高一现代汉语基础知识语法文档.ppt

,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,高一现代汉语基础知识语法文档,1.,名词：,表示人或事物名称的词,人：司机,事物：汽车；理由,时间：周末,方位：上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北,D非常 偶尔 清楚 风景,补语:于世界民族之林,动词：陈述人或事物的动作、情况、变化的词,真正美的事物不但跟自然一致，而且跟真理一致。,4、我家楼上的小猫吃饱了。,中国首都是北京。,虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照。,如：盖房子 坐火车 抽烟 看书,虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照。,6、他事先没有充分调查研究，以致做出了错误的结论。,一类是动态助词，它们是着、了、过；,四面八方 千秋万代 半斤八两,形容词：表示人或事物的形状、性质，或者动作、行为、变化的状态的词。,我和你 这样那样,科技发达 国家富强 （名+形）,2.,动词：,陈述人或事物的动作、情况、变化的词,表动作、行为：跑、写,表存在、变化：有、减少,表心理活动：喜欢、爱、恨,表使令：让、请、禁止,能愿动词：表示可能、应该、必要、意愿,表可能：能、能够、会、可、可以,表应该：应、应该、该、应当,表必要：要、必须、得,表意愿：愿、愿意、肯、敢,这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如“得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展”。,趋向动词：,如“来、去、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起”，,它们往往用在一般动词后面表示趋向，,如,跳起来、走下去、抬上来、跑过去,。,判断动词：是,中国首都是北京。（同一关系）,她是左撇子。（表特征）,老师说的话是对的。（说明关系）,3.,形容词：,表示人或事物的形状、性质，或者动作、行为、变化的状态的词,。,表性质：简单、小,表状态：缓慢、兴奋,4.,数词：,表示数目多少和次序先后的词,基数：一、二、三,三分之二,一点二,序数：第一，第二,5.,量词：,表示计算单位的词,1,）表示人或事物的单位,个体量词：个、张、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇,度衡量词：寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米,2,）表示动作行为的单位,动量词：次、下、回、趟、场,6.,代词：,能代替各类实词的词,代替、指示或表示疑问的作用，,人称代词：你、我、他,指示代词：这、那、这样,疑问代词：谁、什么、哪里、为什么、怎么,7.,副词：,起修饰或限制动词或形容词作用、表程度或范围的词,“,很、颇、极、十分、就、都、马上、立刻、曾经、居然、重新、不断”,他没有去；他没有钱,净水；屋里净是萝卜,8.,介词：,介绍名词、代词或名词性词组给后面的动词、形容词，以表示方向、对象、处所、时间等的词,介词总是同其他的词组合在一起，构成介词短语。,如“把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为”。,妈妈朝我点了点头。,我们在操场上打球。,9.,连词：,词、词组或句子之间起连结作用的词汇,连词可以连接词、短语、句子乃至段落。如“和、及、或者、或、又、既”。,小明和小文都是学生。,关联词语可以看成是连词，如,因为,所以、不但,而且、虽然,但是,。,只有永不放弃，才能获得成功。,10.,助词：,独立性最差、意义最不实在的一种特殊虚词,附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。,光辉灿烂 庄严肃穆,找出关联词语，以此来判断复句的关系。,复句是由两个或两个以上在意义上有密切联系、结构上互不包含的单句组合在一起构成比较复杂的句子。,辛勤耕耘的农民，对土地怀着强烈的感情。,如呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦,表应该：应、应该、该、应当,连词可以连接词、短语、句子乃至段落。,慢慢儿看 认真看 正在看 不看,复句：两套或两套以上句子成分,与其坐以待毙，不如决一死战。,5、幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。