生物学必修细胞的分化PPT课件.ppt

*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生物学必修细胞的分化PPT课件,人体胚胎发育过程,课本,P118,图,6-9,功能：光合作用,功能：保护功能,功能：贮藏营养物质,总结,：同一植物体的这些细胞也都来自一群彼此,相似的早期胚细胞。,P118,图,6-9,在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在,形态、结构和生理功能,上发生,稳定性差异,的过程。,一、细胞分化,有丝分裂,分化,1,、概念：,肌肉细胞,红细胞,骨细胞,神经细胞,离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。,这成果利用了细胞的（）,白血病患者的血液中出现了大量的异常白,在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,合成肌动蛋白(不合成血红蛋白),相似的早期胚细胞。,人胰岛B细胞能产生胰岛素，但不能产生红细胞中,在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。,所有细胞都具有分裂能力,除受精卵外，动物体内有没有和植物体,应激性 B.,受精卵生殖细胞体细胞,1、同一生物体内：生殖细胞（精子、卵细胞、,这成果利用了细胞的（）,这成果利用了细胞的（）,细胞分化是否意味着细胞中遗传物质的改变？,这成果利用了细胞的（）,细胞分化是否意味着细胞中遗传物质的改变？,遗传物质,没有改变,，不同组织的细胞共同来源于受精卵，经有丝分裂产生。,在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在,形态、结构和生理功能,上发生,稳定性差异,的过程。,一、细胞分化,稳定性,不可逆性,持久性,1,、概念：,2,、特点：,2.,黑色素细胞在体外培养,30,多代后仍能合成黑色素；离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。,以下事例可说明细胞分化具有什么特点,?,稳定性,不可逆性,1.,细胞分化发生在整个生命进程中。,(,动物）胚胎时期达到最大限度。,持久性,3.,造血干细胞 原红细胞 早幼红细胞 中幼红细胞 晚幼红细胞 成熟红细胞 死亡,想一想,3,、原因,:,A,B,D,C,E,E,D,C,A,B,E,D,C,A,B,E,D,C,A,B,E,D,C,A,B,基因,基因选择性表达的结果,红细胞,合成血红蛋白,(,不合成肌动蛋白,),肌细胞,肌动蛋白基因开启,合成肌动蛋白,(,不合成血红蛋白,),肌动蛋白基因关闭,血红蛋白基因关闭,血红蛋白基因开启,试一试,:,现在你能解释这些现象了吗,?,1,）、是,个体发育的基础,，能,形成具有特定形态、结构和功能的组织和器官。,2,）、使多细胞生物体中的细胞趋于,专门化,，有利于提高各种生理功能的效率和组织器官的修复。,4,、意义,:,既然细胞分化具有稳定性、持久性、不可逆性，那么已经发生高度分化的细胞，还能像早期胚胎细胞那样，再分化成其它细胞吗,?,思考：,肌细胞,分化,？,*1958,年斯图尔德,美,实验,胡萝卜的根部,含有植物激素、无机盐、糖类等的培养液中,植物组织培养,愈伤组织,二、细胞的全能性,实验证明：高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的,潜能,，即,植物细胞具有全能性,。,细胞的全能性：,1,、定义：,细胞的全能性是指,已经分化,的细胞,仍然具有发育成完整个体的,潜能,。,动物细胞有没有这种能力？,3,、原因：,细胞核内含有保持物种遗传性所需要,全套遗传物质,。,(,如,胡萝卜韧皮部细胞核中遗传物质与受精卵完全相同,）,2,、表现的必要条件：,（,1,）离体,（,2,）给予适宜的营养和外界条件,克隆羊的全过程,白面羊乳腺细胞的,细胞核,黑面羊卵细胞的,细胞质,融合,新的细胞,代孕母羊,白面羊的克隆羊,体外培养 一段时间,“,多利”的诞生证明,:,已分化的动物体细胞的,细胞核,具有全能性,但是目前为止,人们还没有成功地将单个已分化的动物体细胞培养成新的个体。,为什么细胞核具有发育成完整个体的潜能？,细胞全能性高低的比较,（,分化程度越高，全能性越低,）：,1,、同一生物体内：生殖细胞（精子、卵细胞、,配子）、体细胞、受精卵？,2,、动物细胞和植物细胞？,受精卵生殖细胞体细胞,植物细胞动物细胞,除受精卵外，动物体内有没有和植物体,细胞一样能体现全能性的细胞？