扁鹊治病课件.pptx

,#,单击此处编辑母版标题样式,会计学,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,扁鹊治病课件,第,1,页,/,共,22,页,对症下药 药到病除,救死扶伤 起死回生,妙手回春 杏林春满,第,2,页,/,共,22,页,扁 鹊,扁鹊，原名秦越人，春秋战国时期医学家，医术高明，名扬天下。据史记扁鹊传记载，有一天，扁鹊行医路过虢（gu）国，虢国举国上下一片哀痛！原来他们的太子病得很厉害，人们都以为他死了。扁鹊知道后去为虢国太子医治，没想到经过他的治疗，太子竟然活了。从此，神医扁鹊的美名家喻户晓！天下人都知道扁鹊有“起死回生”之术。,第,3,页,/,共,22,页,要求：,1、读准字音，读通句子.,2,、,边读边思考：这则寓言讲了一个什么故事？,初读课文,第,4,页,/,共,22,页,读准字音 认清字形,扁 鹊 蔡 睬,肠 胃 烫 剂 汤,第,5,页,/,共,22,页,读准字音 认清字形,扁 鹊 蔡 睬,肠 胃 烫 剂 汤,ci,ci,tng,j,肠,烫,汤,第,6,页,/,共,22,页,读准字音 认清字形,扁鹊,蔡,桓公,理,睬,肠胃,敷,烫,剂,量,汤,药,拜见,f,ci,ci,j,第,7,页,/,共,22,页,请同学们默读课文，想一想这则寓言,讲了一个什么故事？用简洁的语言概括。,思考,第,8,页,/,共,22,页,请同学们拿出“扁鹊专用病历卡”，我们来当扁鹊的小助手，把给蔡桓公四次看病经过都记录下来。上面已经提示了看病的时间，请同学们完成其他的内容。,自主探究,第,9,页,/,共,22,页,扁鹊专用病历卡,患者,：,蔡桓公,看 病,时 间,病 状,医治意见,治疗效果,患者表现,医师,：,扁鹊,有一天,过了十,来天,十来天后,又过了,十几天,皮肤上,有点小病,皮肉之间,发展到,肠胃,深入骨髓,用热水敷烫,扎 针,服几剂汤药,无药可医,能够治好,可以治好,还能治好,只能等死,身体很好，什么病也没有,很不高兴，,没有理睬,非常不高兴,觉得奇怪，,派人去问,第,10,页,/,共,22,页,扁鹊说：“,大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。,”,蔡桓公说：“,我的身体很好，什么病也没有。,”,“,这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明！,”,第一次劝说,第,11,页,/,共,22,页,扁鹊说：“,您的病已经发展到皮肉之间了，再不治还会加深。,”,蔡桓公：,蔡桓公听了很不高兴，没有理睬他。,第二次劝说,演一演,第,12,页,/,共,22,页,扁鹊说：“,您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。,”,蔡桓公：,蔡桓公听了非常不高兴,第三次劝说,第,13,页,/,共,22,页,扁鹊：,老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。,蔡桓公：,觉得奇怪，派人去问他,扁鹊解释道：“,皮肤,病用,热水敷烫,就能够治好；发展到,皮肉,之间，用,扎针,的方法可以治好；即使发展到,肠胃,里，,服几剂汤药,也还能治好；一旦深入,骨髓,，,只能等死,，医生再也无能为力了。,现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！,”,第四次拜见,第,14,页,/,共,22,页,评一评,扁鹊:,医术高明,医德高,尚,蔡桓公：,固执己见,自以为是,第,15,页,/,共,22,页,读了这则寓言故事，你有什么启示？,启 示,第,16,页,/,共,22,页,防微杜渐,(fng wi d jin),防：提防，防止；微：事物的苗头；,杜：杜绝，堵塞；渐：事物的起始、发展。,当我们生,小病,时要积极防治，杜绝小病渐渐发展成大病。,在,错误,、,缺点,或,坏习惯,萌芽的时候及时,改正,、制止，不让它发展下去,。,第,17,页,/,共,22,页,妙手回春 杏林春满,在错误、缺点或坏习惯萌芽的时候及时改正、制止，不让它发展下去。,扁鹊，原名秦越人，春秋战国时期医学家，医术高明，名扬天下。,请同学们拿出“扁鹊专用病历卡”，我们来当扁鹊的小助手，把给蔡桓公四次看病经过都记录下来。,发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；,请同学们默读课文，想一想这则寓言讲了一个什么故事？用简洁的语言概括。,原来他们的太子病得很厉害，人们都以为他死了。,原来他们的太子病得很厉害，人们都以为他死了。,扁鹊，原名秦越人，春秋战国时期医学家，医术高明，名扬天下。,上面已经提示了看病的时间，请同学们完成其他的内容。,读了这则寓言故事，你有什么启示？,发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；,请同学们拿出“扁鹊专用病历卡”，我们来当扁鹊的小助手，把给蔡桓公四次看病经过都记录下来。,扁鹊:医术高明,天下人都知道扁鹊有“起死回生”之术。,蔡桓公说：“我的身体很好，什么病也没有。,读准字音 认清字形,如果可以穿越时空，来到病入骨髓、浑身疼痛的蔡桓公身边，你想对蔡桓公说些什么？,说一说：跨越时空的对话,第,18,页,/,共,22,页,阅读其他寓言滥竽(y,)充数、狐假虎威、愚公移山、郑人买履（l,）。,课外拓展,第,19,页,/,共,22,页,扁鹊知道后去为虢国太子医治，没想到经过他的治疗，太子竟然活了。,蔡桓公说：“我的身体很好，什么病也没有。,扁 鹊 蔡 睬,原来他们的太子病得很厉害，人们都以为他死了。,读了这则寓言故事，你有什么启示？,天下人都知道扁鹊有“起死回生”之术。,据史记扁鹊传记载，有一天，扁鹊行医路过虢（gu）国，虢国举国上下一片哀痛！,发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；,扁 鹊 蔡 睬,即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；,谢 谢！,第,20,页,/,共,22,页,扁 鹊,扁鹊，原名秦越人，春秋战国时期医学家，医术高明，名扬天下。据史记扁鹊传记载，有一天，扁鹊行医路过虢（gu）国，虢国举国上下一片哀痛！原来他们的太子病得很厉害，人们都以为他死了。扁鹊知道后去为虢国太子医治，没想到经过他的治疗，太子竟然活了。从此，神医扁鹊的美名家喻户晓！天下人都知道扁鹊有“起死回生”之术。,第,21,页,/,共,22,页,请同学们拿出“扁鹊专用病历卡”，我们来当扁鹊的小助手，把给蔡桓公四次看病经过都记录下来。上面已经提示了看病的时间，请同学们完成其他的内容。,自主探究,第,22,页,/,共,22,页,