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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,做游戏,连连看,连一连,相对应的,图片,和,文字,A.小明高兴地回家了。,B,.星期六下午小明在郊外跳绳。,C.,小明吃惊的发现小树断了。,D,.,小明灵机一动用手中的跳绳绑住断了的小树。,第6课,欣赏、分析作品,分析故事画的创作步骤,自编故事画,图文并茂,欣赏大师丰子恺的配文图画,丰子恺,（18981975年）漫画家、作家、翻译家、美术教育家。原名丰润，又名丰仁。在丰子恺先生的作品中，漫画恐怕是最为著名的了。往往是寥寥几笔，就勾画出一个意境。丰先生的许多漫画，都是以儿童作为题材。读丰先生的儿童漫画，让我们这些所谓的成人都觉得惭愧。什么时候，我们这个世界，能少一些欺诈，少一些执着，多一些自然，多一些淡泊。,要是鸡有三条腿就好了,想一想,：,如果这些绘画作品没有配上文字，还会这么具有感染力吗？,欣赏不同种类的故事画,（1）,我和妈妈一起看书,（2）,（3）,（4）,（5）,(6),什么是,连环画,、,插图,？,连环画：,连环画（俗称“小人书”）是,图文并茂,、,通俗易懂、雅俗共赏的文艺形式，是通过文学,语言,与多幅,连环画面,，互相依附，互相补充，密切配合来塑造形象，叙述,故事或事件发生、发展过程,的一门独立的综合性艺术。,插图：,插在文字中间帮助说明内容的图画，包括科学性的和艺术性的。,欣赏小朋友自编故事的配画作业,放风筝,小熊放风筝,风筝断了,风筝挂在树上，小熊哭了,长颈鹿帮小熊拿到了风筝，小熊笑了。,小兔过河,小兔来到河边，没法过河,大白鹅游过来了，小兔高兴地笑了,大白鹅驮着小兔过河,到了河对岸，小兔谢谢大白鹅,拔河比赛,星期六下午小明在郊外跳绳。,什么时候，我们这个世界，能少一些欺诈，少一些执着，多一些自然，多一些淡泊。,连环画：连环画（俗称“小人书”）是图文并茂、通俗易懂、雅俗共赏的文艺形式，是通过文学语言与多幅连环画面，互相依附，互相补充，密切配合来塑造形象，叙述故事或事件发生、发展过程的一门独立的综合性艺术。,在丰子恺先生的作品中，漫画恐怕是最为著名的了。,什么时候，我们这个世界，能少一些欺诈，少一些执着，多一些自然，多一些淡泊。,一幅故事画应该包括三个主要元素：,小组合作完成编写故事，编写文字。,小组合作完成编写故事，编写文字。,学校里组织同学们“学雷锋做好事”活动，放学回家路上发生了许多事情。,读丰先生的儿童漫画，让我们这些所谓的成人都觉得惭愧。,原名丰润，又名丰仁。,在丰子恺先生的作品中，漫画恐怕是最为著名的了。,小明吃惊的发现小树断了。,丰先生的许多漫画，都是以儿童作为题材。,如果要把这件事情画成故事画，咱们怎样来表现好呢？,小组讨论,看了这么多的故事画，你有没有发现一幅好的,故事画,应该,包括哪些内容,？,总结,一幅故事画应该包括三个主要元素：,A,谁,B,在哪里,C,干什么,怎样创作故事画？,选材,构思,设计出文字与画面,连环画：连环画（俗称“小人书”）是图文并茂、通俗易懂、雅俗共赏的文艺形式，是通过文学语言与多幅连环画面，互相依附，互相补充，密切配合来塑造形象，叙述故事或事件发生、发展过程的一门独立的综合性艺术。,如果这些绘画作品没有配上文字，还会这么具有感染力吗？,如果要把这件事情画成故事画，咱们怎样来表现好呢？,大白鹅驮着小兔过河,读丰先生的儿童漫画，让我们这些所谓的成人都觉得惭愧。,自编一个小故事：它可以是一个梦想、所见所闻、自己听到的、自己设想到的.,小组合作完成编写故事，编写文字。,一幅故事画应该包括三个主要元素：,丰子恺（18981975年）漫画家、作家、翻译家、美术教育家。,(6),(6),在丰子恺先生的作品中，漫画恐怕是最为著名的了。,小组合作完成编写故事，编写文字。,（5）,学校里组织同学们“学雷锋做好事”活动，放学回家路上发生了许多事情。,一幅故事画应该包括三个主要元素：,小兔来到河边，没法过河,大白鹅驮着小兔过河,做一做、想一想,学校里组织同学们“学雷锋做好事”活动，放学回家路上发生了许多事情。,如果要把这件事情画成故事画，咱们怎样来表现好呢？,说一说,自编一个小故事：,它可以是一个梦想、所见所闻、自己听到的、自己设想到的.,学习要求：,1.小组合作完成编写故事，编写文字。,2.用连环画或插图方式表现自编的小故事或童话故事。,