,干细胞,:,具有,分裂和分化,能力的细胞,资料,在我们体内，红细胞的寿命为,120,天左右，,白细胞的寿命更短，只有,5-7,天。这些血,细胞都是,失去了分裂能力,的细胞。,白血病患者的血液中出现了大量的异常白,细胞，而正常的血细胞又明显减少。,通过,骨髓移植,可以有效地治疗白细胞。,讨论：,1,为什么健康人的血细胞数量不会随着血细胞的死亡而减少？,健康人会不断产生新的血细胞，补充到血液中去。,2,骨髓与血细胞的形成有什么关系？,骨髓中造血干细胞能够通过增殖和分化不断产生,不同种类的血细胞。,课本,P,119,图,6-12,一、利用干细胞，人体组织器官将能再生,新闻背景英国足球名星,-,贝克汉姆储存来自他刚出生时留下的脐带血干细胞，以便万一他在赛场上重要器官受伤，则可以接受干细胞移植手术治疗。,二、移植弟弟脐带血治好血癌！,3,岁女童健康成长,一出世就患上急性骨髓性白血病（俗称血癌）的华裔女婴，被医生诊断只有,10%,的存活率。她过后好不容易捱到弟弟出世，成功以弟弟的脐带血干细胞移植活命。今年,3,岁的她，不曾感冒和咳嗽，成了健康宝宝。,干细胞研究应用的媒体报道,知识点,归纳与结论,1,、细胞分化,a.,概念：,b.,细胞分化的特点：,c.,细胞分化的实质：,d.,细胞分化的意义：,2,、细胞的全能性,a.,概念：,b.,c.,全能性高低的比较：,d.,干细胞的概念及用途,在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在,形态、结构和生理功能,上发生,稳定性差异,的过程,持久性,，,稳定性,，,不可逆转,，遗传物质没有改变。,基因的选择性表达,细胞分化是,个体发育的基础,；细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向,专门化,，有利于,提高各种生理功能的效率,。,已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的,潜能,。,原因、条件：,含有,全套遗传物质,；,离体、适宜条件,；,受精卵生殖细胞体细胞,植物细胞动物细胞,1.,下列实例中能体现细胞全能性的是 （）,用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株,植物用种子进行繁殖,用烟草组织培养的单个细胞培育出了可育的完整植株,A,B,C.D.,2.,科学家用甲母羊乳腺细胞的细胞核与乙母羊卵细胞的细胞质重组成一个细胞，成功培养了,“,多莉,”,羊。下列关于此实验的说法错误的是 （）,A,高度分化的细胞仍然保持全能性,B,重组细胞的细胞核内含有保持物种遗传性所需要的全部遗传物质,C,在理论上，可以运用上述方法拯救濒危物种,D,运用上述方法，科学家已经可以用单个细胞来培养新的动物体,B,D,3.,下列对细胞分化的叙述正确的是 （）,A,细胞分化是遗传物质改变的结果,B,细胞分化发生在从受精卵到胚胎形成的过程,C,细胞分化也可实现细胞数量的增加,D,细胞分化是由细胞内的遗传物质调控的,4.,人胰岛,B,细胞能产生胰岛素，但不能产生红细胞中,的血红蛋白，根据此推测人胰岛,B,细胞中（）,A,只有合成胰岛素的基因,B,在细胞分化过程中，基因的数目发生了变化,C,既有合成胰岛素的基因也有合成血红蛋白的基,因，但不同细胞遗传信息的执行情况不同,D,只有合成胰岛素的基因和其他基因，但没有合成,血红蛋白的基因,D,C,用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株,黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素；,1、同一生物体内：生殖细胞（精子、卵细胞、,细胞分化发生在整个生命进程中。,用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株,课本P118 图6-9,这成果利用了细胞的（）,合成血红蛋白 (不合成肌动蛋白),合成肌动蛋白(不合成血红蛋白),合成肌动蛋白(不合成血红蛋白),形成组织 C.,合成血红蛋白 (不合成肌动蛋白),5.,细胞分化的结果是,(),A,细胞数目增加,B.,形成组织,C.,生长,D.,细胞衰老,6.,组织培养和克隆技术的应用原理是,(),A.,所有细胞都具有分化能力,B.,所有细胞都具有分裂能力,C.,所有细胞的细胞核都具有全能性,D.,所有细胞都具有全能性,7.,花药离体培养是指把分裂旺盛的花药细胞用人工的方法培育成植株。这成果利用了细胞的（）,A.,应激性,B.,全能性,C.,变异性,D.,适应性,B,C,B,谢谢,作业,120,课后习题,2.,金版学案,P,107-110,谢谢观看,谢谢观看,