,定语:它修饰或者限制充当主语或宾语的名词，指出其属性、形状、数量等,复句是由两个或两个以上在意义上有密切联系、结构上互不包含的单句组合在一起构成比较复杂的句子。,文化教育 桃花杏花,先确定复句有几个分句。,我和你 这样那样,它们往往用在一般动词后面表示趋向，,代词：能代替各类实词的词,助词可以分为三类,一类是结构助词，它们是“的、地、得、所”；,一类是动态助词，它们是,着、了、过,；,一类是语气助词，如,啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇,。,11.,叹词：,表示强烈感情以及应答、招呼的词，即感叹词,如：喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀,叹词总是独立成句,12.,拟声词：,就是模拟声音的词。,如,呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦,找出词性完全相同的一组（）,A,宝贵 光荣 骄傲 战友,B,制造 报答 提高 寻求,C,角色 语文 经常 兴趣,D,非常 偶尔 清楚 风景,二、短语,联合短语（并列短语）,词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。,1,）名名,文化教育 桃花杏花,2,）动动,调查研究 唱歌跳舞,3,）形形,光辉灿烂 庄严肃穆,整齐清洁 酸甜苦辣,4,）代代,我和你 这样那样,5,）数量数量,四面八方 千秋万代 半斤八两,偏正短语,正：是中心语,偏：是修饰限制中心语的词,中心语是名词：,（中国）工人（钢铁）工人（三个）工人,（长长）的桌子 （高高）的个子,中心语是动词或形容词：,慢慢儿,看,认真,看,正在,看,不,看,很,干净,不,干净,动宾短语,由两部分组成，前一部分是行为动作，后一部分是受动作支配的,回答前一部分”什么”，前后两部分是支配关系，前一部分为动语，后一部分为宾语。,如：盖房子 坐火车 抽烟 看书,动补短语,:,以动词为中心语，后面一个词补充动词的程度,洗衣服（动宾）,-,洗,干净,如：摆整齐 坐端正 洗破了,主谓短语,由主语和谓语两部分构成，两部分的关系是被陈述和陈述的关系。,如：他说 你写 我做 （名,+,动）,科技发达 国家富强 （名,+,形）,短语结构类型不相同的一项是（）,A,我的老师 人类的语言 济南的冬天,B,竞选州长 记一辆纺车 纪念白求恩,C,蚊子和狮子 怀疑与学习 想和做,D,范进中举 曹刿论战 最后一课,介词短语,由介词附着在别的词语的前面构成，在句子里常做定、状、补语。如：,把他请来 被大家选为班长,比小张跑得快 跟你没关系,跳在马背上 写在黑板上,对语法的兴趣 关于这个问题的解决办法,其他：,“的”字短语,由结构助词“的”附着在别的词语后面构成，,其句法作用相当于名词。,如：他的 小李的 吃的 穿的 用的 红的 白的,捡破烂儿的 抱小孩儿的 坐第一排的 在公交车上的,“所”字短语,由助词“所”附着在别的词语前面构成，其,句法作用相当于名词。,如：所见 所闻 所发明 所创造 所思 所想,三、单句,句子分析,一般可从两个角度分析：,一是按照句子的语气可分为：,陈述句,、,疑问句,、,祈使句,、,感叹句,，称为,句类,；,二是按照句子的结构可分为：,单句,、,复句,，称为,句型,。,单句是由词或短语构成，表示相对完整的意思的语言使用单位（句子成分只有一套）句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语,句子分析符号：,主语：谓语：宾语：,定语,：（）状语：补语：,单句六种语法成分简析表,主语,:,它是谓语陈述的对象，表明谓语说的是“谁”或者“什么”。,谓语,:,谓语它对主语加以陈述，表示主语“怎么样”或者“是什么”,宾语,:,它在充当谓语的动词后边，表示动作涉及的人或者事物,定语,:,它修饰或者限制充当主语或宾语的名词，指出其属性、形状、数量等,状语,:,它修饰充当谓语的动词或者形容词，表示动作变化发生的情况、方式、时间、处所等，或表示性状的程度等,补语,:,它在充当谓语的动词或形容词的后边，表示行为的结果或行为的数量，表示性状的程度等。,（定）主,状,谓,（定）宾,1,、小猫吃鱼。,2,、小猫爱吃鱼。,3,、我家楼上的小猫特别爱吃鱼。,4,、我家楼上的小猫吃饱了。,5,、幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。,6,、我觉得：幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。,伟大的祖国昂首挺立于世界民族之林。,辛勤耕耘的农民，对土地怀着强烈的感情。,主语,:,祖国农民,谓语,:,挺立怀着,宾语,:,感情,定语,:,伟大辛勤耕耘，强烈,状语,:,昂首对土地,补语,:,于世界民族之林,划分句子的口诀：,（,1,）句子成分要划对，（,2,）纵观全局找主谓。