2019届全国通用版高考生物一轮复习第2部分遗传与进化第二单元基因的本质与表达第1讲DNA是主要的遗传物质讲.ppt

返回,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二单元 基因的本质与表达,必修 遗传与进化,01,课前抓双基,别样设计,第,1,讲,DNA,是主要的遗传物质,02,课堂研考点,一站突破,03,课堂小结,握主干,04,课后检测,查漏补缺,P,art,01,课前抓双基,别样设计,KEQIAN ZHUASHUANGJI BIEYANGSHEJI,DNA,是遗传物质的证据之一,肺炎双球菌转化实验,(,一,),完成情况,感性认知,0,1,完成情况,理性归纳,02,体外转化实验,体内转化实验,项目,所用材料相同，都是,R,型和,S,型肺炎双球菌；,体内转化实验是基础，仅说明加热杀死的,S,型细菌体内含有某种,“,转化因子,”,，而体外转化实验则进一步说明,“,转化因子,”,就是,DNA,；,两实验都遵循对照原则、单一变量原则,两实验,的联系,DNA,是,S,型细菌的遗传物质，而蛋白质等不是遗传物质,加热杀死的,S,型细菌体内含有某种,“,转化因子,”,实验结论,S,型细菌的,DNA,能使,R,型细菌转化为,S,型细菌,加热杀死的,S,型细菌能使,R,型细菌转化为,S,型细菌,实验结果,S,型细菌体内各成分的相互对照,R,型细菌与,S,型细菌的毒性对照,实验原则,培养基体外培养,小鼠体内培养,培养细菌,DNA,是遗传物质的证据之二,噬菌体侵染细菌实验,(,二,),完成情况,感性认知,0,1,完成情况,理性归纳,02,证明,DNA,是遗传物质，但不能证明蛋白质不是遗传物质,证明,DNA,是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质,说明了遗传物质可发生可遗传的变异,结论,同位素标记法：分别用同位素,35,S,、,32,P,标记蛋白质和,DNA,直接分离法：分离,S,型菌的,DNA,、荚膜多糖、蛋白质等，分别与,R,型菌混合培养,处理方法,设法将,DNA,与其他物质分开，单独、直接研究它们各自不同的遗传功能,设计思路,噬菌体侵染细菌实验,肺炎双球菌体外转化实验,DNA,是主要的遗传物质,(,三,),完成情况,感性认知,0,1,完成情况,理性归纳,02,实例,生物类别,遗传物质,HIV,病毒,RNA,病毒,RNA,T,2,噬菌体,DNA,病毒,植物、细菌,细胞生物,(,真核、原核,),DNA,P,art,02,课堂研考点,一站突破,KETANG YANKAODIAN YIZHANTUPO,01,突破点（一）肺炎双球菌的转化实验,(,融会贯通保住分,),完成情况,聚焦考法,明考向,0,1,第一组,第二组,第三组,第四组,实验,处理,注射活的,R,型菌,注射活的,S,型菌,注射加热杀死的,S,型菌,注射活的,R,型菌与加热,杀死的,S,型菌,实验,结果,小鼠,不死亡,小鼠死亡，从,小鼠体内分离,出,S,型活菌,小鼠不死亡,小鼠死亡，从,小鼠体内分,离出,S,型活菌,解析,返回,解析,返回,(1),熟记肺炎双球菌转化实验的过程和结论,(2),理解转化的实质,(3),掌握肺炎双球菌转化实验设计的思路,学什么,(1),格里菲思实验的过程和结论,(2),艾弗里的实验过程和结论,主要以选择题的形式考查,考什么,完成情况,点拨学法,提知能,0,2,完成情况,0,3,全练题点,过高考,题点,(,一,),肺炎双球菌转化实验的过程及结果分析,解析,返回,完成情况,0,3,全练题点,过高考,题点,(,二,),肺炎双球菌转化的实质,解析,返回,02,突破点（二）噬菌体侵染细菌的实验,(,融会贯通保住分,),完成情况,聚焦考法,明考向,0,1,解析,返回,(1),熟记噬菌体侵染细菌实验的过程及结论,(2),区分,“,噬菌体侵染细菌实验,”,与,“,肺炎双球菌转化实验,”,(3),学会利用同位素标记技术进行实验的方法,学什么,(1),实验原理的迁移应用,(2),实验误差分析,主要以选择题的形式考查,考什么,完成情况,点拨学法,提知能,0,2,完成情况,0,3,全练题点,过高考,题点,(,一,),噬菌体侵染细菌实验的过程与结果,解析,返回,解析,返回,完成情况,0,3,全练题点,过高考,题点,(,二,),噬菌体侵染细菌实验与肺炎双球菌转化实验的比较,解析,返回,03,突破点（三）,DNA,是主要的遗传物质,(辨清记牢快得分,),完成情况,01,自查学情,找不足,完成情况,02,清除迷障,无盲区,真核生物,原核生物,病毒,生物类型,玉米、,小麦、人,乳酸菌、,蓝藻,噬菌体或烟,草花叶病毒,实例,DNA,DNA,DNA,或,RNA,遗传物质,8,种,8,种,4,种,体内核苷酸种类,5,种,5,种,4,种,体内碱基种类,DNA,和,RNA,DNA,和,RNA,DNA,或,RNA,体内核酸种类,在没有,DNA,的生物中，,RNA,是决定生物性状的物质，也就是说,RNA,是这些生物的遗传物质,实验,结论,实验,图解,用,HRV,病毒的核酸与,TMV,病毒的蛋白质外壳重新组成一种病毒去感染烟草时，烟叶上的病斑与,HRV,病毒感染时一样，从烟叶病斑中提取的病毒颗粒都是,HRV,类型,实验,过程,04,突破点（四）,同位素标记法在实验中的应用,(,重点攻坚取高分,),完成情况,01,认知障碍,全破除,结论,(,结果,),研究过程,标记物质,放射性元素,DNA,是遗传物质,生物的,遗传物质,DNA,和,蛋白质,32,P,和,35,S,DNA,半保留复制,DNA,的复制,DNA,15,N,产生的,O,2,来自,H,2,O,，而不是,CO,2,光合作用中,O,2,的来源,H,2,O,和,CO,2,18,O,核糖体,内质网,高尔基体,细胞膜,分泌蛋白的,合成分泌过程,亮氨酸,3,H,发现卡尔文循环,暗反应中碳,的转移途径,CO,2,14,C,完成情况,02,命题热点,全练通,解析,返回,解析,返回,解析,返回,P,art,03,课堂小结,握主干,KETANG XIAOJIE WOZHUGAN,谢 谢 观 看,