农业经济问题研究方法论-方法论——引言与绪论.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,农业经济研究方法论,山东农业大学经济管理学院 史建民,10/4/2026,1,方法论引言与绪论,关键词:博士论文标准,引言,关于优秀博士学位论文的,基本标准,与社会科学,研究规范,绪论,关于农业经济研究方法论的几点,说明,10/4/2026,2,1方法论引言,优秀,博士学位论文的基本标准,社会科学研究规范,关于理论创新,10/4/2026,3,优秀,博士学位论文的基本标准问题,全国优秀博士学位论文评选办法,第六条,全国优秀博士学位论文的评选标准为：,选题,为本学科前沿，有重要理论意义或现实意义；,在,理论或方法上有创新,，取得突破性成果，达到国际同类学科先进水平，具有较好的社会效益或应用前景；,材料,翔实，,推理,严密，,文字表达,准确,10/4/2026,4,中国农业大学专业学位研究生学位授予工作实施细则,学术论文,理论意义或实用价值,解决实际问题的能力,独立,创造性的成果,工作量,行文,10/4/2026,5,中国海洋大学博士论文定量评议表,海,1,立论依据（15）,对本领域国内外现状掌握,研究意义,学术思想,立项依据,10/4/2026,6,海,2,研究方案和实验设计（20）,研究目标和内容,研究方法,技术路线,实验设计原则,10/4/2026,7,海,3,数据处理与结论,数据处理,结论,10/4/2026,8,海,4,论文写作（20）,论文题目,关键词,中文摘要,英文摘要,正文叙述,图表使用,文献使用,10/4/2026,9,海,5,学术成果（30）,10/4/2026,10,山东科技大学博士学位论文评分标准,论文选题,文献综述,论文水平,科学研究、实验方法和运算能力,论文写作能力与文风,10/4/2026,11,东北农业大学学位论文定量评定表,东北,1,选题与综述,论文选题(10分),资料综述（10分）,10/4/2026,12,实验设计和组织实施能力（10分）,伪注、伪造和篡改文献、数据等，均属学术不端行为。,这表现为论文的大纲，由粗到细，大致可分为章、节、目三个层次，章与节两个层次，也应当是在开题报告阶段基本上有了初步确定。,论文应论点明确，论据充分，结构合理，数据可靠，文字简练，并具创新性、探索性和较高的学术价值。,对应用研究成果的评价，应注重其社会效益或经济效益。,清华大学出版社，1992.,在理论或方法上有创新，取得突破性成果，达到国际同类学科先进水平，具有较好的社会效益或应用前景；,对应用研究成果的评价，应注重其社会效益或经济效益。,优秀博士学位论文的基本标准,这个问题应当在开题报告阶段就予以解决。,选题应注意理论价值或应用价值或学术。,鼓励健康的学术争论，反对人生攻击。,严以律已，始终如一地自觉遵守学术规范和维护学校学术声誉。,（六）高校人文社会科学研究工作者应模范遵守学术道德。,秉承“求是、创新”校训，探求真理，诚实守信，客观公正，严谨治学，服务社会。,了解本领域国内外动态,案例二-国民收入核算理论的发展,东北,2,能力培养,实验设计和组织实施能力（10分）,10/4/2026,13,东北,3,论文质量,写作能力（10分）,论文水平（20分）,论文工作量（10分）,基础理论与专门知识（20分）,10/4/2026,14,四川农业大学学位论文评价,川,1,论文选题,研究方向明确,学科前沿,理论意义或应用价值,10/4/2026,15,川,2,文献综述,了解本领域国内外动态,对论文所要解决的问题、目的和意义,10/4/2026,16,川,3,实验设计实验结果,实验设计方法,实验结果,10/4/2026,17,川,4,论文水平,掌握坚实的理论基础和较深入的专门知识,论文成果价值,论文成果的创新性,综合分析和总结能力,论文难度,论文工作量,10/4/2026,18,川,5,写作能力学术风气,理论分析,语言文字,文字表述及条理,插图和表格,引文使用,学术风气,10/4/2026,19,（十一）不得以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果。,在理论或方法上有创新，取得突破性成果，达到国际同类学科先进水平，具有较好的社会效益或应用前景；,东北农业大学学位论文定量评定表,（二十二）应大力倡导学术批评，积极推进不同学术观点之间的自由讨论、相互交流与学术争鸣。,严以律已，始终如一地自觉遵守学术规范和维护学校学术声誉。,填报、提供虚假的学术经历、学术成果；,（二十二）应大力倡导学术批评，积极推进不同学术观点之间的自由讨论、相互交流与学术争鸣。