是,A冬青 B雪松 C毛白杨 D柏树,答案：B,解析：,本题考查生物的特征。冬青、毛白杨和银杏的树叶都是片状的，只有雪松的叶子是针形的。本题选B。,综合练习,10、下列室内装饰物，能改善空气质量的是,A绣花 B塑料花 C雕花 D吊兰,答案：D,解析：本题考查生物的特征。A、B、C三个选项都属于物品，D选项属于生物，吊兰能进行光合作用和呼吸作用，改善空气质量。本题选D。,综合练习,11、调查是科学探究常用的方法之一，我们进行的身边生物的调查是,A对生物全面调查 B如同人口普查一样调查,C选取一部分对象为样本调查 D上述三种调查相结合,答案：C,解析：本题考查调查法。生物存在的范围是很广阔的，我们调查身边的生物就是选取一部分对象为样本进行调查。C选项正确。本题选C。,综合练习,12、某校研究性学习小组想利用桑蚕详细研究蚕的发育过程，最好的研究方法为,A观察法 B调查法 C实验法 D模拟法,答案：A,解析：本题考查观察法。想利用桑蚕详细研究蚕的发育过程，应采用观察法，在其发育过程中仔细观察。本题选A。,综合练习,13、小华在校园里浇花时发现了1只潮虫，他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去探索，记录各处发现潮虫的数据如下表。根据他们的记录可知适宜潮虫生存的环境条件是,地点潮虫只数水泥路上0水槽边的石头上24种花的湿花盆底下18干草地中2,A阳光充足 B阴暗潮湿 C空气新鲜 D高温干燥,答案：B,解析：本题考查调查法。根据表中的数据分析，水泥路和干草地等比较干燥的地区潮虫数量少，而水槽边和湿花盆下的潮虫数量多，说明潮虫适宜生存在阴暗潮湿的地方。本题选B。,综合练习,14、“离离原上草，一岁一枯荣”。这种生命现象说明生物体具有的特征是,A应激性 B能生长和繁殖,C能呼吸 D能排出体内的废物,答案：B,解析：本题考查生物的特征。草的生长和枯萎说明了生物具有生长和繁殖的特征。本题选B。,综合练习,15、下列名词都属于生物的是,A空气、蘑菇、花瓣、钟乳石,B煤、鸟、细菌、珊瑚,C树木、草、土壤、贝壳,D蘑菇、青霉、病毒、珊瑚虫,答案：D,解析：本题考查生物的归类。A选项中空气和钟乳石不属于生物，B选项中煤不属于生物；C选项中土壤不属于生物。D选项都属于生物。本题选D,综合练习,16、下列属于生命现象的是,A火山爆发 B开水沸腾,C雨后春笋 D潮起潮落,答案：C,解析：,本题考查生命现象。生物具有生长和繁殖等特征，C选项属于生物的生长。而A、B、D三个选项中都不具备生物的特征，不属于生命现象。本题选C。,综合练习,17、狮子捕食斑马，其生理意义在于,A获取营养 B强者欺凌弱者,C游戏 D将它驱逐出领地,答案：A,解析：本题考查生物的特征。生物的生活需要营养。动物不能直接利用无机物来制造有机物。它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。狮子捕食斑马就属于获取营养。本题选A。,综合练习,18、下列说法正确的是,A小草在生活中不需要呼吸,B蚯蚓在生活中不需要营养,C植物对外界不能做出任何反应,D山鸡下蛋属于繁殖,答案：D,解析：本题考查生物的特征。生物能进行呼吸，小草属于生物，需要呼吸，A选项说法错误；生物的生活需要营养，B选项说法错误；生物能对外界刺激作出反应，C选项说法错误。D选项的说法是正确的。,综合练习,19、下列现象属于生长的是,A蘑菇从小长到成熟的个体 B杨树的落叶,C植物吸水的过程 D人体的排汗,答案：A,解析：本题考查生物的特征。A选项属于生长，B、D选项说明生物能排出废物，C选项说明生物的生活需要营养。本题选A。,综合练习,20、含羞草对刺激做出反应与下列哪一生理现象相同,A植物的光合作用 B人手被针刺后缩回,C子女与父母长相不同 D植物吸水的过程,答案：B,解析：本题考查生物的特征。人手被针刺后缩回是应激性的现象，含羞草对刺激做出反应也属于应激性。本题选B。,21、关于生物获取营养的方式，下列哪种方式是不可能的,A一种动物捕杀另一种动物为食,B动物以植物为食,C植物杀死动物并获取其营养,D珊瑚虫通过光合作用获取,答案：D,解析：本题考查生物的特征。珊瑚虫是不能通过光合作用获取营养的，D选项说法错误。本题选D,综合练习,22、家养的哈巴狗，按其用途应归为,A植物 B动物 C陆生生物 D宠物,答案：D,解析：本题考查生物。家养的哈巴狗，主要是将其当作宠物来养的。本题选D。