,（,3,）主前定状谓后补，（,4,）谓前只有状地位。,（,5,）“的”定“地”状“得”后补，（,6,）宾语只受谓支配,。,1.,鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。,2.,那个时候的社会生产力还十分落后。,3.,鲁班接受了一项大的建筑工程任务。,4.,鲁班从中得到启发。,四、复句,一、什么是复句？,复句是由两个或两个以上在意义上有密切联系、,结构上互不包含,的单句组合在一起构成比较复杂的句子。,构成复句的单句在复句中叫,分句,。,幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。,猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。,二、,复句种类（见表格,）,并列、选择、转折、因果,递进、条件、假设,1,、百花齐放是一种发展艺术的方法，百家争鸣是一种发展科学的方法。,2,、我们的祖国，不只土地广阔，而且物产丰富。,3,、这么冷的天气，大人尚且受不住，何况是孩子？,4,、我们宁可多赶几里路，也要去看一看。,5,、他的形象在我的心目中是高大的，虽然他的姓名我并不知道。,6,、他事先没有充分调查研究，以致做出了错误的结论。,7,、你既然知道错了，就赶快纠正。,8,、假如你同意，我们明天一清早就出发。,9,、鲁迅在艰难复杂的环境中，不管敌人打什么旗号，玩什么花样，都不受骗，不怕压，愈战愈勇。,10,、即使我们的工作取得了极大的成绩，也没有任何值得骄傲的理由。,三、多重复句划分方法,1.,先确定复句有几个分句。分号处必有分句界线，顿号处不应有，逗号处要注意切分。,例如：,镇上的人也仍然叫她祥林嫂，但音调和先前很不相同了；也还和她讲话，但笑容却冷冷的了。,2.,找出关联词语，以此来判断复句的关系。,例如：,他喜欢小说，并不喜欢诗歌。,他喜欢小说，却不喜欢诗歌。,3.,如果复句中没有明确的关联词语，就自己添加适当的关联词语来判断复句的关系。,例如：,1,）革命精神是非常宝贵的，没有革命精神，就没有革命行动。,2,）起初写的文章不一定就很好，但经常认真地写下去，总是可以写好的。,4.,多重复句（两层以上）：把关联词语添全，以分句间的主要关系决定第一层关系。,例如：,1,）如果你不肯艰苦操劳，就不但不能有光辉的成就，而且不可能获得平凡的成绩。,2,）科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火花，但学者是属于祖国的。,练练看：,1.,与其坐以待毙，不如决一死战。,2.,他平时做事马马虎虎，以致酿成今天的后果。,3.,真正美的事物不但跟自然一致，而且跟真理一致。,4.,虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照。,5.,人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的“为人民服务”之中去。,6.,有些人思想上虽然没有包袱，但他不善于思考，不愿多思苦想，结果仍然做不成事业。,四、单复句的辨别,1.,看句子成分,单句：一套句子成分,复句：两套或两套以上句子成分,（结构上互不包含）,真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。,人们对自己用过的物品，穿过的衣物都很有感情。,2.,分句一般是主谓句,例如：因为脏，病就多。,如果逗号前只有名词或名词性短语，即使有关联词语，也不是复句。,例如：,只有不睡懒觉的人，才能上学不迟到。,人只有不睡懒觉，才能上学不迟到。,3.,只有一个主语的连动句一定不是复句,例如：,车子出了村子，拐了个弯，颠簸着上了大路。,渐渐的，渐渐的，东风来了，春天的脚步近了，一切都象刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼睛。,练练看：,1.,据我看，在我们的同学中间，多数人都是强烈渴望班级进步的。,2.,这挺立在风雪中的青松，正是他一生的写照。,3.,他回答完问题，挠了挠脑袋，重重地坐下了。,4.,她喜欢音乐，喜欢旅游，喜欢看电影。,五、综合练习,（一）在括号内填入恰当的关联词语：,1,、（）我去，（）你去？（含疑问）,（）我去，（）你去。（不含疑问）,（）我去，（）你去。（作好选择）,2,、（）加倍用功，把不懂的弄懂，把含糊的搞清楚，抓紧时间多复习、勤练习，（）能够跟上大家。（没有前面的条件，就一定不会得到后面的结果）,3,、（）天气发生怎样的变化，他总是坚持户外长跑运动。,（）天气这样热，他还是坚持户外长跑运动。,4,、片面地强调读书，（）不关心政治，（）片面地强调政治，（）不努力读书，都是极端错误的。,谢谢观看！,