,对已有学术成果的介绍、评论、引用和注释，应力求客观、公允、准确。,论文应论点明确，论据充分，结构合理，数据可靠，文字简练，并具创新性、探索性和较高的学术价值。,（十）学术论著应合理使用引文。,实验设计和组织实施能力（10分）,4英卡尔皮尔逊,科学的规范M吉林大学出版社，2002.,海2研究方案和实验设计（20）,即所谓的“资料充分”和“注释规范”。,这个问题应当在开题报告阶段就予以解决。,社会科学,研究学术规范,高等学校哲学社会科学,研究学术规范,浙江大学社会科学类研究生学术规范,10/4/2026,20,高等学校哲学社会科学,研究学术规范,教育部社会科学委员会2004年6月21 日第一次全体会议讨论通过,10/4/2026,21,一、总 则,（一）为规范高等学校（以下简称高校）人文社会科学研究工作，加强学风建设和职业道德修养，保障学术自由，促进学术交流、学术积累与学术创新，进一步发展和繁荣高校人文社会科学研究事业，特制定本规范。,（二）本规范由广大专家学者广泛讨论、共同参与制订，是高校教师、研究生及相关人员在学术活动中自律的准则。,10/4/2026,22,二、基本规范,（三）高校人文社会科学研究应以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，遵循解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针，不断推动学术进步。,（四）高校人文社会科学研究工作者应以推动社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设为己任，具有强烈的 使命感和社会责任感，敢于学术创新，努力创造先进文化，积极弘扬科学精神、人文精神与民族精神。,（五）高校人文社会科学研究工作者应遵守中华人民共和国著作权法中华人民共和国专利法中华人民共和国国家通用语言文字法等法律。,（六）高校人文社会科学研究工作者应模范遵守学术道德。,10/4/2026,23,三、研究程序规范,（七）学术研究重在,积累,、贵在,创新,。选题应注意理论价值或应用价值或学术。,（八）应充分,尊重和借鉴,已有的学术成果，注重调查研究，在全面掌握相关研究资料和学术信息的基础上，精心设计研究方案，讲究,科学方法,。应力求论证缜密，表达准确。,10/4/2026,24,四、学术引文规范,（九）引文应注重,原始文献和第一手资料,。凡引用他人观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均应,详加注释,。凡,转引文献资料,，应如实说明。,（十）学术论著应,合理使用引文,。对已有学术成果的介绍、评论、引用和注释，应力求,客观、公允、准确,。伪注，伪造和篡改文献、数据等，均属学术不端行为。,10/4/2026,25,五、学术成果规范,（十一）不得以任何方式,抄袭、剽窃或侵吞,他人学术成果。,（十二）学术成果应注重,质量,，反对粗制滥造和低水平重复，避免片面追求数量的倾向。,（十三）学术成果文本应规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。,（十四）学术成果应避免,一稿多投,，不应重复发表；另有约定再次发表时，应注明出处。,（十五）学术成果的,署名,应实事求是。署名者应对该项成果承担相应的学术责任、道义责任和法律责任。,（十六）凡接受合法资助的研究项目，其最终成果应与资助申请和立项通知相一致；若需修改，应事先与资助方协商，并征得其同意。,（十七）研究成果发表时，应以适当方式向提供过指导、建议、帮助或资助的个人或机构,致谢,。,10/4/2026,26,六、学术评价规范,（十八）学术评价应坚持客观、公正、公开的原则，建立和完善科学的评价机制。,（十九）学术评价应以学术价值或社会效益为基本标准。对基础研究成果的评价，应以学术积累和学术创新为主要尺度；对应用研究成果的评价，应注重其社会效益或经济效益。,（二十）学术评价机构应坚持程序公正、标准合理，采用同行专家评审制，实行回避制度、民主表决制度，建立结果公示、意见反馈机制。评审意见应措辞严谨、准确，慎用“原创”、“首创”、“首次”、“国内领先”、“国际领先”、“世界水平”、“填补重大空白”、“重大突破”等词语。评价机构和评审专家应对其评价意见负责，并对评议过程保密，对不当评价、虚假评价、泄密和披露不实信息等造成的后果承担相应责任。,（二十一）被评价者不得干扰评价过程。否则，应对其不正当行为引发的一切后果负责。,10/4/2026,27,七、学术批评规范,（二十二）应大力倡导学术批评，积极推进不同学术观点之间的自由讨论、相互交流与学术争鸣。