,综合练习,23、金鱼按其形态结构特点，应归为,A植物 B动物 C其他生物 D水生生物,答案：B,解析：本题考查生物的归类。在对生物归类时，可以按照形态结构特点，将生物归为植物、动物和其他生物三大类。金鱼属于动物。本题选B。,综合练习,24、初中生在选取调查范围时，下列范围最合理的是,A太空 B海洋 C非洲沙漠 D学校附近的农田,答案：D,解析：本题考查调查法。我们在选择调查范围时，应符合实际情况，作为初中生，去海洋、太空、非洲沙漠等进行调查活动不符合实际。可以在学校附近的农田进行调查活动。本题选D。,综合练习,25、如果让你调查一下某座山松树的分布状况，下一步你将做,A制订合理的调查方案,B选取调查样本,C如实记录调查过程,D设计调查路线,答案：A,解析：本题考查调查法。我们在进行调查活动时，首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。本题选A。,综合练习,26、连线题：,请将下列左右两项有关联的内容填在横线上。,A.动物捕食a.应激性,B.鲸喷出水柱b.营养,C.向日葵朝向太阳c.繁殖,D.植物开花结果d.生长,E.人体排汗 e.排出废物,F小麦幼苗由小长大f.遗传,G.子代与亲代相似g.呼吸,综合练习,27.,“野火烧不尽，春风吹又生”，说明生物所具有的特征是,A.遗传和变异 B.对外界刺激作出反应,C.生活需要营养 D.生长和繁殖,28.“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”这句话描述了小草的生命现象，体现了生物的哪种特征？,需要营养,B.,能排泄废物,C.,能呼吸,D.,能生长,D,D,29,、“,春色满园关不住，一支红杏出墙来。”请从生物学角度，分析“红杏出墙”的现象。,（1）,“,红杏出墙”是受墙外阳光照射引起的，从这个意义上讲，“红杏出墙”属于,。,（2）,“,红杏出墙”一方面是为了争取阳光，以利于自身的生命活动；另外“红杏出墙”为墙外增添了一道亮丽的风景，这反映了生物,的特性。,（3）红杏伸出墙外开花结果，这反映了生物具有,的特征。,综合练习,对外界刺激做出反应,既能适应一定的环境，也能影响环境,繁殖,（4）“红杏出墙”是世代相传的性状，这反映了生物具有,的特征。,（5）如果杏树的根全部泡在水里，时间长了杏树会死亡这反映了生物具有,的特征。,（6）从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，杏树属于,（填“,生物”或“非生物”）,综合练习,遗传,呼吸,生物,【达标测评】,1.,变黄的菜叶最后从蔬菜上脱落，这说明（）,A.菜生活需要营养,B.菜能对外界刺激作出反应,C.菜能生长和繁殖,D.菜能排出体内废物,B,2.,下列现象不属于生物的共同特征的是,A.生物能排出体内产生的废物,B.生物能对外界刺激作出反应,C.生物能生长和繁殖,D.生物通过光合作用制造有机物,【达标测评】,D,3,在实验室里观察植物时，应重点观察了解,A.植物的经济价值,B.植物对环境的适应性,C.植物的形态结构,D.植物的生理功能,【达标测评】,C,4,下面是一位同学选取的向种生物，他将调查到的生物进行了分类，将蜂鸟、蘑菇、玉米、家鸽、玫瑰归为一类，而将河蚌、鲨鱼、海带归为另一类。请问它们是按照什么方法归类的（）,A.按照生物的形态结构特点,B.按照这些生物的用途,C.探照生物的数量,D.按照这些生物的生活环境,【达标测评】,D,5,昆虫学家蒂莫西哈尔曼为了研究蜜蜂群体的自然活动，他对蜂群进行跟踪拍摄，这种研究方法属于 (),A.实验法 B.观察法 C分类法 D文献法,6 某学习小组在讨论生物的基本特征时，出现下列四种说法，其中正确的是 (),A生物都需要从外界获取食物,B生物都需要吸入氧气,C同种的生物都是完全一样的,D生物对外界刺激能作出一定的反应,【达标测评】,B,D,7,下面列举的各种现象，不是科学观察的是（）,A在小区的林荫道上偶然发现一条蚯蚓,B.用数码相机记录白菜开花、结果的过程,C栽培一种植物，详细记录它的生长变化过程并分析,D用录音笔录下昆虫的叫声并加以分析做好记录,【达标测评】,A,8,“稻花香时说丰年，听取蛙声一片”，请从生物学角度分析,（1）蛙鸣是一种求偶行为，然后产卵、发育成蛙，说明生物具有,特性。但当有人走近时，不再鸣叫，这说明蛙能,。,（2）蝌蚪能由小长大，说明生物具有,的特征。,（3）青蛙呼吸时需要吸入,，呼出,。,【达标测评】,繁殖,对外界刺激作出反应,生长,氧气,二氧化碳,谢谢！,