设计一通过神经系统的调节.ppt

*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,设计一通过神经系统的调节,学习重点：,人体神经调节的结构基础和调节过程,神经冲动在神经纤维和神经元之间的传递方向的过程分析和实验探究,1,、神经调节的基本方式是什么？结构基础是什么？,2,、反射弧有几部分组成？,3,、一个神经元（神经细胞）有几部分组成？,一、神经调节的结构基础和反射,例、在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部分正常，感受器受到刺激后将表现为：（）,A,既有感觉，又能运动；,B,失去感觉，同时肌肉无收缩反应；,C,有感觉，但肌肉无收缩反应；,D,失去感觉，但能运动。,反射活动的进行必须要保证反射弧的完整性（结构和生理）,人体神经调节的结构基础和调节过程,C有感觉，但肌肉无收缩反应；,如图，刺激c点(bc=cd)，b点和d点同时兴奋，电流计不发生偏转。,轴突胞体,（有维持身体平衡的中枢中枢）,分别是使突触后膜产生兴奋或抑制,膜内由兴奋区流向未兴奋区，,例、在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部分正常，感受器受到刺激后将表现为：（）,例、在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部分正常，感受器受到刺激后将表现为：（）,2、已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。,（能看、能写、能说、听不懂讲话）,反射活动的进行必须要保证反射弧的完整性（结构和生理）,2、已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。,轴突胞体,6、总结兴奋在神经纤维上的传导特点。,神经冲动在神经纤维和神经元之间的传递方向的过程分析和实验探究,3、兴奋区与未兴奋区的电荷在膜内、外分别发生怎样的移动？,电信号化学信号电信号,反射的类型,非条件反射：先天的 遗传来的,如：膝跳反射 笑 排尿反射,眨眼 吮吸,条件反射：后天学习生活中新建立起来的反射,如：看见红灯停 望梅止渴,谈虎色变,1,兴奋,:,指,或,内的某些,或,感受外界,后，由,状态变为,状态的过程。,动物体,人体,组织,细胞,刺激,相对静止,显著活跃,2.,反射过程：也是兴奋传导的过程,感受器传入神经神经中枢传出神经效应器,二、兴奋在神经纤维上的传导,神经表面电位差的实验示意图,没有接受刺激之前,（静息状态）,接受刺激之后,恢复静息状态,刺激,3,传导形式,兴奋在神经纤维上是以,的形式传,导的。,电信号,思考：电信号的形成和我们体内的什么物质有关？,无机盐离子（,Na,+,和,K,+,）,1,、什么是静息电位？他的产生和什么离子的含量变化有关？,2,、接受有效刺激后，发生了什么变化，导致动作电位的产生？,3,、兴奋区与未兴奋区的电荷在膜内、外分别发生怎样的移动？,4,、局部电流对未兴奋区起什么作用？,5,、请你描述兴奋在神经纤维上的传导过程并画图表示。,6,、总结兴奋在神经纤维上的传导特点。,内负外正。,K,+,的外流,Na,+,大量内流，,使膜电位变为内正外负,膜内由兴奋区流向未兴奋区，,膜外由未兴奋区流向兴奋区。,Na,+,物质基础：,神经细胞膜内外各种离子浓度不同,(,内,K,+,外,Na,+,),细胞膜对不同离子的通透性不同。,膜外,膜内,膜外,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,静息时,K,+,K,+,K,+,K,+,Na,+,Na,+,Na,+,Na,+,K,+,Na,+,Na,+,Na,+,K,+,K,+,K,+,兴奋在神经纤维上的传导,-,+,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,适宜刺激,在兴奋点与相邻部位间出现电位差，,形成局部电流,.,兴奋在神经纤维上的传导,-,+,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,适宜刺激,在兴奋点与相邻部位间形成局部电流，膜内从兴奋部位传向相邻未兴奋部位，膜外相反,兴奋在神经纤维上双向传导,兴奋在神经纤维上的传导,-,+,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,适宜刺激,神经冲动以局部电流的形式从兴奋部位传向两侧相邻未兴奋部位；冲动传导方向与膜内电流方向一致；原兴奋部位恢复静息状态。,-,-,-,-,4.,传导的特点：,电信号的形式；双向传导,例,2,、以枪乌贼的粗大神经纤维做材料，如下图所示，这时观测到,a,、,b,间局部电流的流动方向是（）,A,在膜内是,ba,B,在膜外是,ba,C,在膜内可以是,ba,，也可以是,ab,D,在膜外是,ab,思考：如果在,ab,段接一个电流表，指针将如何偏转？,问题：,1,、什么是突触小体？,2,、突触的结构包括哪几部分？,3,、用文字和箭头描述一下,“,兴奋在神经元之间的传递过程,”,。,4,、传递方向是？为什么？,三：兴奋在神经元之间的传递,突触,突触小体,突触的概念,突触是一个神经元与另一个 神经元接触的部位。