,（二十三）学术批评应该以学术为中心，以文本为依据，以理服人。批评者应正当行使学术批评的权利，并承担相应的责任。被批评者有反批评的权利，但不得对批评者压制或报复。,10/4/2026,28,浙江大学社会科学类研究生学术规范,10/4/2026,29,学术道德规范（上）,秉承“,求是、创新,”校训，探求真理，诚实守信，客观公正，严谨治学，服务社会。,坚持诚实守信，注重学术创新，倡导团队协作。,遵守国家法规法令，尊重他人研究成果，,不抄袭、剽窃,他人的研究成果。,刻苦学习，严肃认真，坚忍不拔，勇于创新，自强不息，洁身自律。,严格遵守学术研究和学术活动的基本规范，认真执行,学术论文引文规范,，杜绝弄虚作假、捏造数据和事实材料、抄袭剽窃等现象。,正确对待学术研究和学术活动中的,名利,，反对急功近利、粗制滥造、沽名钓誉、损人利已行为。,鼓励健康的学术争论，,反对人生攻击,。,10/4/2026,30,学术道德规范（下）,文责自负，对学位论文和其他自主发表的学术著作承担相应的法律责任；合作成果中对本人完成的部分负责；不在未参加实际研究的成果中署名；做到不一稿多投。,不故意夸大研究成果的学术价值、经济或社会效益。,敢于同不良的学术风气作斗争，维护优良的学术氛围，对违反学术道德的行为要劝阻和制止，及时向学校举报。,严以律已，始终如一地自觉遵守学术规范和维护学校学术声誉。,在浙江大学学习期间完成的研究成果归属浙江大学。,遵守国家有关保密的法律、法规或学校有关保密的规定。,在报考、报奖时确保学术经历、学术成果、专家鉴定、证书及其他学术能力证明材料的真实性。,遵守学术界公认的其他学术道德规范。,10/4/2026,31,学术道德禁止规范,抄袭、剽窃,他人的研究成果。,捏造、篡改,自己或他人的研究成果、调查（实验）数据或引用的资料。,填报、提供虚假的学术经历、学术成果；伪造、变造专家鉴定意见、证书或其他学术能力的材料。,重复发表,自己的研究成果。,在学位论文或公开发表的作品中，不加注明使用他人（包括指导教师、授课教师）的成果，未经学校允许，无偿使用浙江大学成果或将其变为非浙江大学的成果。,违反国家有关保密的法律、法规或学校有关保密的规定，将应保密的学术事项对外泄漏。,未经导师或项目负责人许可，将集体研究成果,私自发表,或故意藏匿、隐瞒重要科研成果或科学发现。,故意夸大研究成果的科技含量、经济价值和社会影响，且已造成不良后果。,在未参加实际研究的成果中署名。,其他违背学术界公认的学术道德规范行为。,10/4/2026,32,文献综述规范,文献综述应在某一研究领域或专题搜集大量文献资料的基础上，就国内外在该领域或专题的主要研究成果、最新进展、研究动态、前沿问题、争论焦点等进行综合分析而写成。,“综”,是要求对文献资料进行归纳整理、综合分析，力求精练明确、有逻辑层次,“述”,就是要求对综合整理后的文献进行专门的、全面的、深入的、系统的评述。,10/4/2026,33,学术研究规范,检索有关文献,，了解他人的研究成果，承认并尊重他人的知识产权。,学术研究,重在积累、贵在创新,选题应具有理论价值（学术价值）和应用价值。,在全面掌握相关研究资料和学术信息的基础上，,科学设计研究方案,，,注意科学方法,的应用，力求论证缜密，表达准确。,在学术研究中，鼓励理论创新、方法创新和应用创新。,鼓励勇于坚持真理的科学精神。,10/4/2026,34,论文写作规范,论文应,论点明确,，论据充分，结构合理，数据可靠，文字简练，并具创新性、探索性和较高的学术价值。,论文标题,应简明、具体、确切，概括文章的要旨，符合编制题录、索引和检索的有关原则并有助于选择关键词和分类号。中文题名一般不超过25个汉字，必要时可加副标题。,论文应有中、英文摘要和中、英文关键词(3-8个)。,关键词,是反映论文最主要内容的术语，对文献检索有重要作用。,摘要,是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明确切地记述论文重要内容的短文。摘要的要素包括目的、方法、结果、结论等，应具有独立性和自含性。作为摘要陈述的主语要用第三人称，不使用“本人”、“作者”、“我们”等。,10/4/2026,35,学位论文的质量考核要素（上）,第十三条,学位论文的质量要素是对研究生学位论文的基本学术要求，也是学科点进行论文答辩的学术评判依据，也是学院学位委员会进行监督与审查的学术依据。学位论文的质量考核要素包括以下八个方面：,选题,有意义并且题目设计合理；选题就能够反映作者的问题意识以及对实践与理论的熟悉程度，设计题目也可以检验学生的研究是否有创新意识。即常识所谓的“问题意识强”和“创新性”。