,突触种类：,轴突,树突,轴突,胞体,突触的结构,突触前膜,突触间隙,突触后膜,轴突末端突触小体的膜,另一神经元的胞体膜或树突膜,突触小体,突触前膜与突触后膜之间的间隙（组织液）。,细胞间兴奋的传递,一神经元轴突兴奋,突触小体,突触小泡,释放递质,突触间隙,突触后膜,使另一神经元产生兴奋或抑制,突触前膜,电信号化学信号电信号,3,传导方向：,原因是：神经递质只存在于突触前膜的,内，只能由突触前膜释放，然后作用于,。,单向传递（轴突到树突或细胞体）,突触后膜,突触小泡,4、根据神经递质的作用原理，思考麻醉剂作用的部位可能是？作用的原理可能是？,如图，刺激a点，b点先兴奋，,根据这一事实，想一想神经递质的种类有哪些？作用是什么？,两种，兴奋性和抑制性。,膜内由兴奋区流向未兴奋区，,思考：1、在一个反射活动中，兴奋的传递方向是单向的还是双向的？为什么？,、学习是神经系统不断受到刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。,2、反射弧有几部分组成？,4、根据神经递质的作用原理，思考麻醉剂作用的部位可能是？作用的原理可能是？,反射活动的进行必须要保证反射弧的完整性（结构和生理）,例、在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部分正常，感受器受到刺激后将表现为：（）,抑制神经递质的释放或者干扰神经递质与突触后膜上的受体的结合,思考：1、在一个反射活动中，兴奋的传递方向是单向的还是双向的？为什么？,短期记忆：神经元的活动及神经元之间的联系有关。,单向的，因为两个神经元之间是单向的,思考：,1,、在一个反射活动中，兴奋的传递方向是单向的还是双向的？为什么？,单向的，因为两个神经元之间是单向的,2,、已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该递质的分解，这种药物的即时效应是什么？,使突触后膜持续性兴奋,3,、我想大家都遇到过这样的事，有人叫你，你听见了，但你不想理他，所以你没做出任何反应。根据这一事实，想一想神经递质的种类有哪些？作用是什么？,两种，兴奋性和抑制性。分别是使突触后膜产生兴奋或抑制,4,、根据神经递质的作用原理，思考麻醉剂作用的部位可能是？作用的原理可能是？,突触；抑制神经递质的释放或者干扰神经递质与突触后膜上的受体的结合,4,、神经元之间的信息传递,归纳：兴奋传导与电流表指针偏转问题分析,(1),在神经纤维上,如图，刺激,a,点，,b,点先兴奋，,d,点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。,如图，刺激,c,点,(bc=cd),，,b,点和,d,点同时兴奋，电流计不发生偏转。,(2),在神经元之间,如图，刺激,b,点，由于兴奋在突触间的,传递速度小于在神经纤维上的传导速度，,a,点先兴奋，,d,点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。,如图，刺激,c,点，兴奋不能传至,a,，,a,点不兴奋，,d,点可兴奋，电流计只发生一次偏转。,四、神经系统的分级调节,大脑皮层,（调节机体活动的最高级中枢）,脑干,（有调节呼吸、心血管运动等维持生命必要的中枢）,小脑,（有维持身体平衡的中枢中枢）,脊髓,（调节机体运动的低级中枢）,下丘脑,（调节体温、水盐平衡和内分泌的中枢）,书写性语言中枢,运动性语言中枢,视觉性语言中枢,听觉性语言中枢,H,区,S,区,W,区,V,区,五、人脑的高级功能,言语区,S,区：运动性失语症,（能看、能写、能听、不会讲话）,H,区：听觉性语言中枢,（能看、能写、能说、听不懂讲话）,W,区：书写语言中枢,（能看、能听、能说、不会写）,V,区：视觉性语言中枢,（能听、能写、能说、看不懂文字）,(Write),(Sport),(Hear),(View),学习和记忆是脑的高级功能之一。,、,学习是神经系统不断受到刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。,外界信息输入,（通过视、听、触觉等）,短期记忆,不重复,瞬时记忆,遗忘,（信息丢失）,注意,长期记忆,永久记忆,重复,遗忘,、记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程。,短期记忆：神经元的活动及神经元之间的联系有关。,长期记忆：与新突触的建立有关。,1,、神经纤维处于静息状态时，若规定细胞膜外表面为零电位，则细胞膜内表面的电位是,_,（正、负或零）电位。,2,、,下图表示,3,个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，能测到动作电位的位置是,_,A,、,a,和,b,处,B,、,a,、,b,和,c,处,C,、,b,、,c,、,d,和,e,处,D,、,a,、,b,、,c,、,d,和,e,处,负,C,练 习,3,、已知突触前神经元释放的某种物质可以使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是 （）,A,突触前神经元持续兴奋,B,突触后神经元持续兴奋,C,突触前神经元持续抑制,D,突触后神经元持续抑制,B,