这个问题应当在开题报告阶段就予以解决。,论文应清晰,把握国内外同类研究的现状,。应当对国内同类课题的研究进行梳理和归纳，或者对同类课题在实践中的现状进行梳理和归纳。说明这个课题目前存在的争议焦点与未解决的问题。这个问题也应当在开题报告阶段就予以解决。,论文应当反映出作者已经合乎逻辑地研究并分析了这个,问题的层次,，即常识所谓的“分析深入”，“论证结构合理”；这表现为论文的大纲，由粗到细，大致可分为章、节、目三个层次，章与节两个层次，也应当是在开题报告阶段基本上有了初步确定。,10/4/2026,36,学位论文的质量考核要素（下）,有充分的,论证理由与依据,。文字中能够反映出作者已经充分阅读过一定数量的相关文献资料。,上述阅读量应当在学位论文的注释中反映出来；注释中必须显示学生已经阅读并理解了该领域国内代表性论著，参考文献应当列出相关的文献资料，并鼓励参考国外最新文献资料。即所谓的,“资料充分”和“注释规范”。,有,科学研究方法意识,。能够采取多样的研究方法，而不是盲目的无方法的所谓“研究”。方法包括：社会调查与统计方法，社会学分析方法，比较方法，规范实证方法，价值分析方法等等。,在谨慎踏实的基础上有,大胆创新,的观点，创新必须是在严谨的前提之下，这就是所谓“创新”或“有创造性的观点”。,语言,方面的要求。语言精练，符合汉语写作规范。,10/4/2026,37,学术引文规范,引文应注重,原始文献和第一手资料,。凡引用他人观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均应详加注释。,学术论著,应合理使用引文,。对已有学术成果的介绍、评论、引用和注释，应力求客观、公允、准确。伪注、伪造和篡改文献、数据等，均属学术不端行为。,10/4/2026,38,关于理论创新几个简单的案例,原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新(国务院,2006,),理论创新、方法创新和应用创新(浙江大学,2006),10/4/2026,39,案例一AA制,一伙人聚到一起吃饭，通常中国人会由其中的一个人买单，而洋人则偏好AA制，大家分摊，这是为什么？,10/4/2026,40,理论研究-用一种,说清楚的东西,解释另一种,说不清楚的东西,说不清楚的东西,说清楚的东西,说不清楚的东西说清楚,利用说清楚说不清楚的东西进行预测,10/4/2026,41,案例二-,国民收入核算,理论的发展,配第,魁奈等,库兹涅茨,斯通,10/4/2026,42,案例三-,经济周期,理论,康德拉捷夫周期,基钦周期,库兹涅茨周期,10/4/2026,43,案例四-,经济学研究领域的拓展,“把微观经济分析的范围扩展到包括非市场行为的人类行为及其相互作用的广泛领域”,-,加里贝克尔,10/4/2026,44,课程论文之一,请谈谈你对博士学位论文标准的认识,10/4/2026,45,2方法论绪论,关于农业经济研究方法论的几点说明,10/4/2026,46,2.1.关于大纲,结构,教材,美唐,埃思里奇国外经济学教材库应用经济学研究方法论M经济科学出版社，1999.,10/4/2026,47,参考书,1英马克,布劳格,美 罗杰,E,巴克豪斯.经济学方法论的新趋势M经济科学出版社，2000.,2美劳伦斯,A,博兰,批判的经济学方法论M经济科学出版社，2000.,3程恩富，胡乐明经济学方法论马克思、西方主流与多学科视角M上海财经大学出版社，2002.,4英卡尔,皮尔逊,科学的规范M吉林大学出版社，2002.,5郭立夫运筹学M吉林大学出版社，2002.,6李子奈.计量经济学方法与应用M.清华大学出版社，1992.,7罗积玉、邢瑛.经济统计分析方法及预测M.清华大学出版社，1985.,相关专题罗列的参考文献,10/4/2026,48,2.2.关于课程,意义,工欲善其事，必先利其器,性质,课程简述（对农业经济研究的一般途径的研究）,10/4/2026,49,案例科研成果的好坏对错,科研成果的,好坏,科研成果的,对错,10/4/2026,50,案例-理论研究中的,视角转移,中心到边缘,西方到,中国,理论者到实践者,10/4/2026,51,2.3.关于15章,农业经济研究设计及其基本要素分析与研讨,国内农业经济研究方法现状分析与研讨,西方农业经济研究方法的演进趋势及研讨,农业经济研究方法论的理论基础及其研讨,农业经济研究程序论和报告论及其研讨,10/4/2026,52,2.4.总体安排,主题,选题研究方法,10/4/2026,53,2.5.关于研究方法问题,实证研究方法,规范研究方法,分析方法,结构（系统）分析方法,模型分析方法,10/4/2026,54,